[PDF] Cycle 4 niveau quatrième - Académie de Lyon



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La métamorphose

-Métamorphose d’un objet : choisir un animal ou un objet et procéder à sa métamorphose, étape par étape, par le dessin ; réaliser une présentation montrant l’évolution de cette métamorphose Ici, une balle de tennis se métamorphose en cor de chasse



Métamorphoses Arts Plastiques - Académie de Versailles

La métamorphose : « Changement d'un être en un autre, transformation totale d'un être au point qu'il n'est plus reconnaissable » définition du Larousse Dans le cadre de propositions de pratiques plastiques, cette définition peut s'étendre au monde des objets, ou du paysage



DE L OBJET - Education

Métamorphose d’objets du quotidien : Tête de taureau 3 , Pablo Picasso, Paris, printemps 1942, Selle en cuir et guidon en métal Si les assemblages d'objets hétéroclites ont constitué un jeu très prisé par Picasso, la



Cycle 4 niveau quatrième - Académie de Lyon

C’est à vous de compléter le titre: « Mon objet est de plus en plus Travail à faire en dessin ou en photographie (pour ceux qui peuvent, il faudra alors trouver un moyen d’assembler vos photographies pour en faire une série,



Autoportraits photographiques 1-pratique photographique

Multiplier les images de soi en variant les couleurs Se représenter sans se montrer Arman (1928 -2005) Autoportrait robot, 1992 Pour faire son portrait, Arman a choisi des objets qui « parlent » de lui (ce qu’il aime, ce qui l'a marqué dans la vie) Il les rassemble dans une boîte sous forme d’accumulation Il a réalisé de la même



omment l’objet peut deveni support de création ? Comment

Votre proposition devra mettre en valeur des objets usuels ensemble sans logique apparente pour créer une production étrange soit par la reproduction en 2D (dessin, photographie) ou en volume, en 3D Proposition : Créer une production étrange avec des objets divers en les mettant en scène Cf Giorgio de Chirico, Chant d’amour, 1914



Je prépare ma classe CM2 - Cycle 3 - Furet du Nord

– TBI, ordinateurs, manuels d’histoire pour la phase de recherche documentaire Phase 1 Observation des dessins réalisés au musée et mise en parallèle des photographies des œuvres choisies et représentées par les élèves Phase 2 Classification des dessins : personnages, scènes de la vie quotidienne, objets de la vie quoti-dienne

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