[PDF] LES JEUX TRADITIONNELS - Académie de Lyon



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LES JEUX TRADITIONNELS - Académie de Lyon

Les jeux traditionnels sont des activités ludiques ayant marqués une époque et/ou région précise Les jeux traditionnels représentent un patrimoine très riche En effet, les jeux traditionnels ont de grandes qualités comme aiguiser la réflexion, l'éducation, la sociabilité de chacun Les jeux traditionnels permettent également de



JEUX TRADITIONNELS PROJET PEDAGOGIQUE

Jeux traditionnels , jeux collectifs, jeux sportifs, parfois jeux pré-sportifs ces appellations chargées d’intention quant à la manière de les considérer font souvent référence aux mêmes jeux, ceux auxquels nous nous sommes parfois livrés quand nous étions enfants Les jeux traditionnels portent le fruit d’une époque, des



ET DES S~ORTS CENTRE NATIONAL DEDUCATION POPULAIRE ET SPORTIVE

A partir de 2 - 3 ans apparaissent les jeux de «faire semblant», d'imitation Ces jeux deviennent une transposition du monde ambiant et prennent des aspects syrnboliques et magiques Ces jeux tiennent une place importante chez l'enfant jusqu'à l'âge de 5 ans 3· Le Jeu comme activité socialisaJtte :



JEUX COLLECTIFS TRADITIONNELS - LeWebPédagogique

Règle du jeu : 3 joueurs de chaque équipe peuvent prendre les balles en mousse ou en plastique qui se trouvent dans leur camp et doivent essayer de les lancer dans les cartons du camp adverse à l'aide d'une raquette Les 3 autres ramassent les balles A chaque réussite, l'équipe marque 2 points





ENSEIGNER LES JEUX SPORTIFS COLLECTIFS A L’ECOLE au Cycle 2

- Jeux de prise de territoire - Jeux de conquête d’objets - Jeux de renvoi de ballon - Jeux d’opposition indirecte - Jeux de captures AU CYCLE 2 Exemples : - Jeux traditionnels simples (béret, balle assise, épervier, balle aux prisonniers, etc ) - Jeux collectifs avec ou sans ballon (jeu du drapeau, ballon chronomètre) - Jeux « pré



La pratique des jeux traditionnels du Nord de la France

Nous avons mené une analyse praxique entre 2003 et 2006 sur 108 jeux traditionnels pratiqués dans l’espace linguistique picard (elp: cf carte 1) À travers les structures ludiques traditionnelles, nous avons tenté de com-prendre comment les jeux traditionnels du Nord, ainsi que leur pratique, se



Jeux traditionnels à l’école - ac-nancy-metzfr

2 30 jeux traditionnels pour le cycle 2 et le cycle 3 15 jeux de poursuite 15 jeux collectifs avec ballons Illustrations : « 25 jeux de thèque » à l’école élémentaire » Editions EPS



Soirée des champions ligériens de France, d’Europe, du monde

vement du Sport en milieu ru-ral Trois sportifs aux valeurs sportives irréprochables Une malle pédagogique sur les jeux sportifs traditionnels Notre comité de la Vendée expérimente un nouveau projet autour des jeux et sports traditionnels auprès d’entités dé-partementales et leur réseau La malle se veut être un outil pédago-

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AC15

Jeux traditionnels

et patrimoniaux

Mercredi 11 janvier 2012

Mercredi 7 mars 2012

9 h 12 h

IEN Mions

Geneviève LAFAY

Un module

de six heures de formation

YLes jeux traditionnels et patrimoniaux

YSéance du 11/01/2012

Y

YVers les jeux collectifs

YSéance du 07/03/2012

Y

Les jeux traditionnels

et patrimoniaux

Mercredi 11 janvier 2012

9 h 12 h

Les représentations

enseignantes

YLe jeu des post-it

YTâche : chaque enseignant note sur un post-it

3 mots clés concernant la thématique de

formation du jour

YDurée 10 mn

YSynthèse collective ensuite

Synthèse du jeu des post-it

YPour créer un consensus notionnel

YQuelles définitions ?

YQuels jeux ?

YQuels enjeux ?

Y

LES JEUX

TRADITIONNELS

Qu'est ce que c'est ?

Des définitions

Quels enjeux ?

Pourquoi les proposer ?

Le désir et la règle Philippe Meirieu Cahiers pédagogiques

N448 Déc 2006

Y" un cadre circonscrit où le joueur sait que le monde qui est là a été construit pour de vrai en miniature » avec des caractéristiques grossies pour être plus lisibles et " manipulables ». YIl sait aussi que les rôles ne sont pas définis une ils tournent pour

à blanc » à

YPas de différence entre la marelle, les

Yon offre à un sujet un espace-temps

symbolique et qui se donne comme tel,

YUn espace-temps bien délimité qui permet

du jeu », ce qui un jeu ».

Yespace-temps intermédiaire, le

Définition

YLes jeux traditionnels sont des activités ludiques ayant marqués une époque et/ou région précise. YLes jeux traditionnels représentent un patrimoine très riche. En effet, les jeux traditionnels ont de grandes qualités comme aiguiser la réflexion, l'éducation, la sociabilité de chacun. YLes jeux traditionnels permettent également de découvrir une culture, une manière d'être d'une population à une certaine époque.

YLes jeux traditionnels regroupent aussi bien les

jeux d'adresses que les jeux de réflexion.

Définition patrimoine

Ypatrimoine, nom masculin

YSens 1 Ensemble des biens hérités des

parents. Synonyme héritage

YSens 2 Ensemble des biens d'un groupe,

d'une communauté, d'une collectivité. Ex Le patrimoine culturel français. Y YAncrés pour beaucoup dans une tradition locale. YIls représentent un véritable patrimoine corporel les façons de jouer et de faire vivre son corps givordines) YA ce titre on peut les rapprocher des contes, on y

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