[PDF] DIPLÔME D’ETAT INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE



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DIPLÔME D’ÉTAT INFIRMIER - Accueil

avis d’Épreuves de sÉlection formation en soins infirmiers pour les candidats relevant de la formation professionnelle continue pour le groupement paris saclay la sélection 2021 est ouverte pour 14 places à l’institut de formation en soins infirmiers d’Étampes pour une rentrÉe le lundi 06 septembre 2021 diplÔme d’État infirmier



DIPLÔME D’ETAT INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE

professionnels de santé Infirmiers d’Etat ou titulaires d’un diplôme, certificat ou autre titre mentionné à l’article L 4311-12 du Code de la Santé Publique • En formation initiale en suite de parcours après le grade de licence et le diplôme d’Etat Infirmier



DIPLOME D’ÉTAT D’INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE (IPA)

Dans un contexte d’application de la loi de modernisation de notre système de santé, l’université de Lorraine propose depuis octobre 2018 la formation validant le diplôme d’état d’Infirmer en pratique avancée (IPA) Ce diplôme reconnu au grade master est dispensé en alternance sur une durée de deux ans



Diplôme d’État d’infirmier - Croix-Rouge française

Diplôme d’État d’infirmier Être infirmier, c’est : exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être " L’infirmier agit en toutes circonstances dans l’intérêt du patient Ses soins sont consciencieux, attentifs et fondés sur les



DIPLÔME D’ETAT INFIRMIER GRADE MASTER Pratique Avancée

Diplôme d’État Infirmier Grade master* En Pratique Avancée Programme Année 1 : 250h Premier semestre • UE Clinique (15 ECTS) • UE Sciences Infirmières et pratique avancée (6 ECTS) • UE Responsabilité, éthique, législation, déontologie (3 ECTS) • UE Langue vivante (3 ECTS) • UE Méthodes de travail et C2i Santé (3 ECTS)



Formation Infirmier - IFITS

Formation Infirmier Conduisant au diplôme d’État d’infirmier Formation réglementée par l’arrêté du 31 juillet 2009, modifié notamment par l’arrêté du 23 janvier 2020 relatif au diplôme d’État d’infirmier Compétences visées L’infirmier(e) assume la responsabilité de l’ensemble des soins dans le respect des



ANNEXE II RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES

DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES Les référentiels d’activités et de compétences du métier d’infirmier diplômé d’Etat ne se substi-tuent pas au cadre réglementaire En effet, un référentiel n’a pas vocation à déterminer des respon-sabilités



SUPPLÉMENT AU DIPLÔME D’ÉTAT D’INFIRMIER ANESTHÉSISTE

2 1 Intitulé du diplôme: Diplôme d’État d’infirmier anesthésiste (IADE) 2 2 Principaux domaines d’études couverts par le diplôme: Sciences humaines, sociales et droit Sciences physiques, biologiques et médicales Fondamentaux de l’anesthésie, réanimation et urgence Exercice du métier d’IADE dans les domaines spécifiques



DE LA FORMATION AU TERRAIN BILAN DE LA REINGENIERIE DU

fin d’études Cela garantit également le label universitaire de notre nouveau Diplôme d’État d’Infirmier(e) Anesthésiste Le stage obligatoire de recherche permet aux étudiants d’appréhender plus concrètement les différentes étapes nécessaires à l’élaboration et la concrétisation d’un projet de recherche

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Campus Mont-Saint-Aignan

GRADE MASTER

http://cfa-cfc.univ-rouen.fr

DIPLÔME D'ETAT INFIRMIER

EN PRATIQUE AVANCEE

Mentions : Oncologie / Pathologies chroniques

PUBLIC VISÉ ET PRÉ?REQUIS

Dans un contexte de formation tout au long de la vie, cette formation s'adresse à des professionnels de santé In?rmiers d'Etat ou titulaires d'un diplôme, certi?cat ou autre titre mentionné à l'article L.4311-12 du Code de la Santé Publique. En formation initiale en suite de parcours après le grade de licence et le diplôme d'Etat In?rmier.

3 années minimum (équivalent temps plein) d'experience requise de l'exercice

in?rmier pour exercer à l'issue de la formation.

Validation d'acquis profesionnels.

OBJECTIFS

La formation constitue une réponse aux enjeux de santé publique que sont : - les pathologies chroniques stabilisées et les polypathologies chroniques courantes en soins de santé primaire dues au vieillissement de la population. - les pathologies cancéreuses relevant de l'oncologie et de l'hémato oncologie. Améliorer les parcours de santé dans le cadre d'un travail en équipe et donner un rôle plus central aux professionnels de santé dans la prise en charge des patients.

ORGANISATION DE LA FORMATION

Un planning conçu pour vous permettre de suivre la formation sur 2 années, voire 3 années en discontinu. Chaque année comprendra un temps de rentrée de 3 à 4 jours consécutifs suivi de 3 jours par mois de formation. Deux stages cliniques, dont le stage 1 d'une durée de 8 semaines et le stage 2 d'une durée de 16 semaines, avec possibilité de le commencer en cours du semestre 3.

MOYENS ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Une formation hybride favorisant la classe inversée.

Ateliers, analyses de pratiques et simulations.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Responsable pédagogique : Pr Jean Pierre VANNIER Intervenants : Cadres de santé, responsables de soins, enseignants chercheurs et maîtres de conférences.

PROGRAMME

Année 1

250 heuresAnnée 2 180 heures

Premier semestre

UE Clinique (15 ECTS)

UE Sciences In?rmières et pratique avancée

(6 ECTS)

UE Responsabilité, ethique, legislation,

déontologie (3 ECTS)

UE Langue vivante (3 ECTS)

UE Méthodes de travail et C2i Santé (3

ECTS)

Deuxième semestre

UE Clinique (6 ECTS)

UE Formation et analyse des pratiques

professionnelles (6 ECTS)

UE Santé Publique (6 ECTS)

UE Recherche (6 ECTS)

UE Stage 1 : 2 mois soit 8 semaines (6 ECTS)

Troisième semestre

UE Communes à l'ensemble des

mentions (6 ECTS)

UE Recherche (3 ECTS)

UE Langue Vivante (3 ECTS)

UE Spéci?ques à la mention choisie (24

ECTS)

Pour pathologie chronique, oncologie,

développées dans :

UE Bases Fondamentales (6 ECTS)

UE Clinique (14 ECTS)

UE PArcours de Santé (4 ECTS)

Quatrième semestre

UE Stage 2 : 4 mois soit 16 semaine

(24 ECTS)

UE Mémoire (6 ECTS)

COMPÉTENCES VISÉES

1. Evaluer l'état de santé de patients en relais de consultations médicales pour les pathologies identi?ées 2. Dé?nir et mettre en oeuvre le projet de soins du patient à partir de l'évaluation globale de son état de santé 3. Concevoir et mettre en oeuvre des actions de prévention et d'éducation thérapeuthique 4. Organiser les parcours de soins et de santé des patients en collaboration avec l'ensemble des acteurs concernés 5. Mettre en place et conduire des actions d'évaluation et d'amélioration des pratiques professionnelles en exerçant un leadership clinique 6. Rechercher, analyser et produire des données professionnelles et scienti?ques

LES POINTS FORTS DE CETTE FORMATION

Un diplôme d'état reconnu au grade universitaire de Master

Un accompagnement tout au long du cycle

Un partage d'expérience d'enseignants chercheurs et d'intervenants professionnels

EVALUATION

Chaque UE fait l'objet d'une évaluation.

Mémoire à soutenir.

CANDIDATURE

LIEU DE FORMATION

ERFPS CHU Rouen

IRFSS Normandie

Medical Training Center

UFR Santé

Marie-Laure CAUDRON

Conseillère formation

02 35 14 60 87 - 02 35 14 60 79

marie-laure.caudron@univ-rouen.fr cfa-cfc.univ-rouen.fr

CONTACTS

E-candidat Rouen : https://ecandidat.univ-rouen.frquotesdbs_dbs8.pdfusesText_14