CAP FROID ET CLIMATISATION EPREUVE EP1 A PARTIE REALISATION
CAP FROID ET CLIMATISATION SUJET Session 2014 EPREUVE : EP1A Page 12/13 NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE 5ième partie : Psychrométrie Vous mesurez chez votre client les températures d’entrée d’air et de sortie d’air du condenseur Vous constatez un échauffement de 7°C
Froid - Climatisation N°10 - XPair
La puissance de la batterie (en [kW]) dépend du débit d'air q v [m 3/h] et des températures d'entrée et de sortie de l'air t 1 et t 2 [°C] : N°3 - Principe - Mélange air neuf et air recyclé - niv 3 Etudiez le cours en ligne Dans le caisson de mélange situé à gauche du schéma ci-dessus, une partie de l'air repris peut être recyclé
Fiche-guide de TD sur la climatisation - Cours en ligne et
Fiche-guide de TD sur la climatisation 1) Objectifs du TD L'objectif est d'étudier deux cycles de climatisation (un pour l'été et un pour l'hiver), et de montrer comment on peut les modéliser de manière réaliste avec Thermoptim Signalons tout de suite qu'il n'existe pas dans Thermoptim de pictogrammes pour représenter les transformations
cours nouveau 17 - Accueil et inscription
Le froid trouve de nombreuses applications dans des domaines très variées (industries agro- alimentaires, médecine, confort thermique, pétroléochimie ) et c’est dans le domaine alimentaire que le froid occupe une place prépondérante car il permet de limiter les
Production de froid - Dunod
gies de production du froid se sont quelque peu stabilisées, et le rôle de frigoriste se réduisait sou-vent à reproduire des installations connues C’est à cette époque qu’ont été créés les premiers BTS en Froid, et que l’IFFI s’est ouvert aux BTS et DUT et a proposé un diplôme homologué de niveau II, le DSFI
ET 915 Système d’exercices HSI de génie frigorifique et de
ET 915 Système d’exercices HSI de génie frigorifique et de génie climatique Concept didactique général Le génie frigorifique et le génie climatique font partie des matières enseignées les plus exigeantes en études techniques Notamment le sujet sur les changements de phase multiples à des températures et à des pressions
Lycée professionnel Gaston Barré - Académie de Poitiers
2 Objectif de la climatisation La climatisation automobile est, par définition, l'ensemble des moyens utilisés pour maintenir dans l'habitacle une atmosphère constante (température, pression et humidité) En effet, la climatisation apporte : Une meilleure visibilité Par temps froid et humide, la formation de buée et de givre sur les vitres
-- Diagramme psychrométrique Utilisation 18/41
A l'aide d'un caisson de mélange on recycle une partie de l'air extrait en agissant sur les volets disposés sur la gaine d'air neuf (AN) et sur la gaine d'air recyclé (AR) Il s'agit de déterminer les caractéristiques du point de mélange M connaissant celles de AN et AR et la quantité d'air recyclé
Bâtiment (Cours avec Exercices corrigés)
Bâtiment « Cours avec Exercices corrigés » Dr BOUDERBA BACHIR Bâtiment (Cours avec Exercices corrigés) Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Centre Universitaire El‐Wancharissi ‐Tissemsilt Institut des Sciences et de la Technologie Département des Sciences et de la Technologie Polycopié de Dr
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Session
2014 Corrigé
EP1 A : Réalisation et technologie (partie écrite) Durée 4hCoefficient 10 Page 1/17CAP FROID ET CLIMATISATION
EPREUVE EP1 A
PARTIE REALISATION ET TECHNOLOGIE
PARTIE ECRITE 4h
DOSSIER DE TRAVAIL
EP1 A : Partie écrite
Récapitulatif des notes :
ère
partie : Froid ................................./202ème partie : Electricité ................................./20
3ème partie : Habilitation ................................../7
4ème partie : Plan ................................./4
5ème partie :
Psychrométrie ................................./9TOTAL sur ........................../ 60
Note du candidat sur ............. / 20
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EP1 A : Réalisation et technologie (partie écrite) Durée 4hCoefficient 10 Page 2/17Mise en situation :
Vous intervenez dur une installation dont l'évaporateur de votre client est percé au niveau des crosses. Vous devez le remplacer mais comme le même modèle ne se fait plus vous choisissez un MUC-LUC 515 L qui à la même puissance. Vous devez égalementremplacer le détendeur vissé par un détendeur brasé ainsi que le filtre déshydrateur (appareils
également brasés).
On donne :
Extrait du cahier des charges
L'installation se situe à Saint ETIENNE
- Fluide R134a - Puissance frigorifique 5kW - Température d'évaporation = -10°C - Température de condensation = +45°C - Le delta de température global au condenseur est de 15°C - Température entrée détendeur : +35°C- Surchauffe utile 5°C - Pertes de charges de l'installation sont considérées comme négligeables
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EP1 A : Réalisation et technologie (partie écrite) Durée 4hCoefficient 10 Page 3/17 ière partie : FROID1 - Identification des éléments ......../5pts
On donne :
Le schéma frigorifique de l'installation ci après.On demande :
Identifiez dans le tableau le nom ainsi que le rôle de chaque élément numéroté.Critère de réussite :
- L'ensemble des noms juste 2,5 points (2 erreurs 0). - L'ensemble des rôles juste 2,5 points (2 erreurs 0).Schéma de l'installation
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EP1 A : Réalisation et technologie (partie écrite) Durée 4hCoefficient 10 Page 4/17Repère Nom Rôle
Compresseur
Met en mouvement le fluide en le compressant
Condenseur à air
Echangeur de chaleur dans lequel le fluide frigorigène passe de la vapeur au liquideRéservoir de liquide
Permet d'avoir un volume de fluide frigorigène afin d'alimenter le détendeurVanne départ liquide
Permet le stockage du fluide dans la bouteille
Déshydrateur
Filtre et retient l'humidité
Voyant avec indicateur
d'humidité Permet de voir l'état du fluide et indique s'il y a présence d'humidité dans le circuit VEMPermet la régulation pump down
Détendeur thermostatique à
égalisation externe de
pression Alimente en fluide frigorigène l'évaporateur tout en l'optimisantDistributeur de liquide
Distribue dans les différentes nappes de l'évaporateur le fluide frigorigèneEvaporateur à air
Echangeur de chaleur dans lequel le fluide frigorigène passe du liquide à la vapeur2 - Analyse des relevées de l'année précédente lors de l'entretien annuel.
On donne :
- L'extrait du cahier des charges page 2/13 - Un diagramme enthalpique 5/13 - Un tableau de relevé de point à compléter pages 4/13On demande :
2a) l'extrait du cahier des charges (page 2/13) quel doit être la température extérieure ou est
situé le condenseur, justifier ? ... / 3pts
- Le delta de température global au condenseur est de 15°C - Température de condensation = +45°C La température extérieure est donc de 45-15 = +30°C2b) Toujours d'après l'extrait du cahier des charges (page 2/13) quelle est la valeur du sous
refroidissement? .../ 2pts
- Température de condensation = +45°C - Température entrée détendeur : +35°C Nous avons donc un sous refroidissement de 10°C,2c) Avec la valeur du sous-refroidissement de la question précédente que pouvez vous
conclure ? .../2pts