1 BAREME INTRA ACADEMIQUE

evaluationexercise (mCEX) in a medicine core clerkship Acad Med 2003;78(10 Suppl):S33-5 4 Durning SJ, Cation LJ, Markert RJ, Pangaro LN Assessing the reliability and validity of themini-clinical evaluation exercise for internal medicine residency training Acad Med 2002;77(9):900-4

A S S E M B L E E G E N E R A L E O R D I N A I R E 2 0 0 9

la mission en Inde, participé à l’AG de l’ACAD ( Association des Consultants en Aménagement et Développement, dont nous sommes membre) et rencontré son président Jean-Paul Lebas, rencontré le délégué général de l’ISTED Xavier Crépin, présenté UdM à l’Institut d’Urbanisme de Lille, travaillé sur des projets

130415 OBJECTIFS PEDIATRIE - CEMG Lille

Reconnaitre et évaluer la gravité de l’état clinique d’un nouveau-né, d’un nourrisson, d’un « enfant qui ne va pas bien » 2 Intégrer les spécificités pédiatriques de l’anamnèse, de l’examen clinique 3 Approcher et examiner un enfant en fonction de son âge

Psychologues de l’Éducation nationale de l’Académie d’AMIENS

Concernant le droit des stagiaires (Lille) à effectuer leur stage en CIO ou RASED dans notre académie, Mme le Recteur s’engage à soutenir après du recteur de Lille notre exigence que ce droit soit respecté dès 2018 III - Accompagnement de la création du corps :

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Nouveau studio Théâtre A1 560 14,00-17,00 - Master 1 - UE 1 Tronc commun (1 séminaire de Philosophie + 1 langue vivante)- Langue : anglais - 18 heures TD - Claire Hélie - 14/1 - 28/1 - 18/3 - 1/4 Salle A3 148 Tice + Mardi 5 février, journée : 9,00-12,00 et 13,00-16,00 Le lieu vous sera précisé directement par Mme Hélie 10,00-13,00

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votre nouveau métier La charge de travail, sa densité, les responsabilités de votre fonction peuvent générer un sentiment de solitude accentué par la sensation d’évaluation permanente Dans cette perspective, depuis plusieurs années, le SNALC travaille avec et pour vous en menant une enquête sur vos conditions d’exercice

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