L’aide personnalisée à l’école primaire en france : quels
L’aide personnalisée à l’école primaire en France 341 L’AIDE PERSONNALISÉE À L’ÉCOLE PRIMAIRE : UN NOUVEAU DISPOSITIF POUR RÉPONDRE A LA DIFFICULTÉ ORDINAIRE Les principes et les textes réglementaires de l’aide personnalisée Nous avons fait une synthèse des principaux textes réglementaires encadrant le dispositif d’aide
AIDE SPECIALISÉE ET AIDE PERSONNALISÉE
AIDE SPECIALISÉE ET AIDE PERSONNALISÉE AIDE SPECIALISÉE « Les aides spécialisées peuvent intervenir à tout moment de la scolarité à l'école primaire Elles permettent de remédier à des difficultés résistant aux aides apportées par le maître
Outils pour la mise en œuvre de l’aide personnalisée
Lorsque l’aide personnalisée est proposée à un élève, deux cas se présentent : 1 ± L’élève bénéficie déjà d’un PPRE L’aide personnalisée s’inscrira donc dans ce programme 2 ± L’élève n’en bénéficie pas Si l’aide personnalisée ne répond pas aux attentes, il sera nécessaire d’élaborer un PPRE
AIDE PERSONNALISÉE Fiche de liaison école / parents
AIDE PERSONNALISÉE Fiche de liaison école / parents École Classe : (tampon, identifiant) Enseignant : Madame, Monsieur, Le conseil des maîtres ou de cycle a décidé de proposer une aide personnalisée à votre enfant dans le cadre du dispositif élaboré par l’école Circ N° 2008-082 du 5-6-2008 Nom de l’enfant:
LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMPLÉMENTAIRES
Les APC ne remplacent pas l’aide personnalisée, elles visent des objectifs plus larges et proposent d’autres pratiques L’aide spécialisée garde toute sa pertinence pour les élèves en très grande difficulté DÉRIVES À ÉVITER Enfermer définitivement un ou des élèves dans ce dispositif tout au long de l’année
6- Activités Pédagogiques Complémentaires
« Sur la base d’une étude qualitative, les nouvelles pratiques et relations découlant de l’aide personnalisée à l’école primaire ont été étudiées et des préconisations en termes de formation des enseignants et de pilotage des écoles ont été proposées » erudit Focus sur les APC
Impensés et prêts à penser de laide ordinaire en
& Dezutter, 2008) de l’aide ordinaire à l’école primaire, que cette aide soit dispensée dans le temps de la classe ou dans celui des temps dédiés à l’aide personnalisée
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