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CCF CAP Mathématiques Lycée Bertène Juminer en sachant que c’est un tableau de proportionnalité : Points du graphique A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 Distance parcourue



Annexe Mathématiques - sciences

3 - Proportionnalité (12 h) De nombreuses situations issues du domaine profession nel, d’autres disciplines ou de la vie courante font référence à la proportionnali-té Les objectifs de ce chapitre sont: - identifier une situation de type linéaire; - exploiter une situation de proportionnalité



Mathématiques : Sujets du CCF

Mathématiques : Sujets du CCF [rouge](*)[/rouge] = Nouveauté ou mise à jour Mathématiques : Les sujets de CCF en CAP Tableau des unités de mathé­ma­tiques par secteur Situations du premier degré N° Thème Sujet Corrigé doc 1 Sortie au Futu­ro­scope pdf pdf doc 2 Orga­ni­sation d'une soirée pdf pdf doc



PROPORTIONNALITE Chapitre 3 : Fonction linéaire

Seconde CAP Coiffure Mathématiques PROPORTIONNALITE Chapitre 3 : Fonction linéaire b- Dire si ce tableau est une situation de proportionnalité



CAP/CCF : Sc Phys

Compléter le tableau de proportionnalité suivant : Masse de détachant (en g) 20 50 Masse du linge (en kg) 50 60 90 2 Quel est le coefficient de proportionnalité a? 3 On considère la fonction f définie par f x x2,5 a Compléter le tableau de valeurs : x 0 20 30 50 b Dans le repère ci-contre, construire



Bilan du CCF en CAP

Bilan du CCF en CAP et préconisations - septembre 2007 Page 1 sur 3 Bilan du CCF en CAP septembre 2007 1 CONSTATS: Au terme des trois premières sessions de certification par CCF en CAP, une enquête réalisée auprès d’établissements de l’académie a permis de dresser les constats suivants 1 1 constats relatifs à la situation n°1



Note : /10

Résoudre un problème dans une situation de proportionnalité clairement identi ée Utiliser une calculatrice pour obtenir un tableau de aleursv d'une fonction donnée Exploiter une représentation graphique d'une fonction Décrire les ariativons d'une fonction avec un tableau de ariation v Connaissances Suite numérique



6XMHW &&) 0DWKpPDWLTXHV &$3

CAP C C F Académie de BORDEAUX Barême CCF Mathématiques WDULIV G Traiter un problème de proportionnalité 1,25 1,25 Effectuer un calcul isolé 0,5 0,25 0

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