Recueil des textes partagés en fraternité
« Je trahirai demain », Marianne Cohn (1943) Je trahirai demain, pas aujourd’hui Aujourd’hui, arrachez-moi les ongles, Je ne trahirai pas Vous ne savez pas le bout de mon courage Moi je sais Vous êtes cinq mains dures avec des bagues Vous avez aux pieds des chaussures Avec des clous Je trahirai demain, pas aujourd’hui, Demain
MARIANNE COHN - ac-grenoblefr
poème « Je trahirai demain » (Marianne Cohn entourée en rouge, et les juifs sauvés autour d'elle) D'abord simple assistante chargée de surveiller les enfants avant leur départ pour la Suisse, Marianne Cohn intègre avec Rolande Birgy l'équipe des convoyeurs en janvier 1944, à la suite de Mila Racine arrêtée le 21 octobre 1943
Présentation des étapes du projet
Je trahirai demain Je trahirai demain pas aujourd’hui Aujourd’hui, arrachez-moi les ongles, Je ne trahirai pas Vous ne savez pas le bout de mon courage Moi je sais Vous êtes cinq mains dures avec des bagues Vous avez aux pieds des chaussures Avec des clous Je trahirai demain, pas aujourd’hui, Demain Il me faut la nuit pour me
« J’écris dans un pays dévasté par la peste
Je trahirai demain, pas aujourd'hui Aujourd'hui, arrachez-moi les ongles Je ne trahirai pas Vous ne savez pas le bout de mon courage Moi, je sais Vous êtes cinq mains dures avec des bagues Vous avez aux pieds des chaussures avec des clous Je trahirai demain Pas aujourd'hui, Demain Il me faut la nuit pour me résoudre
wwwclaccompagniecom PAROLES DE DÉPORTÉS
Je trahirai demain pas aujourd’hui, Marianne Cohn, dite Colin Amour du prochain, Max Jacob Sol de Compiègne, Robert Desnos 2 Le train, l’arrivée au camp Wagons, Jean-Pierre Voidies Fin du voyage, Greet Van Amstel Sélection, Ilse Blumenthal-Weiss Mon Dieu, Catherine Roux 3 La vie, la mort, l’espoir au quotidien Sans titre, Léopold Levin
De la poésie lyrique à la poésie engagée au XXe siècle
M Cohn “Je trahirai demain” séance 11 lecture Chanter la grandeur de l’engagement R G Cadou: “Les fusillés de Châteaubriant” (p 220, A mots ouverts, 3ème, Livre unique, Nathan) séance 12 analyse d’image Image : La peinture engagée : Analyse de deux panneaux de Pablo Picasso : La Paix et La Guerre, Chapelle de Vallauris, 1952
Série Les portes du secret de Maria V Snyder Série Les
° Je trahirai demain de Marianne Cohn ° Le chant des Partisans de Joseph Kessel et Maurice Druon ° Strange Fruit d'Abel Meeropol Les mouvements Postimpressionnisme (fin XIXe) Ensemble de courants artistiques ° Se diverge de l'impressionnisme (mouvement pictural de la 2nd moitié XIXe) ou s'oppose à lui ° Artistes :
Thématique 1 : Arts, espace, temps - ac-orleans-toursfr
Marianne Cohn, Je trahirai demain, 1943 Recueil de poèmes : Au nom de la Liberté – Poèmes de la Résistance – Paul Eluard, Liberté, 1942 – Louis Aragon, La Rose et le Réséda, 1943 – Joseph Kessel et Maurice Druon, Le Chant des Partisans, 1943 L'insoumission : de la tragédie antique au tragique contemporain Jean Anouilh, Antigone
Anthologie de poèmes engagés
ANTHOLOGIE DE POEMES ENGAGES Ces poèmes pourront être présentés à l’oral d’HIDA, en lien avec ceux étudiés en classe, dans la thématique « Arts, Etats, Pouvoirs », avec pour problématique « Comment le poète
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ANTHOLOGIE DE POEMES ENGAGES
Ces poèmes pourront être présentés à l'oral d'HIDA, en lien avec ceux étudiés en classe,
dans la thématique " Arts, Etats, Pouvoirs », avec pour problématique " Comment le poète conteste-t-il le pouvoir ? ». Ces poèmes exploitent tous les Arts du langage etéventuellement les Arts du son.
1ère étape : Choisir un poème (travail en binôme conseillé). Vous avez la possibilité de
proposer d'autres poèmes (en lien avec la 2nde Guerre Mondiale). 1. " La Rose et le Réséda », Louis Aragon, 1946 2. " Les Fusillés de Châteaubriant », René-Guy Cadou, 1978 3. " Horrible journée », René Char, 1938 4. " Je trahirai demain », Marianne Cohn, 1943 5. " Ce coeur qui haïssait la guerre », Robert Desnos, 1943 6. " La voix », Robert Desnos, 1940 7. " Le veilleur du Pont-au-change », Robert Desnos, 1975 8. " Demain », Robert Desnos, 1975 9. " Courage », Paul Eluard, 1944 10. " Liberté », Paul Eluard, 1942 11. " Gabriel Péri », Paul Eluard, 1944 12. " Avis », Paul Eluard, 1944 13. " Nuit et brouillard », Jean Ferrat, 1963 14. " Madrid 1936 », Pablo Neruda, 1938 15. " Le drapeau », Pablo Neruda, 1924 16. " L'ordre nouveau », Jaques Prévert, 1946 17. " Octobre », Pierre Seguers, 1941 18. " Oradour » Jean Tardieu, 1944 19. " Le déserteur », Boris Vian, 1953 20. " Les loups sont entrés dans Paris », Albert Vidalie, 1967 2ème étape : Travail au CDI pour chercher des informations sur l'auteur et le contexte
historique.Il s'agit là de faire une courte présentation de l'auteur, de s'intéresser surtout à ses
engagements, à ses luttes. 3 ème étape : En classe : préparation de l'analyse du poème. Pour cela, vous exploiterez la fiche méthode " Lire et analyser un poème »4ème étape : Réalisation d'une affiche (format A3) respectant les contraintes de
présentation. " Titre du poème », recueil, Auteur, date d'écritureNoms, prénoms, classe.
5ème étape : Présentation orale.
D'abord une " mise en voix » du poème : vous récitez/lisez le poème avec la volonté de le
rendre vivant !Puis, vous présentez votre travail.
Pendant la présentation orale, les autres élèves prennent des notes de manière à avoir une
trace écrite de chaque poème ; il faut donc que vous preniez en compte la capacité de vos camarades à prendre en notes ce que vous présentez (aidez-vous du tableau notamment).