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• définir et construire une problématique, construire des problématiques et problématiser ; • comprendre la modélisation de la structure logique d’une problématique ; • établir une différence entre problème et question 1 Programmes d’enseignement du cycle du cycle des approfondissements (cycle 4) Annexe 3 Arrêté du 9-11
Question, problème, problématique, problématisation initiale (5)
les notions de « question » et de « problème », qui sont par elles-mêmes étrangères à toute visée de conceptualisation générique ou spécifique Autant dire que nous devons commencer par nous demander ce que nous appelons « question » ou « problème », voire « problématique », dans la vie courante 1) Question
Problématique problématiser problématisation différence entre
ÉTABLIR UNE DIFFÉRENCE ENTRE PROBLÈME ET QUESTION • DEUX ENSEMBLES DE DÉFINITIONS USUELLES : Question 1 Demande que l’on adresse à quelqu’un en vue d’apprendre quelque chose de lui 2 Connaissance incomplète ou incertaine qui peut donner lieu à discussion ; sujet qui implique des difficultés à résoudre, d’ordre théorique ou
CEST UN PROBLÈME OU UNE PROBLÉMATIQUE?
C'EST UN PROBLÈME OU UNE PROBLÉMATIQUE? Les noms problème et problématique prêtent souvent à confusion Un problème est une difficulté, un ennui, une question à résoudre Une problématique est un ensemble complexe de problèmes dont les éléments sont intimement liés
La problématique et la question de recherche en sciences de
Nombreux sont les écrits et les sites Web se posant et parfois répondant à cette question (voir, entre autres, Nonnon (2002) et Nikitin (2006)) La problématique dans une thèse renseigne sur le thème de l’étude en indiquant pourquoi il est important de l’étudier Pour Charaudeau (2010), une problématique est «un ensemble cohérent
Distinction des questions et des consignes
et des consignes ŒIL (OUTILS D’EXPLORATION ET D’INTÉGRATION DE LA LECTURE) Questions et consignes Théorie – Comment différencier les questions et les consignes QUESTION Une question se présente sous la forme d’une phrase interrogative qui vise à obtenir un renseignement précis
Problème social : le concept et les principales écoles théoriques
Pineault et Daveluy (1986) ou De Robertis et Pascal (1987), abordent la notion de problème social dans le même sens Pour les premiers, par exemple, la notion de problème exprime « l'écart ou la différence entre un état optimal, défini de façon normative, l'éta et actuet l ou réel » (Pineault et Daveluy, 1986 : 76)
Exercice : Est-il facile de répondre à ces questions
a toutefois une grande différence entre les problèmes de la vie quotidienne et les problèmes philosophiques Un problème philosophique se situe au niveau des idées, au niveau des concepts, et, plus précisément, au niveau des concepts les plus fondamentaux
Chapitre 1 : La rareté, les besoins et les biens économiques
Chapitre 1 : La rareté, les besoins et les biens économiques Dans ce chapitre vous allez : - Comprendre que l’économie est la science des choix rationnels - Découvrir le problème de la rareté - Faire le lien entre le problème de la rareté et la nécessité de l’économie
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