DIRECTIN DE LA RECHERCHE, DE LA DOCUMENTATIN ET DES RELATINS

de poids 3,5 N d) Rappeler la relation qui lie P et m e) Calcule la valeur de l’intensité de pesanteur g 1/ De quoi dépend le poids P d’un objet ? 2/ Le poids P est-il proportionnel à la masse pour toutes les planètes ? 3/ Associe à chaque courbe la planète correspondante Au cours d’une séance de TP Charles-Edmond a

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de retranscrire ici une longue citation d’Edgar Morin qui explique en quoi la parcellisation des savoirs nuit à l’appréhension de la complexité : « De manière gé-nérale, que l’on se place dans les sciences sociales, la biologie, les sciences de la nature ou les sciences physico-mathématiques, on constate que la machine

MATHÉMATIQUES ET ASTRONOMIQUES BULLETIN DES SCIENCES

10 sur l'emploi de divers matériaux de construction*, 9 sur l'installation des cuisines, latrines, accessoires du caserne-ment des troupes, etc j y sur la poussée des terres*, 6 sur chacun des sujets suivants : fours de campagne, charpente, profils de revêtement, défilement, instruments et méthodes de le-vers topographiques ;

Supplémentdel’Est

Accrocher la seconde La classe de seconde générale et technologique est une vraie classe de détermination L’emploi du temps comporte une part très importante d’enseignements communs (80 ) S’y ajoutent deux enseignements d’exploration au choix pour préparer le choix de série de première Mais ils ne conditionnent pas pour autant

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Exercices sur le chapitre 3 : Poids et masse d’un corps