METHODE - CONSTRUIRE UN CROQUIS DE GEOGRAPHIE

METHODE : CONSTRUIRE UN CROQUIS DE SYNTHESE EPREUVE DU BAC EN GEOGRAPHIE Qu'est-ce qu'un croquis ? Ce n'est ni une carte, ni un schéma Une carte apporte des informations précises et localise de manière tout aussi précise

INITIATION À LA CARTOGRAPHIE

Les 1ers se font à l’aide du normographe et au feutre plus ou moins fin Il ne faut pas utiliser de feutres fluorescents, ni de stylos brillants o Figurés ponctuels : ce sont tous les points, carrés, triangles, qui permettent de localiser les villes, ports

Méthode le croquis - lewebpedagogiquecom

cartouches sont tracés au normographe ou à la règle Attention : jamais de légende au verso du croquis Echelle Elle est souvent déjà placée sur les fonds de carte Nomenclature Ce sont les noms de localisation indispensables pour la compréhension du sujet traité Les toponymes

RENTREE SCOLAIRE 2020 - 2021 MANUELS et FOURNITURES CLASSE DE

- Règle plastique avec formes (cercles, carrés, triangles) évidées (NORMOGRAPHE) HISTOIRE GEOGRAPHIE OIB - 1 grand classeur, intercalaires, copies simples, pochettes plastiques - Copies doubles gd format - Stylos : bleu, rouge, vert, noir, crayon à papier, gomme, stylos feutres fins au moins 6

Matériel scolaire demandé - enthdffr

Un normographe (type minerva n°47) Un trieur EMC : un petit cahier grands carreaux Un normographe (type minerva n°47) Un trieur cahier grands carreaux Un normographe (type minerva n°47) Anglais Attendre la rentrée Attendre la rentrée Attendre la rentrée LLCE Anglais Achat de deux œuvres

Manuels scolaires et fournitures 2019-2020 niveau 1ère

GEOGRAPHIE 1ère Hatier 2019 Bézier, Bresc, Gaudelette etc IBN 9782401053779 1 paquet de feuilles doubles pour les évaluations, matériel de cartographie : un paquet de 12 crayons de couleurs, 4 feutres FINS (bleu, noir, rouge, vert) et un normographe Enseignements de spécialité, filière générale (chaque élève a choisi 3 spécialités)

Auteur : Hélène Pruvost Web histoire-géo http://wwwhistoire-geo

HISTOIRE ET GEOGRAPHIE SONT A RENDRE SUR DES COPIES SEPAREES EPREUVE MAJEURE : GEOGRAPHIE (12 points) Sujet 1 : Etude d’un ensemble documentaire pages 2-3-4 La mondialisation, vers un monde uniformisé ? PARTIE 1 : Questions 1- À l’aide des documents 1et 3, justifiez l’expression utilisée dans le texte 2 « un monde en voie de

Indications communes à toutes les filières ES, L, S et STMG

de couleurs, 4 feutres FINS (bleu, noir, rouge, vert) et un normographe Mathématiques : BELTRAMONE Maths Term S HACHETTE éducation 2012 Collection Déclic – format compact ens obligatoire + de spécialité Isbn 978 2 01135578 8 Matériel de géométrie de bonne qualité : une règle, une équerre, un rapporteur, un compas et un porte-mine

SOCIETES MILIEUX

GEOGRAPHIE THEME 1 - SOCIETES ET ENVIRONNEMENTS : DES EQUILIBRES FRAGILES QUESTION 1 - RISQUES ET GESTION DES RESSOURCES DANS LE MONDE (2h EDC + 1h méthodologie + 3h généralisation) QUESTIONS MISE EN ŒUVRE Les sociétés face aux risques Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion

METHODE : CONSTRUIRE UN CROQUIS DE SYNTHESE

EPREUVE DU BAC EN GEOGRAPHIE

Qu'est-ce qu'un croquis ? Ce n'est ni une carte, ni un schéma. Une carte apporte des informations précises et localise de manière tout aussi précise. Un schéma est par définition schématique. Il gomme le détail et simplifie.

Un croquis est un peu à mi-chemin tout en apportant beaucoup plus. Carte et schémas ne sont que des

représentations, le croquis lui, en plus, problématise. Il tente de donner des explications.

A quoi cela sert-il ? Un croquis permet de localiser et de matérialiser des phénomènes géographiques et de comprendre l'organisation de

l'espace. Construire un croquis n'est donc pas un bête coloriage mais un véritable exercice de réflexion

1 ère étape : ANALYSER l'information à cartographier : le croquis est une synthèse : on ne peut pas tout représenter. Il

faut donc faire des choix et regrouper les informations par catégories.

2 ème étape : CHOISIR le langage cartographique en fonction du type d'information à représenter :

-Informations ponctuelles (villes, complexes sidérurgiques, aéroports, gisements miniers....) =

figurés ponctuels (qui relèvent du point). Vous jouez sur la FORME (utilisez des formes géométriques basiques).

-Informations linéaires (flux de marchandises, axes de communication, limite d'une zone d'influence...) =

figurés linéaires (qui relèvent de la ligne).

-Informations zonales (régions agricoles, centre et périphérie...) = figurés zonaux (qui relèvent de la zone,

de la surface). * Comment hiérarchiser des informations quantitatives ? :

- par la taille : très difficile à manier manuellement. Sans données statistiques. Ne choisir que deux ou trois

catégories. Pas plus. Accentuez les contrastes. Utilisez un normographe :

- par l'intensité LA VALEUR (nuance d'une même couleur ou intensité de hachures)

- par la couleur : utiliser des couleurs chaudes (ex : rouge) pour les phénomènes positifs ou attractifs et des

couleurs froides (ex : bleu) pour des espaces répulsifs, en déclin

=> CES DIFFÉRENTES VARIABLES (Taille, couleur, valeur, forme, ...) peuvent se combiner, être associées. Il faut

parfois "PARLER FORT" (association de deux variables pour une même information - taille et couleur) et parfois

"parler bas".

Tout croquis doit avoir :

Un titre : Il est bref mais résume bien ce que veut démontrer la carte

Une légende : C'est le mode d'emploi de la carte. Elle doit être classée en rubriques (parties et sous-parties) et

être détaillée. Les cartouches sont tracées à la règle. Soignez les titres de chaque partie (Ils doivent exprimer une idée et permettent de placer des connaissances de cours).

REALISER le croquis en :- localisant et en représentant avec rigueur les informations sélectionnées

- en respectant la légende - en soignant la propreté : les traits se font à la règle, les cercles au normographe...

Pour cela, il faut un peu de matériel :

Les indispensables :

HDes crayons de couleur pour les aplats (figurés zonaux) : bleu, rouge, vert, jaune, marron. orange, violet, deux nuances de vert, de bleu... HDes stylos feutres donnant un trait d'épaisseur moyenne pour les flux, les limites (figurés

linéaires), les points (figurés ponctuels), les délimitations de certaines zones ou des hachures :

bleu, vert, jaune, rouge (figurés zonaux).

HUn feutre fin noir pour la nomenclature (le bic et le stylo plume écrivent très mal sur du crayon

de couleur) Une couleur de plus pour les feutres fins : le rouge HUne règle pour les tracés rectilignes et les cartouches. HUn normographe. C'est une règle en plastique percée de trous de formes différentes et qui servent de gabarit pour tracer des cercles.

CONSEILS A SUIVRE :

yRégularité des écritures (MAJUSCULE) en noir. yRégularité des figurés yToponyme horizontal dans la mesure du possible. yToponyme linéaire si relief, fleuve... yLégende selon un axe et non par rapport à une marge : BON MAUVAIS

Il faut privilégier la VISION D'ENSEMBLE.

Il faut hiérarchiser les phénomènes. Il faut créer des contrastes. Il faut accentuer les écarts, les

seuils de séparation :

MAUVAIS (différence BON :

de taille peu visible) : Réalisation du croquis : les étapes à suivre. Commencez par les figurés PONCTUELS, LINEAIRES, ZONAUX, puis finissez par la toponymie.

TOPONYMIE :

Ecrivez en MAJUSCULE ET HORIZONTALEMENT

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