CRITÈRES DU TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE - ac-rouenfr
CRITÈRES DU TABLEAU À DOUBLE ENTRÉE Tableau Critères Nombre de critères respectés et niveau atteint Dates des évaluations Techniquement correct 1 : Construction avec lignes et colonnes présentes et de taille convenable 2 : Tracé à la règle et soigné 3 : Titre mis en évidence 3 A 2 B 1 C 0 D Bien renseigné 1 : Entrées bien
Activité 1 : Construire un tableau à double entrée pour
Lire la fiche méthode « construire un tableau à double entrée Repérer qui on compare (ici les objets du système solaire) en fonction de quoi (les caractéristiques) Réaliser autant de colonne ue d’objets à compae + 1 colonne pou note les tit es
Module Réaliser, mettre en œuvre - Evaluation SVT Document
Le tableau à construire est à double entrée : L’adulte veillera à ce que chaque ligne et colonne possède un titre * par ex « mulot » / « aliments consommés » Le tableau devra comporter une ligne (ou colonne) par animal soit 4 lignes (ou colonnes) et deux colonnes (ou lignes) pour « aliments consommés et régime alimentaire »
TABLEAU A DOUBLE ENTREE - ac-nancy-metzfr
Pour ceux qui ont du mal à lire le tableau avec des croix, leur proposer de « jouer » au tableau Dessiner au sol le tableau à double entrée Bien visualiser les 2 critères (groupes et ateliers) 2 enfants (d'un même groupe) choisissent une case, se mettre assis Les faire se déplacer
Fiche méthode : Lire un tableau
Objectif Niv 1 (6ème) : construire et compléter un tableau à une entrée = tableau simple Objectif Niv 2 (6ème) : être capable de remplir un tableau à double entrée Objectif Niv 3 (5ème/4ème) : être capable de construire un tableau à double entrée avec les consignes du professeur (indication du nombre de colonne et de ligne)
construire un tableau - SVT au Collège Clos-Chassaing
tenez compte du format de la page et de ce que le tableau doit montrer Au propre : 4 Tracez les lignes et les colonnes que vous avez compté à l’étape 2 en respectant l’organisation choisie à l’étape 3 5 Complétez les titres de lignes et de colonnes 6 Complétez les cases (ou cellules) du tableau 7
exemples Cycle dobservation Cycle dorientation
Construire un tableau à double entrée exemples Cycle d'observation Cycle d'orientation Consigne : classer les êtres vivants selon leur régime alimentaire L'unique entrée est fournie : • régime alimentaire Aucune subdivision n'est fournie Documents fournis : permettant d'identifier le régime de chaque animal Exemple de production
Fiche méthode : Construire un tableau
Objectif Niv 1 (6ème) : construire et compléter un tableau à une entrée = tableau simple Objectif Niv 2 (6ème) : être capable de remplir un tableau à double entrée Objectif Niv 3 (5ème/4ème) : être capable de construire un tableau à double entrée avec les consignes du professeur (indication du nombre de colonne et de ligne)
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