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Exemple d'une évaluation en Histoire, classe de 6e, pour élèves allophones de niveau A1 et nouvellement arrivés Rappel du programme : Présentation : – L'objectif est que chaque élève de la classe participe à l'évaluation
LES ETRES VIVANTS SONT DES PRODUCTEURS DE MATIERE
3 Ra Démontre que la croissance des plantes de blé et de lentille est due à une augmentation de matière Pour cela, -Respecte la méthode pour lire un graphique,-Rédige ta réponse
Chapitre 2 : diversité, parentés et unité des êtres vivants
1°/ Trouve le nom de chaque espèce présentée à l’aide de la clef de détermination ci-dessous (I) Ces oiseaux présentent des différences morphologiques les uns par rapport aux autres et ne peuvent pas se reproduire entre eux Ils appartiennent à des espèces différentes 2°/ Explique pourquoi ces oiseaux portent des noms différents
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DEFI-LECTURE cm2-6
Fin mai, les élèves de CM2 viendront visiter le collège et rencontrer leurs correspondants de 6ème Vous serez alors répartis en plusieurs équipes mixtes CM2/6e, et vous devrez relever les défis proposés dans quatre ateliers Pour faire gagner votre équipe, à vous de lire attentivement les livres Les ateliers seront les suivants :
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