[PDF] CAHIER D’EXERCICES PHILOSOPHIQUES Par Oscar Brenifier et



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Méthodologie de la philosophie

pas être confondue avec la démarche philosophique proprement dite L’historien et le philosophe, par définition, poursuivent des buts différents Comme on peut dire aussi, l’histoire de la philosophie et la philosophie sont des disciplines soumises à des critères différents Un bon historien de la philosophie doit mettre entre



Introduction à la philosophie

La démarche philosophique de Socrate (schéma) La dialectique Connaître l’opinion de ses interlocuteurs sur tel ou tel sujet Les pousser à se justifier et voir si leur propos est cohérent Amener l’interlocuteur à se questionner, voire à réviser sa position L’ionie socratique Feindre l’ignorance



POURQUOI APPRENDRE À RAISONNER EN PHILOSOPHIE

3 Sur l’historique qui a abouti à l’identification de ce type de textes et les difficultés de définition : Beck I , Vaillant M (1998) Comprendre un texte argumentatif, Annales de didactique et de sciences cognitives 6, pp 89-115 4 L’ouvrage de référence en la matière demeure celui d’Alain Boissinot (1992) : Les textes



Fiche d’observation sur la recherche philosophique

Définition : définir consiste à clarifier et préciser la signification que nous donnons à un concept, en en dégageant ses caractéristiques distinctives Raison : donner des raisons consiste à justifier et argumenter notre idée, c’est-à-dire à dire pourquoi nous soutenons telle idée Problématisation : problématiser



ANNALES DE PHILOSOPHIE TERMINALE A

II Le commentaire philosophique de texte Définition Commenter, c’est apprécier, c’est évaluer, c’est-à-dire extraire d’une chose sa valeur ; cela suppose au préalable une meilleure connaissance de cette chose Ainsi la réussite du commentaire de texte, suppose une meilleure compré-hension du texte



CAHIER D’EXERCICES PHILOSOPHIQUES Par Oscar Brenifier et

Concepts : nature - naturel - fonction - définition 111 – Riches et pauvres : proverbes et citations Concepts : riche - pauvre - comparer - métaphore - interpréter I/ Les enjeux de la pratique philosophique à l'école Ce qui nous semble le plus fondamental dans l’émergence de la pratique philosophique



La mort, un point de vue philosophique

La mort, un point de vue philosophique Février 2014 Benoît PAIN1 Philosophie de la médecine et Ethique soignante Membre du Conseil d'orientation de l'Espace régional éthique Poitou-Charentes Président du Comité d'éthique du CH Henri Laborit (Poitiers)



La notion d’authenticité chez Husserl et Heidegger

dans la passivité, et ceci, par un effort constant visant à justifier nos « prises de positions » \Stellungnahmen] tant théoriques que pratiques sur la base d'évidences, à travers ce que Husserl nomme à un certain moment 1'« héroïsme de la raison »9 Selon Husserl, la vie humaine authentique consiste à se retirer hors de la vie sim­



Méthodologie de l’Epreuve ponctuelle terminale E51

exemple, le fondement de l’action politique L’argumentation philosophique est précisément une argumentation , non une explication , forme de discours où la définition a une place privilégiée, souvent comme point de départ de l’exposé Le discours



Remarques philosophiques sur la responsabilité

La définition du Dictionnaire de Trévoux (1771) signale ce passage de témoin d'une manière remarquable Imputer une action à quelqu'un, c'est la lui attribuer comme à son véritable auteur, la mettre pour ainsi parler sur son compte et Fen rendre responsable La rétribution qui vise à réparer un tort ou à subir une

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