les ADVERBES - école de français
La seconde prend des cours de dessin, elle a fait le portrait de des membres de la famille Le dernier va mercredi à un cours de tennis où doit apporter sa raquette 6 Compléter avec tout(e) / tous / toutes : 1 les documents et les lettres sont sur votre bureau 2 vos idées et propositions sont intéressantes 3
Exercices ADVERBES - Le Baobab Bleu
L 'adjectif qualificatif et I'adverbe en - ment Remplacez l' expression soulignée par un adverbe Façons de parler 2 3 4 6 8 2, 3 4 5
Plan du cours
Plan du cours : Les Adverbes en –ment L ïemploi du subjonctif L ïexpression du but Le gérondif Exprimer la condition avec Si L ïopposition et la concession L ïexpression de la cause Eléments du Marketing Notions de lanalyse financière
CHAPTER 12: PARTS OF SPEECH OVERVIEW Choices: Investigating
NAME CLASS DATE Choices: Investigating Parts of Speech Here’s your chance to step out of the grammar book and into the real world You may not
int littre ecole++++++
Title: int_littre_ecole+++++ indd Created Date: 1/29/2008 4:39:39 PM
A CLASS OF LITE ADVERBS IN FRENCH
b Marie comprend [très bien] le cours / le cours [très bien] M understands very well the lesson / the lesson very well (iii) They cannot be extracted, that is, they cannot be clefted: (6) a *C'est trop que Paul va au cinéma It is too-much that Paul goes to the movies b C'est excessivement que P va au cinéma
Action Verbs for Learning Objectives
Action Verbs for Learning Objectives A bstract Activate Acquire Adjust Analyze Appraise Arrange Articulate Assemble Assess Assist Associate
COURS • ATELIERS • TUTORAT
• Adverbes en -ment • Adjectifs • Temps du passé (passé composé – imparfait -plus-que-parfait) • Prépositions et adverbes de temps et de lieu • Conditionnel et hypothèse • Forme passive • Subjonctif • Négation et restriction • Pronoms compléments doubles • Pronoms relatifs (qui, que dont, où) • Pronoms possessifs et
English Grammar : A University Course
ENGLISH GRAMMAR This new edition of Downing and Locke’s award-winning text-book has been thoroughly revised and rewritten by Angela Downing to offer an integrated account of structure,
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A2 - Grammaire MG ADJECTIFS INDÉFINIS ADJECTIF UTILISATION FORMATION EXEMPLES AUCUN AUCUNE Pour exprimer une quantité nulle Aucun + nom masc sg
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Plan du cours :
yLes Adverbes en Ȃment yLe gérondif yExprimer la condition avec Si yǯ""- - ...... yEléments du MarketingChapitre 1 : Les adverbes en -ment
premier lieu Par exemple : doux, ensuite chercher le féminin de cet adjectif : douce il ne reste maintenantǯadditionner le suffixe Ȃment.
yExemple :Adjectifau
masculinAdjectif au
fémininAdverbe
lentlentelentement vifvivevivementCas des adjectifs qui se terminent
par une voyelle ( ai, i , u , e ) transformation en féminin donne Polie, Vraie, Absolue féminin yExemples:Vrai Vraiment
Absolu Absolument
yLes deux suffixes se prononcent "aman» mais le quel des deux saisir en écrit ? cette transformation.Exemple :
Prudent ÎPrudemment
ConscientÎConsciemment
* Pour le deuxième cas, adverbe qui se termine par ANTBruyantÎbruyamment
MéchantÎméchamment
exception :Gentil / Gentille ÎGentiment
Adverbes spéciaux
yQuelques adverbes se terminent en-ément: yaveugle => aveuglément yconforme => conformément yénorme=> énormément yintense=> intensément yprécis=> précisément yprofond=> profondément Il faut ajouter que : Tous mots se terminant par Ȃment ne sont pas des adverbes Exemple: Les petites filles ont peur des tremblements.Dans ce cas tremblement représente un nom
Pratique
* Je vous propose les applications suivantes : yRetrouvez les adverbes formés d'après les adjectifs qualificatifs ci-dessous. yExemple :grasߡ long ߡ lent ߡ mortel ߡ ancien ߡPratique
yprudent ߡ fréquent ߡ constant ߡ violent ߡ différent ߡ intelligent ߡ plaisantߡChapitre 2 ͗ L'emploi du subjonctif
Le subjonctif s'emploie avec des verbes qui
expriment:VOLONTÉ, DÉSIR,SOUHAITNÉCESSITÉ,
INCERTITUDE,
OBLIGATION, POSSIBILITÉ, IMPOSSIBILITÉ,
02CA42ǥ
Sous forme de : Que + verbe
Le Subjonctif
yEn vue de simplifier on procède à une astuce :Par exemple Prendre
Le conjuguer à la 3èmepersonne du pluriel au présentOn supprime (nt) pour obtenir ils prenne
Maintenant on conjugue tout simplement notre verbe auPrésent du subjonctif.
Conjugaison du subjonctif
Que je
prenneQue tu
prennes1ǯ
prenneQuenous
prenionsQue vous
preniez1ǯ
prennent au iAttention
au iFormede
présentExercices
yDans ces situations il est plus que souhaitable de yExemple : y1. elle vient demain / je voudrais " ǯ ǥǥdemain.Exercices
2. tu fais tes devoirs / il faut - - ǥǥtes devoirs.
Correction :
" ǯviennedemain. y2 . Il faut que tufassestes devoirs. y4 . Il faut que tucomprennestout.Chapitre 3 ͗ L'edžpression du but
y "- - "±--ǡ ǯ"...- ǯ ..."...
Le CCB est un complément qui nous renseigne sur la finalité, il répond à la question dans quel but ? Ce complément peut être une proposition infinitive : yEXEMPLE : je joue pour gagner afin de mieux comprendre, il est essentielle de distinguer deux verbes dans une phrase ( verbeL'edžpression du but
I ) Conjonctions suivies du subjonctif
*pour que et afin que :-Il m'a donné son manteau pour que je puisse me réchauffer.-Elle part demain afin qu'ils puissentse voir
* de peur que (ne), de crainte que (ne) :-Ils chuchotent de peur que le bébé ne se réveille.-Je le préviens de crainte qu'il ne lui arrive un problème