[PDF] Le Petit Poucet, Charles PERRAULT - WordPresscom



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LE PETIT POUCET Charles PERRAULT - Pitbookcom

Il était tout petit, et quand il vint au monde, il n'était guère plus gros que le pouce, ce qui fit que l'on l'appela le petit Poucet Ce pauvre enfant était le souffre-douleurs de la maison, et on lui donnait toujours tort Cependant il était le plus fin, et le plus avisé de tous ses frères, et s'il parlait peu, il écoutait beaucoup



Annexe 10 : le Petit Poucet : texte intégral de Perrault

le petit Poucet Ce pauvre enfant était le souffre-douleur de la maison, et on lui donnait toujours tort Cependant il était le plus fin et le plus avisé de tous ses frères, et, s'il parlait peu, il écoutait beaucoup Il vint une année très fâcheuse, et la famine fut si grande que ces pauvres gens résolurent de se défaire de leurs



Le petit Poucet

Le petit Poucet Il était une fois, un bûcheron et sa femme qui avaient sept enfants, tous des garçons L'aîné n'avait que dix ans et le plus jeune n'avait que sept ans, il était fragile et ne parlait pas beaucoup Il n'était pas plus gros que le pouce, ce qui fit qu’on l'appela le petit Poucet



Photo pleine page - Eklablog

Le Petit Poucet avait ouï ce qu'ils disaient et ne dormit pas du reste de la nuit, songeant à ce qu'il avait à faire Il se leva de bon matin et alla au bord d'un ruisseau où il remplit ses poches de petits cailloux blancs On partit, et le Petit Poucet ne révéla rien de tout ce qu'il savait à ses frères



Le petit Poucet - The French Review

Le Subjonctif avec le Petit Poucet Le petit Poucet en image En groupe de 4-5 personnes, vous allez imaginer les dialogues de l’histoire Utilisez 4 expressions du subjonctif Soyez drôles et créatifs



Spring Fun 2021 - lepetitpoucetae

As the parent of a child at Le Petit Poucet, I agree to the following: I understand that my child whose name is listed below may be photographed during normal working hours, field trips or activities



A semé Tant de cailloux Un peu partout Des gris, des bleus,

Le petit poucet Le petit Poucet A semé Tant de cailloux Un peu partout Des gris, des bleus, Des sans-couleur, Des pailletés, Des pour toute heure, Qu’on en a fait La Voie lactée Anonyme Le petit poucet Le petit Poucet A semé Tant de cailloux Un peu partout



Le Petit Poucet, Charles PERRAULT - WordPresscom

Explique pourquoi le Petit Poucet peut chausser ces bottes : 4 Explique à quoi servent les bottes selon ce que raconte le Petit Poucet à la femme de l’ogre : 5 Explique à quoi servent les bottes à la fin du conte : 6 Qu’est-ce que le Petit Poucet rapporte à sa famille ? 7 Qu’est-ce qui a changé pour le Petit Poucet et sa famille



Le petit poucet Texte 1 - Académie de Versailles

Le petit poucet de Charles Perrault - Nathan - Les petits cailloux Texte 3 Version simplifiée Dans leur lit, les filles de l’ogre portaient toutes une couronne d'or



Le Petit Poucet - Ge

Le Petit Poucet / conte de Perrault Résumé : Ce recueil regroupe dix-huit contes classiques connus (Le Petit Chaperon rouge, Les trois petits cochons, Cendrillon, Le vilain petit canard, etc ) Certains de ces récits sont issus de la tradition orale alors que d’autres sont des adaptations des oeuvres de Charles Perrault, des

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Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

1. Quel est le genre littéraire de ce livre ?

2. Qui est lÉauteur de ce récit ? Quels autres textes a-t-il écrit ?

3. Relève quelques informations au sujet du personnage principal,

le Petit Poucet :

Son aspect physique Son caractère

4. GjRa RUi aÉŻkŻcRbRci fjS YŻXaRcX]R aÉVXiSTc ?

5. Que sait-on des parents du Petit Poucet ?

6. Donne les informations données sur les frères du petit Poucet :

Fiche n°1 : comprendre le début du récit

Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

Gustave DORE, Le bûcheron et sa femme

Fiche n°2 : comprendre une illustration

Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

1. Observe la gravure et complète :

Mets en relation la gravure et le conte de Charles Perrault

?cYSfjR | fjRa bTbRci YR aÉ]SUiTSgR gRckTSR aV \gVkjge : ............................................................

Nomme les trois personnages représentés : .............................................................................

Dis à quoi on reconnait le personnage qui se cache sous le siège : .............................................

Indique où se tiennent les personnages : .................................................................................

Relève, sur cette gravure, les indices qui renvoient à la misère

Les vêtements : ...................................................................................................................

Les animaux : .....................................................................................................................

Les objets : .........................................................................................................................

2. Compare la gravure de Gustave Doré et le texte de Charles

Perrault (page 4) :

Charles Perrault Gustave Doré

Nombre de personnages

Objets présentés

Animaux

Regard porté sur les

personnages

Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

1. GjÉRUi-XR fjS bVcfjR | aV [VbSaaR Vj YŻPji YR aÉ]SUiTSgR ?

2. Comment le Petit Poucet est parvenu, la première fois, à

3. Que font les parents lorsque que le seigneur du village

rembourse sa dette ?

4. Relève les indices qui montrent que le bûcheron et sa femme

sont obsédés par la nourriture :

5. Indique à quel moment précis ils pensent à leurs enfants :

6. Explique pourquoi le Petit Poucet ne parvient pas à retrouver

son chemin la deuxième fois :

7. Quel danger menace les enfants abandonnés dans la forêt ?

8. Dis ce que tu penses du comportement des parents à ce

bTbRci YR aÉ]SUiTSgR :

Fiche n°3 : comprendre 2 I4J8I-;+

Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

1. A quel animal prédateur lÉogre est-il comparé ?

2. Relève le sentiment humain que le Petit Poucet espère de la part

de lÉogre :

3. Recopie la phrase que lÉogre répète.

4. Explique comment la femme de lÉogre parvient à convaincre

son mari de ne pas manger les petits garçons :

5. Indique comment le Petit Poucet parvient à sauver sa vie et celle

de ses frères :

6. Trouve pourquoi on nÉa pas pitié des petites ogresses :

7. Comment lÉogre réagit lorsquÉil se rend compte quÉil a égorgé

ses filles ?

Fiche n°4 : l ogre, un terrible adversaire

Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

8. A lÉaide de la gravure suivante, relève tous les éléments qui

montrent que lÉogre est un monstre plus cruel que le loup : -sa taille : ....................................................................................... -les objets quÉil possède : .................................................................. -ses paroles : ................................................................................... -sa nourriture : ................................................................................. -lÉattitude de sa femme : .................................................................... -lÉattitude de ses enfants : ..................................................................

Le Petit Poucet, Charles PERRAULT

1. Comment le Petit Poucet a-t-il pu prendre les bottes de lÉogre ?

2. Indique, en une phrase, une qualité et un défaut de ces bottes :

-une qualité : .......................................................................................

-un défaut : ..........................................................................................

3. Explique pourquoi le Petit Poucet peut chausser ces bottes :

4. Explique à quoi servent les bottes selon ce que raconte le Petit

Poucet à la femme de lÉogre :

5. Explique à quoi servent les bottes à la fin du conte :

6. QuÉest-ce que le Petit Poucet rapporte à sa famille ?

7. QuÉest-ce qui a changé pour le Petit Poucet et sa famille entre

le début et la fin de lÉhistoire ? début de l .I9J5I8+ fin de l .I9J5I8+

Place du Petit Poucet

Situation financière

Fiche n°5 : comprendre la fin du conte

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