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leÇon 1 : la notion de temps (3 séances) EXEMPLE DE SITUATION La répartition mensuelle de la maîtresse d’application, chargée du C E 1 { l’EPP Gonfreville de Bouaké où vous êtes affectés pour votre stage pratique N° 1 prévoit en histoire, la
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force publique organisée joue donc un rôle majeur pour le respect du droit et des libertés Dans le cadre des lois, elle en assure la mise en œuvre par ses actions préventives ou répressives La loi du 21 janvier 1995 (complétée par les lois sur la sécurité intérieure, Lopsi et Lopsi2) réaffirme le rôle de l'État qui a
Culture républicaine et République coloniale (1879-1940)
l’opinion publique Il faut lire cette mobilisation dans l’œil du processus d’acculturation républicaine de la société française7 La question coloniale ne constitue dans cette perspective ni un hors champs, ni un domaine spécifique de celui-ci ; elle représente l’une de ses dimensions
Sujet du bac S Histoire-Géographie 2018 - Polynésie
HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Série S Durée de l’épreuve : 3 heures Coefficient : 3 L’usage des calculatrices et des dictionnaires est interdit Ce sujet comporte 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4 Le candidat doit traiter un des deux sujets de la première partie et l’exercice de la deuxième partie
Master Histoire Enquête menée auprès des diplômés 2011, 30
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Enseigner la crise La question du COVID 19 et les p og ammes
6ème, « Sortir de la guerre » en histoire en 1ère, les deu thèmes d’EMC de seonde , « Des libertés pour la Liberté » et « Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat », avec un accent mis sur les libertés, leur exercice et leurs garanties en temps de crise) ;
Compte-rendu du séminaire des IAN Documentation et Histoire
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