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RAPPORT NATIONAL DE SUIVI DES OBJECTIFS DU MILLENAIRE POUR LE

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Le passage de la maison à l’école et vice versa peut d’ailleurs se révéler conflictuel pour certains enfants si l’hiatus est trop important Or la manière d’être et de se comporter en classe et à l’école, l’apprentissage des savoirs et l’acceptation de l’individu dans le groupe sont intrinsèquement liés

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