Le jeu de lutte contre les discriminations
Construit sur la base d'un processus de Communication Non-Violente, « Ensemble, à part Ted ? » est un jeu qui vise à lutter contre les discriminations Il met en scène des personnages fictifs dans des situations de discrimination, de stigmatisation ou de mise à l'écart et met l'accent sur les ressentis, les émotions éprouvées par les
Mathematics in the World of Dance
we asked a whole ensemble, or even just a few dancers within the group, to perform the same movement at the same time, we introduce translation of that pose The geometry of the formation the dancers assume Figure 2: A dancer in the middle of movement Photo credit: Elston Photography Figure 1: A dancer holding a position Wasilewska 454
Ensemble, on se donne plus de possibilités
Grâce à nos Bourses d’études Ted Rogers, à nos dons communautaires et à la Jays Care Foundation, nous avons aidé 225 000 jeunes à réaliser leurs rêves et aspirations Nous avons étendu notre programme Branché sur le succès, en développant 300 partenariats avec des fournisseurs de logements à but non lucratif et en
INNOVATION ET PRATIQUES D’INTERVENTION EN DÉFICIENCE
1984 d’un document intitulé À part égale (OPHQ, 1984) a mis l’accent sur la reconnaissance effective des droits de personnes DI ou TED (Lamarre, 1998; MSSS, 1988; Richard et Maltais, 2007), entraînant des répercussions tangibles, dont la plus médiatisée a été la désinstitutionnalisation de la clientèle DI/TED
Prélèvements bactériologiques des surfaces : importance de l
Tirés à part : O Meunier ted the isolation of 10 86 and 13 37 respectively of the total number of pour l’ensemble des 360 prélèvements et une moyenne de
L’apprentissage de la sexualité pour les personnes avec
émancipatoire qui nécessite de la part de l’ensemble des partenaires une profonde sensibilisation à la sexologie ou encore à l’éducation à la sexualité Savoir identifier, parler, énoncer, interpréter de manière pertinente la sexualité d’une personne porteuse d’un handicap mental dépend du niveau de connaissance du
JOURNÉE MONDIALE DES ENSEIGNANT(E)S 2019 : CHIFFRES CLÉS
34 des écoles primaires ont accès à l’électricité et 44 à eau potable en 2018-2017 (Source) • En 2017, 45 des écoles primaires à l’échelle mondiale avaient accès à un ordinateur à des fins pédagogiques Ça c’est le cas pour 66 ou moins des écoles d’Asie de l’Est et du Sud-Est, d’Amérique Latine et des Caraïbes,
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