Jeu de rôle/mise en situation
du « savoir-être » Le jeu de rôle est une technique de mise en situation qui semble particulièrement adaptée à son enseignement A partir de ce constat, pendant deux années, les étudiants de 6e année en stage dans le service de psychiatrie de l’hôpital Saint-Antoine ont participé à des séances de jeu de rôle ayant pour
Jeux de rôles - Haute Autorité de Santé
Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé Jeux de rôles 8 Règles d’un jeu de rôles BUT : pourquoi faire un jeu de rôle ? • Une mise en situation ne doit être utilisée que si cet outil apporte quelque chose que d'autres types de formation n’apportent pas On ne lance pas l’idée d’un jeu de rôles en début de
Le jeu de rôle
Le jeu de rôle et la mise en situation peuvent mettre en exergue des désaccords L’animateur joue alors un rôle de régulation très important Le jeu de rôle peut conduire les acteurs à forcer le trait et à prendre des positions caricaturales qu’il faudra nuancer
a r i a g e & Migr at Jeu de rôle 2
Jeu de rôle Mise en situation 1 : 2 personnages : Une maman et sa fille Jouez La situation d’une jeune fille de 22 ans, d’origine tunisienne, étudiante, qui doit annoncer à sa mère qu’elle veut se marier avec un homme camerounais Mise en situation 2 : 2 personnages : un homme et une femme mariés Jouez
Fiche-Ressource
1 Prendre le rôle d’un tiers : Exemple de jeu de rôle pour les demandeurs d’emploi : Les personnes prennent le rôle du patron ; cela donne un peu de décalage et de mise en confiance pour un futur entretien Les participants peuvent venir avec une offre d’emploi
JEU DE ROLE - escoletafreefr
Le jeu de rôle est une technique idéale pour développer les habiletés en matière de relations interpersonnelles et de résolution de problèmes Elle permet un transfert des « acquis » immédiat et offre la possibilité de mettre en œuvre divers champs d'habiletés Le jeu de rôle permet une rétroaction immédiate Il a un aspect ludique
THÈME 5 - LA MEDIATION
Mise en situation : La mise en situation est un instrument d’apprentissage et de perfectionnement de techniques et d’outils utiles au déroulement d’une médiation C’est un apprentissage normal d’un rôle social, celui de médiateur (cf d’après Jean Piaget,
situation 5 situation 2situation 6 JOUER À DÉBATTRE SUR LES
citoyenneté par la mise en œuvre d’une situation de débat argumenté situation 1 PRINCIPE DE JOUER À DÉBATTRE Le concept Jouer à Débattre (JAD), propose des supports de débats innovants pour intéresser les élèves aux sciences et contribuer à l’éveil de leur esprit critique par le jeu de rôle
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