[PDF] Méthodologie Mémoire Ecoles Supérieures de commerce-Business

CHAPITRE II MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE

recherche, phénomène à la base d’approches récentes dont, par exemple, la triangulation et l’intégration par combinaison (Péladeau et Mercier, 1993: 116-121) Certes, la fonction de la méthode utilisée aura un impact sur le caractère dominant de la recherche À titre

COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE

1 eole pratique de la hamre de ommere et d’industrie – abidjan cours d’initiation a la methodologie de recherche m assie guy roger, sociologue, s-drh-m de l’infpa

GUIDE METHODOLOGIQUE POUR REALISER UNE THESE QUALITATIVE I

selon l’objectif de la recherche, ils sont présentés dans l’article de Pierre Paillé (2007), par exemple si vous souhaitez construire un répertoire de pratique, conduire une recherche action une analyse de pratique professionnelle, concevoir ou analyser du matériel pédagogique

MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE

démarche de recherche, il est important de penser à la rédaction effective du futur travail L’Institut d’histoire de l’art et de muséologie a mis en place un système de conventions et règles formelles qui permettent d’organiser et mettre en forme le contenu du travail de mémoire 2 1 Présentation générale

Méthodologie Mémoire Ecoles Supérieures de commerce-Business

Méthodologie de la recherche documentaire : principes clés

Afin de procéder à une recherche documentaire rigoureuse, il est recommandé d'utiliser un bordereau de recherche dans lequel seront mentionnées les mots clés de la recherche et ses éventuels synonymes et de tenir un journal de bord des recherches Il est important de noter scrupuleusement les éléments de la référence bibliographique d'un

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Méthodologie G·pOMNRUMPLRQ G·XQH POqVH GH GRŃPRUMP

Mémoire GH ILQ G·pPXGH 0MVPHU 2

Mémoire Ecoles Supérieures de commerce-Business School

3URÓHP GH ILQ G·pPXGH (PFE (ŃROHV G·HQJpQLHXUV

-Faculté de Droit et Sciences Politiques -Faculté des Sciences Economiques, Sciences de Gestion et Sciences Commerciales -Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie -Faculté des Sciences Humaines et Sociales-Ecoles Supérieures de Commerce -(ŃROHV G·HQJpQLHXUV11 HR

Hadj Rachid

hadjrachid@outlook.fr

Domainesde compétence

Expert-comptable

diplômé en France

ƒConseil et Expert Financier auprès de la Compagnie des Conseils et Experts Financiers-CCEF Paris

ƒEdžpert en normes internationales d'informations financiğres IFRS-International Financial Reporting

Standards

ƒCommissariat aux apports et à la fusion et Commissariat aux comptes de sociétés cotées à Euronext Paris

ƒExpertise indépendante en évaluation financière : Assistance à la gestion des litiges financiers

Enseignement ƒEnseignant en Master II ă l'UniǀersitĠ de Paris-Est Créteil Val de Marne

(France): cours de contrôle de gestion et finance ƒEnseignant ă l'Ecole Nationale des Ponts et ChaussĠes ͗ ChargĠ de cours financiğre . Directeur de projet de fin d' Ġtude-PFE Nationale d'Administration (ENA ): Magistrats de la Cour des comptes : Audit des établissements publics et du contrôle interne ƒMembre du Jury ă l'Education Nationale (France) audž Ġpreuǀes de soutenance de mĠmoires d'edžpertise comptable depuis plus de 35 ans ƒTutorat mémoires : Accompagnement des mémorialistes dans le cadre de l'Ġlaboration des projets de fin d'Ġtude (PFE) ͗ Ecoles SupĠrieures de

Commerce et Ecoles d'ingĠnieur

2

Domaines de compétence

Expérience

professionnelle ƒUne maŠtrise de l'audit des actiǀitĠs de ͗ Concession, délégations de services publics, partenariats public-privé (PPP),Construction de bâtiments et de travaux publics, Industrie lourde.

ƒUne edžpertise reconnue de lΖaudit des contrats ă long terme rĠalisĠ ă l'international ͗

Contrats de construction (Chiffre d'affaires de 10 MΦà 800 MΦ) Audits financiers de grands projets ( barrages hydrauliques, autoroutes, tunnels, ponts, viaducs, aéroports, complexes financiers réalisés sur les sites situés dans les pays suivants : Algérie, Belgique, Bénin, Cameroun, Chine, Corée du sud, Cuba, Danemark, Espagne, Etats-Unis, Finlande, Guinée équatoriale, Hong Kong, Irlande, La Réunion, Madagascar, Ile Maurice, Monaco, Royaume-Unis, Singapour, Suède, Taïwan,

Tanzanie, Trinidad, Tunisie, Vietnam.

d'un groupe de sociĠtĠs, Ġǀaluation d'entreprises Diagnostics financiers d'entreprises (Chiffre d'affaires de 10 MΦà 2 milliards Φ) Eǀaluation financiğre dans le cadre d'un arbitrage de litiges financiers ͗ garantie de passif, évolution de contrats de longue durée

Audit de modèles financiers :

Concessions d'autoroutes , Partenariats Public-PriǀĠ ( chiffres d'affaires 200 MΦà 800 MΦ)

3

0pPORGRORJLH G·pOMNRUMPLRQ G·XQH

thèse de doctorat -La thèse -Le sujet -Le plan -La recherche documentaire -IM VPUXŃPXUH HP OH ŃRQPHQX G·XQH POqVH -Les consignes de rédaction -Le plan détaillé de la rédaction -Le calendrier et le timing de la rédaction -5MSSHO VXU OHV MVSHŃPV GH SUpVHQPMPLRQ G·XQH POqVH -Communication et soutenance de la thèse 44
HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 4

0pPORGRORJLH G·pOMNRUMPLRQ G·XQH

thèse de doctorat -(OMNRUMPLRQ G·XQ SURÓHP GH POqVH GH GRŃPRUMP -Méthodologie de recherche documentaire -6PUXŃPXUH HP ŃRQPHQX G·XQH POqVHB 5 HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 5

La thèse

-IM UpGMŃPLRQ G·XQH POqVH GH GRŃPRUMP V·LQVŃULP GMQV OH ŃMGUH G·XQH GpPMUŃOH LQPHOOHŃPXHOOH GH UHŃOHUŃOH approfondie. -Elle sanctionne un niveau universitaire Bac + 8 -Elle représente le résultat de plusieurs années de recherche sur une problématique identifiée -HO V·MJLP G·XQ H[HUŃLŃH MŃMGpPLTXH -F·HVP O·MNRXPLVVHPHQP G·XQH UHŃOHUŃOHB -Vous vous donnez pour objectif G·MSSURIRQGLU YRV ŃRQQMLVVMQŃHV générales du sujet -Des idées de UpIOH[LRQ GH VRXUŃHV HP G·XQH VPUMPpJLH GH PUMYMLO . 66
HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 6

La thèse

-Compétences requises : -2UJMQLVHU OM PpPORGRORJLH G·XQH recherche, -GLIIXVHU OHV UpVXOPMPV G·XQH UHŃOHUŃOH -Approfondir des connaissances théoriques, -Avoir un solide socle épistémologique de sa discipline,

Concevoir un travail de recherche important et

structuré sur une longue période 77
HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 7

Démarche à adopterProduction

Sélection du sujet

Première approche

Expression du problème soulevé

ƒLecture et recherche d'informations en lien aǀec le sujet ƒRĠdaction d'enǀiron 10 pages du problğme souleǀĠ

ƒPlan d'action

Première phase de recherche :

Elaboration des données théoriques

Deudžiğme phase de recherche ͗ L'analyse des donnĠes

Travaux complémentaires

ƒL'interprĠtation du rĠsultat des donnĠes analysĠes ͗ -Analyse qualitative: emploi de logiciel, questionnaires, entretiens ƒEbauche de la rédaction de la deuxième problématique

ƒEsquisse du plan détaillé

Analyses plus affinées

Phase rédactionnelle

Remise de la version corrigée au Directeur

Production de la version définitive

ƒCollecter les notes complémentaires, les analyser, ƒActualiser ou mise en place , le cas ĠchĠant, d'un deudžiğme plan

ƒRédiger une première version

ƒDĠfinir aǀec le Directeur les points d'amĠlioration ƒRelecture et derniğres mises au point aǀant l'impression dĠfinitiǀe 8

Démarche à adopterProduction

SoutenanceƒPrĠsentation orale sous la forme d'une ǀidĠo-

PowerPoint

HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 9

La thèse

-Il faut adopter un mode de travail rigoureux .

I·MXPRGLVŃLSOLQH est essentielle.

10 HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 10

La thèse

-La première année est la plus consommatrice de temps du point de vue des recherches. -Il faut investir beaucoup de temps pour effectuer des recherches et à analyser le résultat de ses recherches -5MPLRQQMOLVHU O·RUJMQLVMPLRQ GH OM UHŃOHUŃOH -sur la méthodologie de collecte des informations -sur le classement des données de recherche -sXU O·MUŃOLYMJH GHV SORPRŃRSLHV, des fiches, des tableaux ([ŃHO G·MQMO\VHV HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 11

La thèse

-Prévoir dans le timing de nombreuses interruptions dans

O·pOMNRUMPLRQ G·XQH POqVH

-assister à des journées de formation doctorales, des colloques, des conférences, -exercer une activité en dehors de O·8QLYHUVLPp " Il faut donc organiser son temps entre ces activités et le travail de thèse HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 12

La thèse

-Fin de la première phase de recherche -Production -Rédaction de fiches par ouvrages , articles,

VRXUŃHV"BB

-)LŃOHV G·LQIRUPMPLRQ SRXU OHV entretiens sur le terrain -)LŃOHV G·LGpHV SRXU OHV O\SRPOqVHV -5pGMŃPLRQ G·XQH problématique provisoire 13 HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 13

La thèse

-Une seule idée par fiche -Classer les fiches par mots clés

Les fiches doivent être établies avec des

notes et les sources bibliographiques recensées HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 14

La thèse

-IH ѱXU GX VXÓHP 0HPPUH HQ pYLGHQŃH une problématique -(QVHPNOH GHV O\SRPOqVHV SHUPHPPMQP G·pPMNOLU OM

ŃRQVPUXŃPLRQ G·XQH GpPRQVPUMPLRQ

Capacité à définir une problématique

et de mener une investigation empirique par une méthode de travail scientifique et rigoureuse HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 15

La thèse

-Première Problématique : -(OMNRUMPLRQ GX SOMQ GH PUMYMLO j SMUPLU G·XQH TXHVPLRQ SULQŃLSMOH B(OOH SHUPHP -La construction des hypothèses : -Des questions, -Des idées, -Des théories Le plan de travail permet de répertorier les approches du problème -Production : -Rédaction de la première problématique -)MLUH OH SRLQP G·pPMSH MYHŃ le Directeur -Il détermine les orientations Rédaction des premières hypothèses. -Présentation du plan de travail : -à mener -HO SHUPHP GH VH IL[HU GHV SRLQPV G·pPMSHV Elaboration de la problématique :Prévoir environ 5 mois pour une thèse de recherche 1616

La thèse

-Elaboration de la méthodologie : -Mettre en place une approche méthodologie sur : -L·LGHQPLILŃMPLRQ V\VPpPMPLTXH GHV IRUŃHV HP GHV IMLNOHVVHV SRXU chacune des données identifiée -I·HVPLPMPLRQ GH OM faisabilité opérationnelle GH O·RNÓHŃPLI IL[p -XQH SURŃpGXUH GH ŃROOHŃPH HP G·HQUHJLVPUHPHQP GHV VRXUŃHV

G·LQIRUPMPLRQV

-Production -4XMQPLPMPLYHV VPMPLVPLTXHV GHVŃULSPLYHV PMNOHMX[ PHVPV UpMOLVpV " -4XMOLPMPLYHV UpVXOPMPV GH O·MQMO\VH GHV GRQQpHV OHV UpVXPpV GHV entrevues, les cLPMPLRQV ÓXVPLILpHV " 17 HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 17

Le sujet

Rappel , mises au point, pièges à éviter

-Il faut commencer par choisir un sujet. -Il faut avoir : -une idée claire de ce que vous voulez étudier et vous MVVXUHU GH O·H[LVPHQŃH G·XQH ŃHUPMLQH GRŃXPHQPMPLRQ -une idée abstraite ne permet pas toujours de trouver les matériaux nécessaires. -A partir du sujet: -dégager une problématique, -poser les problèmes, les questions à aborder. -l·HQVHPNOH GRLP rPUH VPUXŃPXUp G·XQH PMQLqUH ORJLTXHB 1818
HR -Ingénierie pédagogique de standard international -hadjrachid@outlook.fr 18

Le sujet

Rappel , mises au point, pièges à éviter

-Le sujet choisi doit être limité : -Evitez de choisir des sujets trop vastes . Les conséquences : -il est difficile de traiter le sujet en trois cent

à cinq cent pages

-les développements deviennent très longs. -Le titre de Le sujet de la thèse ne doit pas être trop descriptif. -la thèse doit être explicite.

191919

Le plan

-Lesujet implique une stratégie d'approche : -Un plan doit être défini au départ -Cette stratégie permet de répondre à la question : quoi chercher ? -Le plan peut évoluer en cours de recherche -Il doit être détailléavec un maximum de précision

202020

Le plan

-IM ŃRQIHŃPLRQ G·XQ SOMQ GpPMLOOp HVP XQ PUMYMLO minutieux et long -une fois achevé, le plan représente XQH SMUP LPSRUPMQPH GX PUMYMLO G·HQVHPNOHB -Un plan précis limite les efforts de rédaction -la confection du plan nécessite un temps important de préparation Le plan doit être élaboré après avoir effectué une recherche documentaire suffisamment étayée

212121

Méthodologie de la recherche

documentaire 22

Méthodologie de la recherche

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