4EME - GEOGRAPHIE CHAPITRE 1 : LES ECHANGES DE MARCHANDISES
4EME - GEOGRAPHIE CHAPITRE 1 : LES ECHANGES DE MARCHANDISES DANS LE MONDE Étude de cas : LA CMA CGM, une compagnie maritime de transport mondiale
DES ÉCHANGES A LA DIMENSION DU MONDE Auteur : Emmanuel Dugué
Thème I du chapitre I de géographie : des échanges à la dimension du monde Ce thème est la première partie d'un bloc incluant également les échanges de marchandises ; travail effectué à partir de la visite du port du Havre Durée prévue : (hors sortie) 3-4h Objectifs
Le CROQUIS DE GEOGRAPHIE EN 4ème
Chapitre 1 Les espaces majeurs de production et d’échanges Chapitre 2 Les échanges de marchandises Chapitre 3 Les mobilités humaines Chapitre 4 Les lieux de commandement Partie II Les territoires de la mondialisation Chapitre 1 Les Etats-Unis Chapitre 2 Les pays émergents Chapitre 3 Les pays pauvres Partie III
Fiche d’objectifs 4ème - Géographie, Chapitre 2 : Les espaces
Fiche d’objectifs 4ème - Géographie, Chapitre 2 : Les espaces de production et d'échanges dans le monde A la fin du chapitre, je suis capable de: 1 Définir les mots de vocabulaire suivant: Zone industrialo-portuaire (ZIP), Conteneur, Terre-plein, Polder, Hinterland, interface, Northern Range, Littoralisation 2
COURS (LEÇONS ET EXERCICES) Quatri me Histoire - cours
GEOGRAPHIE 4ème 1 èr e SÉRIE /¶(8523((7/ (021 '(' ÉBUT XVIII E SIÈCLE PREMIÈRE LEÇON /¶(XURSHDXGpEX W;9,,,e DEUXI ÈME LEÇON Les Européens ont la maîtrise des mers et du commerce Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une
GEOGRAPHIE 4ème PLANNING DE TRAVAIL Semaine du lundi 0405 au
GEOGRAPHIE 4ème, cycle 4 Chapitre 4: Mers, océans, un monde maritimisé Activité 1 Prélever des informations CONSIGNE : A l'aide du reportage de France 2 sur le porte-conteneur « Le Jules Verne, porte conteneur le plus grand au monde », répondez aux questions suivantes : 1) Quelle est la taille du navire ? 396 m de long, 53 m de large
Géographie : 4ème Approches de la mondialisation
de mon chapitre : À l’aide du programme adapté de 4 e À l’aide d’éduscol n m’appuyant sur les spécimens des manuels de 4 e En intégrant le socle commun des compétences et en prévoyant l’utilisation des Je réalise ma fiche de séquence pédagogique : Fiche Séquence échanges de marchandises doc
Les Etats-Unis dans la mondialisation
3) Réalisation d’un croquis (ils ont la carte) (1h) Fond de carte des Etats-Unis Rappel du langage cartographique : 3 types de figurés On donne la problématique : quelles sont les conséquences de la mondialisation sur l’organisation du territoire américain
CHAPITRE 2 : Les espaces majeurs de la mondialisation
CHAPITRE 2 : Les espaces majeurs de la mondialisation INTRODUCTION : Quelles sont les parties de la planète qui sont les plus sollicitées par les transports? = ce sont les ports car le transport par bateaux est moins couteux; C’est là qu’il y a le plus d’activités en lien avec les marchandises
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