DOCUMENT RESUME ED 308 077 AUTHOR Rao, C S, Ed TITLE

PENSEE SCIENTIFIQUE L ' inauguration du nouvel édifice du Centre international de physique théorique de Trieste a donné lieu à la plus importante manifestation dans les annales de la science : un tour d'horizon complet de la physique contemporaine auquel ont pris part les plus grands cerveaux de notre temps (300 éminents savants

DOCUMENT RESUME ED 308 077 AUTHOR Rao, C S, Ed TITLE

d'enseignement scientifique Faisant appel, de facon repetee, aux capacites d'observation et de raisonnement de l'eleve, ces actiites lui fournissent une experience dont it aura besoin pour comprendre les methodes scientifiques Convenablement preparees et executees, elles constituent des outils efficaces pour le professeur

Une nouvelle approche d’aménagement des bassins versants

45 Chapitre 3 Une nouvelle approche d’aménagement des bassins versants L’aménagement des bassins versants a évolué en plusieurs étapes Dans un premier

21110 v39 6104460 - Lego

LEGO˜building˜experience˙˜Each˜one˜comes˜with˜a˜˘x˘˜ scientifique La paléontologue 21110_v39_6104460 indd 10 24/03/2014 12:31 PM

Les laboratoires dhydrologie isotopique dans les pays en

scientifique Il est aisé d'y créer le climat interdisciplinaire nécessaire aux travaux d'hydrologie, de géochimie et d'écologie En outre, l'enseignement et la recherche contri buent à la formation de jeunes scientifiques, ce qui assure le progrès et la continuité dans n'importe quel domaine scientifique Il s'ensuit

Niemann-Pick type C disease

avec le comité scientifique Les résultats de l’enquête témoignent de ce que moi-même, d’autres professionnels et les familles disons depuis de nombreuses années, et heureusement nous pouvons agir grâce à ces résultats concrets Toutes les familles ne souhaitent pas entrer en contact avec des groupes de soutien, mais nous

HAPEX-Sahel : plan dexpérience - ResearchGate

hapex-sahel plan d'experience resume 1 generalites 2 description du site propose 2-1 descriptiondu site 2-2 etudes existantes 3 strategieexperimentale

EFFETS POSITIFS ET NÉGATIFS DU STRESS SUR L’APPRENTISSAGE

EFFETS POSITIFS ET NÉGATIFS DU STRESS SUR L’APPRENTISSAGE Effets facilitateurs du stress sur le rappel Les recherches plus anciennes (Tecce, 1961) ont tendance à démontrer que le stress réduit

PRODUCTION ÉCRITE

77 Production écrite Pour vous aider POUR VOUS AIDER La gestion du temps Attention Vous avez 45 minutes pour composer votre texte Regardez bien la consigne avant de commencer Évaluez le temps qu’il vous faudra pour faire votre plan, rédigez

[PDF] experience facile a faire a l'ecole

[PDF] experience a faire a la maison avec de l'eau

[PDF] experiences a faire a la maison

[PDF] expérience scientifique amusante

[PDF] alcalino terreux electrons sur la couche externe

[PDF] metal alcalino terreux 6 lettres

[PDF] alcalino terreux tableau periodique

[PDF] les halogènes

[PDF] les terreux

[PDF] métaux de transition

[PDF] les terreux chimie

[PDF] alcalins

[PDF] 1jour1question

[PDF] se poser la question c'est y répondre

[PDF] c'est quoi la resistance electrique

DOCUMENT RESUME

ED 308 077

SE 050 663

AUTHOR

Rao, C. S., Ed.

TITLE Manuel du Professeur de Science. (Science Teachers' Handbook). Appropriate Technologies for Development

Series Reprint R-64.

INSTITUTION

Peace Corps, Washington, DC. Information Collection and Exchange Div.

PUB DATE

Sep 87-NOTE381p.; For English edition see SE 050 661; Spanish edition see SE 050 662. Drawings may not reproduce well.

PUB TYPE

GuidesClassroom Use - Guides (For Teachers) (052)

Translations (170)

LANGUAGE

French

EDRS 2RICE

MF01/PC16 Plus Postage.

DESCRIPTORS

Biology; Chemistry; Foreign Countries; *Laboratory Equipment; *Laboratory Procedures; Physics; Science

Activities; *Science Fairs; Science Projects;

Secondary Education; *Secondary School Science;

Teaching Methods

IDENTIFIERS

India; Peace Corps

ABSTRACT

Science should not be presented as a collection of facts; it must be presented as an active dynamic subject. It should be used to stimulate young minds and encourage questioning. This is a publication designed to meet the needs of science teachers for a day-to-day reference in science. It was intended for the use of Peace Corps volunteers and science teachers in India. Contained in this publication are ideas and instruction for: (1) "Demonstrations, Practicals, and Practical Tests"; (2) "Science Clubs"; (3) "Investigations"; (4) "Science Fairs"; (5) "Improvised Apparatus"; (6) "Tools Use and Care"; and (7) "Laboratory Techniques." (CW) Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made from the original document.

APPROPRIATE TECHNOLOGIES FOR DEVELOPMENT

U S DEPARTMENT OF EDUCATIOr4

°thee e4 Ed,cat,onai Research and leetvoNement

EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATIONCENTER (ERIC)

ficTms document nas seen reotoduced asreee.ved from the person of orgarezavonofg$1,afft,) I

Minor changes na,,e been made to motote

fertfoducuon Queuty

Po:nts

ofyey. Or 00.00SStateCtIrvitnsiocumeni d.)necessaf ly evesem off,G,ah

OERIPOS.U0M1orcy

Manuel Du Professeur

De Science

Peace Corps

INFORMATION COLLECTION & EXCHANGE

REPRINT R-64

BEST COPYAVAILABLE

INFOFATIAN 0. .1.ECTION & EXCHANGE

Peace Corps' Information Collection

& Exchange (ICE) was

established so that the strategies and technologiesdevel-oped by Peace Corps Iblunteers, theirco-workers, and their

counterparts could be made available to the widerange ofdevelopment organizations and individualworkers who mightfind them useful.Training guides, curricula, lesson plans,

project reports, manuals and otherPeace Cbrps-genrated materials developed in the fieldare collected and reviewed. Sane are reprinted "as is"; others providea source of field

Lased information for the produttion of manlialsor for re-search in particular programareas.Materials that you sub-mit to the Information Collection& EXrhanye thus become

part of the Peace Corps' larger contribution todevelopment.

Information about ICE publications and services

is availablethrough:

Peace Corps

Information Collection F Exchange

Office of Training and Program Support

806 Connecticut Avenue, N.W.

Washington, D.C. 20526

)35

Add your experience to the ICE Resource Center.

Send ma-

terials that you've prepared so thatwe can share them with others working in the development field. Your tech- nical insights serve as the basis for the generation of ICE manuals, reprints and resource packets, and also ensure that ICE is providing the most updated, innovative problem-solving techniques and information available to you and your fellow development workers.

Peace Corps

MANUELEUPROFESSEURDESCIENCE

Traduit par:

FLS, Inc.

Claire Vlasse

PEACE CORPS

Bureau de Reunion et d'Echange des Informations

(ICE)

Septembre 1987

Publie par le

Edite parPEACE CORPS AMERICAIN

C.S. RAOImprime a

LJYS TOWN INDUSTRIAL TRAINING CENTER

etHYDERABAD, A.P.les BENEVOLES DUINDEPEACE CORPS AMERICAIN

India 30Imprime pour la premierefois enmars 19685

INTRODUCTION

Nous voici engages dans l'age de la science et de la

Technologie.

Les pays en voie de developpement, comme le

notre, qui ne peuvent pas mime se permettre de posseder les structures de base necessaires a l'etablissement de centres d'education, ne peuvent compter que sur leurs ressources humaines. Nos professeurs de Science se doivent de faire tout leur possible pour rendre l'etude de leur discipline interessante et stimulante et pour faire comprendre a nos enfants le but de la Science: une meilleure connaissance du monde menant a une vie meilleure.Il est done de la plus haute

importance que nos professeurs utilisent pleinementl'equipement disponible et que, la oil celui-ci fait defaut, ils

soient a mime d'improviser appareils et materiel educatif. Crest dans ce but que les benevoles du Peac,. Corps americain ont organise, dans sept villes de cetetat, des Ateliers de Travail pour professeurs de Science; la presente publication est le resultat de leurs efforts.Je suis certain que cet ouvrage, utilise comme un guide, inciters nos professeurs a fournir un maximum d'efforts dans ce domaine.

L.BULLAYYA

Directeur de 1'Instruction Publique

Andhra Pradesh,Hyderabad.

i 6

PREFACE

Que fait ici le Peace Corps americain?

On nous a deja pose laquestion, dans cet etat, a propos des travaux du Peace Corps. On trouveva une partie de la reponse dans les pages de ce "Manuel du Professeur de Science".Les professeurs de Science des Lycees

reclamaient un manuel comme celui-ci:ils ont ete les instrumentsde sa realisation.Cet ouvrage est une tentative de reponse aux

besoins immediats de ces professeurs d'Andhra:un manuel de reference scientifique de base. Le directeur de l'Instruction Publique, en permettant le

fonctionnement de ces Ateliers de Travail avec les VolontairesAmericains, a permis au Peace Corps de participer ace programme de

formation professionnelle et de gagner l'experience necessaire a une publication de ce genre. La Science ne peut plus se satisfaire des regles du passe; l'enseignement scientifique doit etre captivant et dynamique. Il dolt stimuler l'esprit des eleves et les inciter a se poser des questions. Le but de ce manuel nest pas d'enseigner des hypotheses nouvelles ni des concepts difficiles; it est base sur le programme de cet etat et presente de nouvelles facons d'enseigner de vieilles theories. Nous souhaitons que ce Manuel temoigne du profond interet que nous portons aux professeurs de Science d'Andhra Pradesh et de notre volonte de leur venir en aide.

ANTHONY DE ANGELO

Directeur,

Peace Corps,

Hyderabad, A.P.

7 ii

AVANT-PROPOS

Je suis heureux que l'on m'ait demande d'ecrire

l'avant-propos d'un livre aussi utile que celui-ci.

Ce livre

couvre une grande variete de sujets.

Il donne bien des

renseignements que l'on ne trialve generalement pas dans les manuels scolaires.

Les chapitres "Travaux de Recherches",

"Experiences" et "Materiel improvise" donnent des idees bien utiles aux professeurs de Lyeees. Ce livre est le resultat des travaux d'un groupe de benevoles devoues (appartenant au Peace Corps amerieain) qui dirigerent des Ateliers de Travail Scientifique dans eet etat pendant plus d'un an.

Il n'est pas exagere de dire que ces

benevoles ont fait un travail remarquable bien que la plupart d'entre eux ne soient speeialistes dans aucun domaine scientifique.

Voila qui constitue, peut-etre, le premier essai

jamais tente, dans notre pays, de mettre un livre tel que celui -ci dans les mains de professeurs de Science.

Je suis

certain que, bien utilise, cet ouvrage les aidera enormement dans leur enseignement, les aidant a devenir de meilleurs professeurs de Science. Pour diverses raisons, le professeur de Science, en Inde, n'a pas appris a travailler avec ses mains.

Il n'a appris ni a

concevoir, ni a fat iquer les instruments dont il a besoin.A une epoque oa le gouvernement et les irecteurs d'ecole n'arrivent pas a trouver les fonds neeessaires a l'equipement correct des laboratoires scolaires, il est imperatif que les professeurs improvisent autant d'appareils que possible afin de rendre leur enseignement interessant et efficace.

Je suis

persuade que ce livre en incitera beaucoup a construire les appareils neeessaires et, aussi, a organiser des Clubs

Scientifiques sur des bases solides.

Bien qu'il soit base sur

le programme de Science des Ecoles Secondaires d'Andhra Pradesh, je suis certain qu'il sera tout aussi utile aux enseignants des autres etats. Je fais des voeux pour que la parution de ce livre constitue un pas en avant sur le chemin de l'amelioration de l'enseignement des Sciences dans notre pays.

G.GOPINATHA RAO

Deputy Commissioner for

Government Examinations.

iii 8

REMERCI'EMENTS

Enseigner la Science est un art

qui s'acquiertpar la pratique.Les outils en sont nombreuxmais doivent, souvent, etre modifiespour s'adapter aux besoinsspecifiques de chaque ecole.La matiere de cet ouvrage, de memeque les outils d'enseignement, a ete modeleeen fonction desexigences du programme d'Andhra; elle est baseesur l'experiencedes Benevoles du Peace Corps americain qui ont dirigelesAteliers de Travail Scientifique en Andhra Pradesh:Ken Nisbet,Gary Dandurand, Dave Traxler, Henry Swezy, JonElsky, JohnWaterman, Mark Keintz, David Reichhardt, DaveBetts, JimO'Rourke, Richard Fleischer, SteveBossi, Jerry Brennig, RaymondCrow, Brian Flynn, David Morgan, Jim Meier,Tom Sowa, Ted Smithand Richard Krajec.

Pour avoir oeuvre a la realisationde ce livre- et tout le merite leur en revient -nousremercions les Benevoles du Peace Corps amerioain,et lesenseignants qui ont participe aux Ateliers deTravailScientifique.

Nos remerciements vont egalemenMr.Gopinatha Rao, Deputy Commissioner of GovernmentExaminationset a Mr.Seshu Iyengar, Lecturer, Science EducationUnit, pourleurs remarques et leurs enLouragements.

[PDF] DOCUMENT RESUME ED 308 077 AUTHOR Rao, C S, Ed TITLE

DOCUMENT RESUME

ED 308 077

SE 050 663

AUTHOR

Rao, C. S., Ed.

Series Reprint R-64.

INSTITUTION

PUB DATE

PUB TYPE

GuidesClassroom Use - Guides (For Teachers) (052)

Translations (170)

LANGUAGE

French

EDRS 2RICE

MF01/PC16 Plus Postage.

DESCRIPTORS

Activities; *Science Fairs; Science Projects;

Secondary Education; *Secondary School Science;

Teaching Methods

IDENTIFIERS

India; Peace Corps

ABSTRACT

APPROPRIATE TECHNOLOGIES FOR DEVELOPMENT

U S DEPARTMENT OF EDUCATIOr4

°thee e4 Ed,cat,onai Research and leetvoNement

EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATIONCENTER (ERIC)

Minor changes na,,e been made to motote

Po:nts

OERIPOS.U0M1orcy

Manuel Du Professeur

De Science

Peace Corps

INFORMATION COLLECTION & EXCHANGE

REPRINT R-64

BEST COPYAVAILABLE

INFOFATIAN 0. .1.ECTION & EXCHANGE

Peace Corps' Information Collection

Information about ICE publications and services

Peace Corps

Information Collection F Exchange

Office of Training and Program Support

806 Connecticut Avenue, N.W.

Washington, D.C. 20526

Add your experience to the ICE Resource Center.

Send ma-

Peace Corps

MANUELEUPROFESSEURDESCIENCE

Traduit par:

FLS, Inc.

Claire Vlasse

PEACE CORPS

Bureau de Reunion et d'Echange des Informations

Septembre 1987

Publie par le

Edite parPEACE CORPS AMERICAIN

C.S. RAOImprime a

LJYS TOWN INDUSTRIAL TRAINING CENTER

India 30Imprime pour la premierefois enmars 19685

INTRODUCTION

Technologie.

Les pays en voie de developpement, comme le

L.BULLAYYA

Directeur de 1'Instruction Publique

Andhra Pradesh,Hyderabad.

PREFACE

Que fait ici le Peace Corps americain?

ANTHONY DE ANGELO

Directeur,

Peace Corps,

Hyderabad, A.P.

AVANT-PROPOS

Je suis heureux que l'on m'ait demande d'ecrire

Ce livre

Il donne bien des

Les chapitres "Travaux de Recherches",

Il n'est pas exagere de dire que ces

Voila qui constitue, peut-etre, le premier essai

Je suis

Il n'a appris ni a