Résolution de problèmes CE1 - WordPresscom
CE1CCEE11CE1 t Résoudre un problème additif, rechercher la situation initiale Emma a acheté une poupée à 12 E Après, il reste 3 E dans son porte-monnaie
Séquence CP ou CE1 : La monnaie
Séquence CP ou CE1 : La monnaie Objectifs : Résoudre des problèmes impliquant des prix, Résoudre des problèmes de comparaison en utilisant les opérations sur les nombres Séance 1 : Comment calculer une somme ? Déroulement : - Pré-requis : avoir travaillé sur l’utilisation des pièces et des billets
Problèmes ouverts au CE1 - univ-reunionfr
Problèmes ouverts au CE1 Ma classe • CP/ CE1, 25 élèves dont: • 5 CP • 20 CE1, dont: – 2 qui suivent le CP Elle a dans son porte monnaie 6 billets de
PROBLÈMES CE1 (2) -CORRECTION 1
PROBLÈMES CE1 (2) -CORRECTION 6 Pour savoir combien la vendeuse rend, je dois chercher d’abord combien elle a dépassé Elle a acheté une guirlande à 5€ et des boules à 3€ Donc elle a dépensé 5+3= 8€ Elle donne 10€ et la vendeuse doit garder 8€ Donc la vendeuse doit rendre 2€ de monnaie Car elle garde 8€ + monnaie = 10€
CE1 - ac-dijonfr
Problèmes basiques Problèmes complexes Problèmes atypiques CE1 Séance 15A Problèmes portant sur la monnaie, les 6 catégories sont travaillées
Mesure : La monnaie 1 Relie - L ecole de crevette
Mesure : La monnaie 1 2 A chaque fois, colorie les pièces pour obtenir 1 euro 3 Dessine les pièces que Lucile peut utiliser : Relie chaque objet à la somme d'argent qui lui correspond Prénom :_____ Date:_____ Lucile achète un journal à 1 € 50 Lucile achète une carte d'anniversaire à 95 c
Prénom : Date: - L ecole de crevette
Problèmes : rendre la monnaie Prénom :_____ Date:_____ om Au marché Papa achète deux barquettes de fraises à 2€50 et un kilogramme de pêche à 1€30 Il paye avec un billet de 10 € Combien le marchand va-t-il lui rendre ? Calcul : Phrase réponse : À la boulangerie Martine achète :
DISCIPLINE : MATHEMATIQUES Nom de la séquence : La monnaie
Planche jointe, fac-similé de monnaie Déroulement Réactivation des équivalences avec planche papier – Manipulation sur le rendu de monnaie (sans centimes) à partir de situations problèmes – Méthodologie – Abstraction : rendre la monnaie sur une feuille papier sans manipulation Critères de réussite
Mathematiques Date : / Problèmes
Entoure les porte-monnaie qui contiennent la somme exacte du prix du goûter Voici le billet qu’Anaïs a donné pour payer le goûter : Combien la caissière lui a-t-elle rendu? Dessine les pièces et/ou les billets qu’elle a pu lui rendre Calcul Phrase réponse Mathematiques Problèmes Calcul Phrase réponse Dessin
347on EURO3 centimes et exercices CE2)
Grandeurs et mesures : La monnaie: L’euro (3) Notre monnaie est aussi celle de 19 pays d’Europe Elle se compose de illets tous iden˘ˇues selon les pays Ils représentent les types d’architecture Les pièces ont un c˙t˝ pile iden˘ˇue mais des faces diff˝rentes selon les pays
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