LA COURSE DE VITESSE AU CYCLE 3 - lab-dzcom
leurs foulées De même, ils se redressent pour atteindre leur vitesse maximale 4- La course à vitesse maximale C’est une partie de la course Le coureur reproduit un geste cyclique : la foulée, qu’il tente de maintenir identique On appelle foulée, le bond compris entre deux contacts successifs (Gauche – Droit) avec le sol (posé)
Les étapes de laLes étapes de la vitessevitesse
Vitesse simple Vitesse simple Etat de fraîcheur max Respecter la techniqq pue et les placements Varier les situations (distance, engin )
La course de vitesse à l’école primaire - UNT
Les différentes phases en course de vitesse •La course de vitesse pose des problèmes aux enfants de •Réaction au signal •Position de départ •Mise en action •Maintien de la vitesse •Travail de la foulée de course •Finition de la course
Courses de vitesseCourses de vitesse
Coordonner course et impulsion en conservant la vitesse Réaliser trois bonds de même amplitude → Sauter loin après une course d’élan de 6 à 8 foulées et une impulsion sur un pied dans une zone d’appel Saut en hauteurSaut en hauteur Travailler l’allègement des bras Augmenter la tonicité de l’impulsion
Course de vitesse Cycle 3 - i-profs
Les types d'évaluations utilisés dans le module La situation de référence Les outils d'évaluation Il est constitué de séances qui s'enchaînent à raison d'au moins une séance par semaine (en dessous de cette fréquence les conditions de l'apprentissage ne sont pas réunies) -- le contenu de la séance dépend de sa place dans le module
Cours théoriques 1er année 2ième semestre
2- Aperçu technique de la course de vitesse 1- Analyse de la foulée La course est une discipline cyclique se basant sur la foulée Cette dernière est le bond compris entre deux contacts successifs avec le sol Elle se compose d’une phase d’appui et d’une phase de suspension (figure 2 a et 2 b)
Cours présenté par Samiha Amara Mkaouer
LA COURSE D‘ÉLAN La vitesse de la course peut atteindre, ou même dépasser, chez les sauteurs de haut niveau les 10 m/sec équivalent à 36km/h Le plus important c'est le fait d'exécuter la course d'une manière stable, rapide, rythmée et relâchée
aux cycles 2 et 3 - académie de Caen
Identifier l’aire de lancer et la zone de « réception de l’objet » Connaître son record Respecter les règles de sécurité L'enfant lance vite avec la main ou le bras (lancers explosifs) guidage geste/regard et/ou lance à l’amble Pas de dissociation Il lance en suspension ou en course « Trop de vitesse, peu d’amplitude »
SCIENCES INDUSTRIELLES DE L’INGÉNIEUR
II 2 1 - Détermination de la vitesse du moteur Objectif: déterminer la vitesse de rotation du moteur, sachant que la vitesse du fil est régulée et sup-posée constante: v fil = 5mm·s−1 La bobine de débobinage admet un diamètre D deb variant de 7,2cm (pleine) à 5cm (vide)
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