Comparer, estimer et mesurer des durées - La Fabrique du Prof
Comparer, estimer, mesurer des durées : unités de mesure usuelles de durée : semaine, jour, heure, minute ; relations entre ces unités Tous les droits de reproduction de ce document sont strictement réservés à La Fabrique du Prof
Utiliser un calendrier pour comparer des durées
4 Unités de mesure Niveau : CE1 4 2 Utiliser un calendrier pour comparer des durées Utiliser un calendrier pour comparer des durées 1 Objectifs – Lire un calendrier – Utiliser les unités de temps – Mesurer des durées 2 Compétences – Utiliser un calendrier pour comparer des durées 3 Déroulement
Les durées, cycle 2
des durées longues par l’usage du calendrier ou des rythmes de la journée 1) Perception « à vue » : La perception des durées est très subjective et il est nécessaire de la faire ressentir avec des durées contrastées pour que tous perçoivent la même chose Entre deux durées, estimer la plus longue
CP CE1 CE2 - IEN
Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs Longueurs • Il compare des segments selon leur longueur • Il reproduit des segments en les mesurant en dm et/ou cm entiers
Nom : Prénom : Date : LE TEMPS évaluation n°2 CE1
Comparer, estimer, mesurer des durées : -unités de mesure usuelles de durées : jour, semaine, heure, CE1 1 1 Ecris le nom des jours où les enfants ont fait
Mathématiques cycle 2 PROGRAMMATIONS Grandeurs et mesures
CP CE1 CE2 -Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques ces grandeurs-- Comparer des objets selon plusieurs grandeurs et identifier quand il s'agit d'une longueur, d'une masse, d'une contenance ou d'une durée
COMPARER et MESURER des CONTENANCES Ecris la capacité de
CE1-CE2 Idées Mathématiques: GRANDEURS et MESURES Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées COMPARER et MESURER des CONTENANCES Ecris la capacité de chaque objet: 200L, 5L, 1L, 33 CL Chers parents, Vous trouverez dans les pages suivantes des pistes concrètes d’activités à faire avec vos enfants
QUESTIONNER LE MONDE
• se repérer dans le temps et comparer des durées Objectifs • Lire et construire une frise chronologique simple • Comparer des durées représentées (événements, périodes, etc ) et évoquer correctement l’antériorité, la postériorité, la succession, la simultanéité • Situer des événements les uns par rapport aux autres
Grandeurs et mesures au Cycle 2 - ac-grenoblefr
Utiliser un calendrier pour comparer des durées X Connaître la relation entre heures et minutes X L O N G U E U R S mat CP CE1 Comparer des longueurs, ordonner X X Comparer et classer des objets selon leur longueur X Utiliser la règle graduée pour tracer des segments, comparer des longueurs X Mesurer des segments, des distances X M A S S E
[PDF] relation heure minute ce1
[PDF] evaluation sur le calendrier ce1-ce2
[PDF] calendrier ce1 exercices
[PDF] l'equidistance de la carte topographique
[PDF] cours de cartographie générale pdf
[PDF] cartographie numérique définition
[PDF] logiciel cartographie numérique
[PDF] durées cm1 évaluation
[PDF] initiation ? la cartographie pdf
[PDF] probleme de duree 6eme
[PDF] tp cartographie pdf
[PDF] cartographie numérique pdf
[PDF] la casa batllo histoire des arts 3ème
[PDF] la case de l'oncle tom film