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Les jeux d’exploration http:eduscol education frressources-maternelle 6 Quand peut-on le plus souvent observer des jeux d’exploration à l’école maternelle ? Des jeux d’exploration répartis selon plusieurs pôles sont traditionnellement proposés lors du temps d’accueil du matin
Les jeux dexploration - Mission Maternelle 76
A l’école maternelle, les jeux d’exploration sont actuellement le plus souvent, observés : • lors du temps d’accueil du matin ; • lors d’ateliers de manipulation en autonomie (plateaux individuels avec matériel spécifique); • en première partie d’une séance d’activités physiques, lors du temps « d’exploration » ;
Mise en œuvre des jeux d’exploration à l’école maternelle
Ressources maternelle - Jouer et apprendre Les jeux d’exploration http:eduscol education frressources-maternelle 11 Mise en œuvre des jeux d’exploration à l’école maternelle Le programme de l’école maternelle prescrit « une école qui tient compte du développement de l’enfant »
Jouer pour apprendre PDF - Académie dOrléans-Tours
Les jeux d’exploration • Jeux libres par définition • L’enfant apprend au travers de l’ensemble de ses perceptions sensorielles • Les jeux d’exploration génèrent des apprentissages «informels » difficilement évaluables C’est la raison pour laquelle ils sont souvent perçus comme perte de temps
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Du jeu d’exploration au jeu de construction Les premiers jeux d’exploration et d’imitation permettent progressivement à l’enfant d’affiner ses compétences sensorielles et motrices Il développe la coordination main-œil et commence à mesurer l’effet de ses actions sur les objets qui l’environnent
6 Jeux et développement de l’enfant
Les jeux d’exploration amènent l’enfant à une première maîtrise de la manipulation des objets Il commence alors à les organiser, à les combiner et s’engage vers les jeux d’assemblages et de construction (schéma 5, A) Schéma 5 : système d’interactions dans les jeux de l’enfant
Activités d’orientation en maternelle
Activités d’orientation en maternelle Logique interne : Activité motrice d’une personne cherchant à décoder un parcours le plus rapidement possible, dans un milieu physique incertain Ce parcours est matérialisé par des postes qu’elle doit visiter, grâce à un document, dans un ordre imposé
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