brevet maths 2016 Amérique du nord sujet brevet des collèges
DIPLOME NATIONAL DU BREVET MATHÉMATIQUES sÉRlE GÉNÉRALE SESSION 2016 Durée de l'épreluve : 2 h 00 Coefficient : 2 Le candidat répondra sur une copie modèle Éducation Nationale Ce sujet comporte 7 pages numérotées de 1 à 7 Dès qu'il vous est remis, assurez-vous qu'il est complet et qu'il correspond à votre série
Sujet B Contrôle de mathématiques nº 2 : Jeudi 13 octobre NOM
Exercice 2 : Vers le brevet / 3pts Dans Paris, pour aller du point A au point C, Amélie est passé par la rue Saint-Vincent-de-Paul alors que Blaise est passée par la rue Maubeuge 1) Quelle distance, en m, Amélie a t-elle parcourue ? 2) Quelle distance a-t-elle parcourue de moins que Blaise ?
Pondichéry 26 avril 2016 - TOUPTY
[Brevet des collèges Pondichéry 26 avril 2016 \ EXERCICE 1 3 POINTS Mélanie est une étudiante toulousaine qui vit en colocation dans un appartement Ses parents habitent àAlbiet elle retournechez eux les week-ends
Correction succincte du DNB 2016 - Académie de Poitiers
Correction succincte du DNB 2016 Exercice 1 : 1) Il y a 27 composants défectueux sur 500 dans l'usine A La probabilité est de 27 500 =0,054 ou 5,4 2) 27+38=65 Il y a en tout 65 composants défectueux, 27 proviennent de l'usine A La probabilité est de 27 65 ≈0,42 ou 42 3) D'après la question 1, le contrôle est satisfaisant pour l
Diplôme National du Brevet - Session 2016
Diplôme National du Brevet - Session 2016 ÉPREUVE D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET D’ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Série Générale DURÉE : 2 heures COEFFICIENT : 2 L’usage de la calculatrice et de tout document est interdit Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet Le sujet est composé de 13 pages :
DNB blanc janvier 2016 Corrige - mathsobjectifbrevetfreefr
Brevet Blanc : épreuve de Mathématiques Mardi 19 janvier 2016 ***** Corrigé ***** Exercice 1 adapté de différents sujets 5 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM) Pour chaque ligne du tableau quatre réponses sont proposées, une seule est exacte
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET - ac3jfr
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2017 PREMIÈRE ÉPREUVE 1ère partie MATHÉMATIQUES Série générale Durée de l’épreuve : 2 heures – 50 points (dont 5 points pour la présentation de la copie et l’utilisation de la langue française) Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il soit complet
Mathématiques - ac3jfr
Ce sujet comporte 6 pages numérotées de la page 1/6 à la page 6/6 Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet L’utilisation de la calculatrice est autorisée ( circ 99-186 du 16 novembre 1999 ) Le sujet est constitué de huit exercices indépendants Le candidat peut les traiter dans l’ordre qui lui convient
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2017 PREMIÈRE ÉPREUVE
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2017 PREMIÈRE ÉPREUVE 1re partie MATHÉMATIQUES Série générale Durée de l’épreuve : 2 heures – 50 points Ce sujet comporte 6 pages numérotées de la page 1/6 à la page 6/6 Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet
Pondichéry : sujet du brevet de maths 2017
3 La centrale géothermique de Rittershoffen (Bas Rhin) a été inaugurée le 7 juin 2016 On y a creusé un puits pour capter de l'eau chaude sous pression, à 2500 m de profondeur, à une température de 170 degrés Celsius Ce puits a la forme du tronc de cône représenté ci-contre Les proportions ne sont pas respectées
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Académie : Session :
Examen : Série :
Spécialité/option : Repère de l'épreuve :Epreuve/sous épreuve :
NOM : (en majuscule, suivi s'il y a lieu, du nom d'épouse)Prénoms :
N° du candidat
(le numéro est celui qui figure sur la convocation ou liste d'appel)Né(e) le :
Appréciation du correcteur
Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d'y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance. Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale
ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 1/13DANS CE CADRE
NE RIEN ÉCRIRE
Note :
REPÈRE 16GENHGEMCME1
Diplôme National du Brevet - Session 2016
ÉPREUVE D'HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORALET CIVIQUE
Série Générale
DURÉE : 2 heures COEFFICIENT : 2
L'usage de la calculatrice et de tout document est interdit. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet.Le sujet est composé de 13 pages :
- Première partie : HISTOIRE, notée sur 13 points - Deuxième partie : GEOGRAPHIE, notée sur 13 points - Troisième partie : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE, noté sur 10 points Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : 4 points Le candidat doit répondre sur le sujet et veiller à ne pas oublier de question. Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 2/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 points)
I. QUESTIONS (8 points)
1. Repères. (3 points)
Datez et placez correctement ces lois sur la frise : - les Lois Ferry - l'Edit de Nantes - le droit de vote des femmes en France - la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen Choisissez l'un de ces quatre repères et expliquez-le. Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 3/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
2. En rédigeant un développement construit, racontez la crise de Berlin pour montrer qu'elle
est un exemple de la Guerre froide. (5 points) Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 4/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 points)
Tract d'une organisation de Résistance Chrétienne de l'Union féminine universitaire, 1 er février 1944. " Au lendemain de la grande trahison (1) , un certain nombre de mouvements de jeunes Résistants ont pris spontanément naissance sur notre territoire envahi et meurtri par l'Allemand.Ces organisations ont rassemblé tous les patriotes animés d'un sentiment national et décidés
à combattre pour la libération de la France.Les jeunes filles répondirent sans hésiter à l'appel de ces patriotes, rallièrent résolument les
différents groupements et entamèrent à côté de leurs frères la lutte décisive. Les derniers
événements militaires laissent en effet prévoir la fin prochaine de l'asservissement de notre
pays. En Italie, les armées alliées américaines et anglaises avancent en direction de Rome.En France, les groupes de francs-tireurs
(2) accomplissent des actions d'éclat qui entravent les trafics de l'ennemi et lui rendent l'occupation de notre pays de plus en plus dangereuse. Etudiantes, lycéennes, vous devez apporter une aide efficace dans la lutte contre l'Allemagne. L'hiver est proche, il faut penser aux réfractaires (3) des maquis et à ceux qui restés à Paris vont souffrir du froid, de la faim, de la séparation. C'est à vous jeunes filles d'apporter l'appui matériel et moral aux combattants de la libération. [...] Levez-vous en masse jeunes filles de l'Université pour défendre la culture française contrel'abêtissement que l'hitlérien voudrait imposer en supprimant l'accès des grandes écoles et
des facultés aux jeunes filles, en leur prêchant l'unique idéal de la " femme au foyer ». [...]
Rejoignez les rangs de l'Union féminine universitaire. » (1) grande trahison : signature de l'armistice entre la France et l'Allemagne en juin 1940 (2) francs-tireurs : résistants armés (3) réfractaires : résistants ayant choisi le maquis Document provenant du Musée de la Résistance nationale, Champigny-sur-Marne,Source : site gallica.Bnf.fr.
1. Indiquez quelle est la situation de la France à la date de rédaction de ce document.
Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 5/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
2. Identifiez à qui s'adresse ce document en relevant une phrase du texte.
3. Entourez dans le texte deux groupes de mots ou phrases qui expriment les motivations des
jeunes Résistantes.4. Choisissez dans le texte deux formes d'action de la Résistance et expliquez-les à l'aide de
vos connaissances. Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 6/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points)
I. QUESTIONS (6 points)
1. Repères (3 points) :
Localisez et nommez sur la carte ci-dessous :
- Deux massifs montagneux au choix - Deux fleuves au choix Localisez la façade méditerranéenne sur la carte en choisissant un figuré adapté.Complétez la légende :
Domaine bioclimatique océanique
Façade méditerranéenne
100 km
Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 7/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
2. Questions (3 points) :
Associez chacune des photographies à un
espace du schéma. C Lyon AMagny le Hongre (Commune du Bassin Parisien)
BLa Courneuve (Commune près de Paris)
Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 8/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (7 points)
1. Sur la carte, entourez et nommez deux DROM.
2. A l'aide de la carte et de la légende, identifiez deux formes de la présence française dans le
monde. Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 9/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
3. Nommez les deux aires régionales où la présence des Français de l'étranger est la plus
importante.4. A l'aide du document et de vos connaissances, montrez par des exemples comment se
manifeste le rayonnement de la France dans le monde. Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 10/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 11/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
TROISIÈME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points)I. QUESTIONS (4 points)
1. Identifiez deux symboles de la République française sur ce timbre. (1 point)
2. Citez deux droits du citoyen de l'Union européenne. (1 point)
3. Nommez deux caractéristiques d'un Etat démocratique. (2 points)
Repère : 16GENHGEMCME1 DNB Série Générale ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET D'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE page 12/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 points)
Campagne d'information du Service Civique de 2012
L'engagement de Service Civique permet à un jeune volontaire de contribuer à renforcer la cohésion
nationale et la mixité sociale par des actions à caractère éducatif, environnemental, humanitaire,
sportif, etc. Ce service civique est universel : tous les jeunes de 16 à 25 ans (ou 30 ans pour les
jeunes reconnus handicapés) qui souhaitent s'y engager doivent se voir proposer un contrat.