Devoir maison numéro 1 (pour le 30 septembre 2014)

Mathématique ECS 1 03 octobre 2014 Devoir maison numéro 2 (pour le 03 novembre 2014) Exercice 1 Le but de l’exercice est d’établir la formule suivante 3 s cos 2ˇ 7 + 3 s 4ˇ 7 + 3 s cos 8ˇ 7 = 3 s 5 33 p 7 2 (1) Résoudre dans C l’équation z7 = 1 En déduire les solutions de l’équation : 1+z+z2 +z3 +z4 +z5 +z6 = 0 (2) Soit z2C

Devoir maison 1 MathsEdit - mathsenclaircom

, et d’autre part, en utilisant la deuxième colonne : 1950 17,7 110 Les quotients ne sont pas tous égaux, donc le tableau n’est pas de proportionnalité, et on en déduit que le nombre N(x) de licences que l’on peut espérer vendre n’est pas proportionnel au prix x de la licence

Devoir commun de Mathématiques 4ème - Maths : cours et

(On peut appeler x le nombre de billes de Luis et exprimer en fonction de x le nombre de billes de Luc et celui de Louise ) Activités Géométriques (14 points) Exercice 4 : (4 points) Pour ce toboggan, la longueur TB de l’échelle est de 2 m et la distance BG entre les pieds de l’échelle et l’arrivée du toboggan est de 5 m

DM no 1 2 1 - Crans

2nde B A rendre pour le 16 septembre 2010 DM no 1 Exercice 1 Soit f(x) = 3x2 2x+ 7 a)Calculer f 1 3 b)Calculer f(2 p 3) (on ecrira le r esultat sous la forme a + b p 3, ou a et b sont des entiers

Systèmes de deux équations du premier degré à deux inconnues

La table n°2 prend 2 sodas de plus que la n°1 et elle paie 4 € de plus : un soda coûte donc 2 € Les 3 sodas de la table n°1 coûtent donc 3×2 =6€ Les 4 cafés coûtent en conséquence 612 −6 =€ Un café coûte donc 1,5 4 6 = € Nous allons vérifier si ces 2 valeurs sont solutions pour les additions des deux tables

Programme de mathématiques de seconde générale et - SNES

recherche d’exercices et de problèmes, sous la conduite du professeur ou en autonomie) favorise à la fois la mémorisation et le développement de compétences Le professeur doit avoir le souci de la bonne qualité (mathématique et rédactionnelle) des traces écrites figurant au tableau et dans les cahiers d’élèves

2nde B A rendre pour le 27 septembre 2010 - Crans

2nde B A rendre pour le 27 septembre 2010 DM no 2 Exercice 1 Factoriser les expressions A(x) =(16x 49)2 (4x 25)2, B(x) = x2 2x+ 1 + (3x+ 4)(x 1), C(x) =(19x 17)2 + (11 2x)(17 19x)

Cours de MATHÉMATIQUES - Vice-Rectorat des îles Wallis et

Cette année concentre ses eﬀorts sur le comportement des suites en général et aborde la notion de convergence, c’est-à-dire leur comportement à l’inﬁni Pour ce faire, nous démontrerons quelques théorème fondamentaux et découvrirons un nouveau mode de raisonnement très eﬃcace : le raisonnement par récurrence Sommaire

COURS DE LOGIQUE MATHEMATIQUE - ESEN

Ce module est réparti en 21h de cours et 21h de travaux dirigés Par ailleurs, il nécessite de la part d’un étudiant assidu un travail personnel de 25h au minimum Pré requis Comme tout cours introductif, aucun prérequis n’est exigé Evaluation Ce module est soumis au régime mixte De ce fait, la moyenne de l’étudiant sera comptée

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