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Document - LES POEMES A DIRE - cercle-enseignementcom

Gallimard / Cercle Gallimard de l'enseignement - Opération « Dis-moi un poème » 5 rue Gaston Gallimard / 75007 Paris Chaque enveloppe devra comporter : le CD avec les fichiers enregistrés / les coordonnées de la classe, établissement scolaire, noms de



Cyrano de Bergerac - Cercle Gallimard de lenseignement

Cyrano de Bergeracwww cercle-enseignement com E R 1 SOMMAIRE Séance 1 › Découvrir le livre p 2 Séance 2 › Au lever du rideau p 4 Séance 3 › « Monsieur de Cyrano n’est pas là ? » p 6 Séance 4 › « Ah non c’est un peu court, jeune homme » p 8 Séance 5 › Composer une tirade p 10



Voyage Au Pays Des Arbres By Jean Marie Gustave Le Clézio

Cercle Gallimard de l enseignement Voyage Au Pays Des Arbres Rakuten 'Voyage au pays des arbres suite Des fleurs entre les March 3rd, 2020 - Lettres à Elzéar



Cette fiche pédagogique est réalisée par Le Cercle Gallimard

EXTRAIT DU RÈGLEMENT - Les éditions Gallimard Jeunesse, 5, rue Gaston Gallimard, 75328 Paris Cedex 07, organisent du 15 septembre au 15 octobre 2012, un jeu gratuit et sans obligation d1achat destiné aux enseignants de classes maternelles et primaires Les 15 gagnants seront désignés par tirage au sort parmi les bonnes réponses



1516 George Orwell classes George Orwell La Ferme des animaux

Exemplaire offert par Folio et le Cercle Gallimard de l’enseignement Réservé aux enseignants Ne peut être vendu www cercle-enseignement com Un jour de juin eut lieu en Angleterre la révolte des animaux Les cochons dirigent le nouveau régime Boule-de-Neige et Napoléon, cochons en chef, affichent



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Cette fiche pédagogique est réalisée par Le Cercle Gallimard de l’Enseignement Vous trouverez également la fiche «GruffaLo, LE LiVrE sur »



Voyage Au Pays Des Arbres By Jean Marie Gustave Le Clézio

Cercle Gallimard de l enseignement Squence 1 « Voyage au pays des arbres artscassin Voyage au pays des arbres Folio Clzio Des fleurs Fiches de lecture de



TEXTES CLASSIQUES Catalogue - Overblog

contexte Enfin, sur le site du Cercle Gallimard de l’enseignement, des fiches pédagogiques permettant l’étude de ces œuvres en classe Afin de mieux vous faire découvrir cette collection, nous avons le plaisir de vous proposer dans ce catalogue la fiche pédagogique des Fabliaux du Moyen Âge, une

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illustration de couverture�: Rémi Saillard /

Le livre des merveilles de Marco Polo,

P.-M. Beaude

Index65

Molla -

Sobibor

Moncond'huy -

Petite histoire

de la caricature de presse en 40 images ........45, 62

Montesquieu -

Lettres Persanes..................40, 51

Morpurgo -

The Mozart question

......................60

Morpugo -

Le roi Arthur

...................................33

Morpugo -

Le royaume de Kensuké

...................15

Morpugo -

Seul sur la mer immense

..................23

Mourlevat -

Le combat d'hiver

..........................59

Normandon -

La conspiration des dieux

............11

Orwell -

La ferme des animaux

.........................52

Ovide -

Les métamorphoses...............................12 Oz -

Soudain dans la forêt profonde

...................24

Pandazopoulos -

Les douze travaux d'Hercule

....11

Pennac -

Kamo, l'agence Babel

.........................27

Pergaud -

La guerre des boutons.......................27

Perrault -

Contes

Perrault -

Contes de ma Mère l'Oye

..................30 Poe -

Le chat noir et autres nouvelles

................43

Polo -

Le Devisement du monde

........................61

Prévert -

Paroles

Prévert -

Poèmes

Pullman -

À la croisée des mondes

I. Les Royaumes du Nord..................................12

Queneau -

Zazie dans le métro

..........................55

Quint -

Effroyables jardins

................................58

Reza -

Le dieu du carnage.................................52

Rimbaud -

Illuminations

...................................55

Rimbaud -

Poèmes

Rostand -

Cyrano de Bergerac

..........................37

Rowling -

Harry Potter à l'école des sorciers

...............15, 33

Saint-Exupéry (de) -

Le Petit Prince

................30

Ru n -

Le collier rouge

.....................................58

Sachar -

Le Passage

Sarraute -

Enfance

Sévigné (de) - " Je vous écris tous les jours... »

Lettres à sa lle

................................................49Sévigné (de) - Lettres choisies ..........................44

Shakespeare -

Roméo et Juliette

.......................37

Shelley -

Frankenstein ou Le Prométhée moderne

.............59

Stendhal -

Vanina Vanini et autres nouvelles......37

Stevenson -

L'étrange Cas du Dr Jekyll et de M. Hyde

....43, 59

Stevenson -

L'île au trésor

...............................15

Supervielle -

La Fable du monde

......................18

Swift -

Premier voyage de Gulliver

....................12

Swift -

Voyages de Gulliver

...............................51

Ténor -

Guerre secrète à Versailles

.....................61

Ténor -

Jeux de surprises à la cour du Roi-Soleil

....61

Tolkien -

Le Seigneur des Anneaux

I. La Communauté de l'Anneau

.........................33

Tournier -

Vendredi ou la vie sauvage

..........15, 24

Tremblay -

L'orangeraie

...................................40

Uhlman -

L'ami retrouvé

............................49, 57

Unamuno (de) -

Cuentos/Contes

.......................60

Vallès -

Valmiki -

L'épopée de Rama

Verne -

L'Île mystérieuse

..................................62

Verne -

Le Tour du monde en 80 jours

...............62

Verne -

Vingt mille lieues sous les mers........59, 62

Verne -

Voyage au centre de la Terre

............24, 62

Yourcenar -

Comment Wang-Fô fut sauvé

et autres nouvelles

Verhaeren -

Les Villes tentaculaires

..................46

Verlaine -

Poèmes

Voltaire -

Micromégas-L'Ingénu

........................52

Zola -

Germinal

Zola -

J'accuse !

P our accompagner l'étude du français au collège

à partir de la rentrée 2016, le Cercle

Gallimard de l'enseignement vous propose

pour chaque classe une sélection d'ouvrages correspondant aux différents thèmes des nouveaux programmes (Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015), ainsi qu'aux questionnements complémentaires et aux Enseignements Pratiques Interdisciplinaires, qui font leur apparition au cycle 4. Ces livres ont été soigneusement sélectionnés par des profes�seurs de lettres au collège. Ils associent oeuvres patrimoniales et texte�s d'aujourd'hui, puisés dans les différentes collections de Gallimard Jeunesse et Gallimard, et notamment dans la toute nouvelle collection Folio+Collège. Certaines éditions bénéficient de séquences et de corrigé�s à télécharger gratuitement sur le site Internet du Cercle Galli�mard de l'enseignement (cercle-enseignement.com). Vous trouverez également à cette adresse d'autres propositions d'ouvrages à� étudier dans le cadre de ces nouveaux programmes de français. Vous avez des remarques, des idées, des commentaires ? Adressez-les nous à cercle-enseignant@gallimard.fr Nous espérons que ce guide pédagogique vous sera d'une aide précieuse pour préparer votre rentrée.

Le Cercle Gallimard de l'enseignement

Toutes les collections pour le collège ...................................................4 La collection Folio+Collège ................................................................6 La collection Folio Junior Textes classiques ..........................................8 6 e

Le monstre, aux limites de l'humain

Récits d'aventures

Récits de création ; création poétique Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques ..........................19 5 e

Se chercher, se construire

Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ? ...................22 Vivre en société, participer à la société

Avec autrui : famille, amis, réseaux

Regarder le monde, inventer des mondes

Imaginer des univers nouveaux

Agir sur le monde

Héros/héroïnes et héroïsmes

Questionnement complémentaire

L'être humain est-il maître de la nature ?

Sommaire

Les prix gurant dans ce guide

sont donnés à titre indicatif et sont susceptibles d'être modi és, notamment

lors de leur réimpression.Pour chaque classe, les enjeux littéraires et de formation professionnelle, ainsi que les indications de corpus de chaque thème, sont extraits du Bulletin of ciel spécial n°11 du 26 novembre 2015.

4 e

Se chercher, se construire

Dire l'amour

Vivre en société, participer à la société Individu et société : confrontations de valeurs ? ...............................38

Regarder le monde, inventer des mondes

La ction pour interroger le réel

Agir sur le monde

Informer, s'informer, déformer ?

Questionnement complémentaire

Ma ville, lieu de tous les possibles ?

3 e

Se chercher, se construire

Se raconter, se représenter

Vivre en société, participer à la société

Dénoncer les travers de la société

Regarder le monde, inventer des mondes

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