2BCP Dire et se faire entendre - Académie de Guyane
- un poème du XXe siècle , par exemple d’Aimé Césaire (extrait de Cahier d’un retour au pays natal) ou de Léon-Gontran Damas (« Blanchi » dans Névralgies ou « Nous les gueux » dans Black Label ), - une chanson du XXIe siècle , par exemple de Soprano (« Le Monde est chaud »), de Tryo
Fiche de synthèse : LA DÉCOLONISATION
En France, il y a un rejet de la décolonisation Elle désire conserver ses colonies et tous les avantages qu’elles lui apportent Cela va mener à différents conflits telle que la guerre d’Indochine (1946 à 1954)
La symbolique du Feu dans la Bible - WordPresscom
Aimé Césaire à feu et à sang ou la poésie de Césaire en éruption Alain Guezennec se propose de marier la poésie de Césaire avec le feu de ses sculptures LA CERAMIQUE, PREMIER « ART DU FEU » Joseph PARILLAUD, formation Sculpture-terre, en atelier Beaux-Arts Jour : samedi, 10 h Date : 4 mai 2013 Durée totale : 4 h Code : F12
Création † Une Saison au Congo - Théâtre National Populaire
Aimé Césaire, une rencontre inévitable pour Christian Schiaretti Aimé(er) Césaire aujourd’hui Un échange, une ouverture Manifeste du collectif Béneeré Bruits de coulisses Bref historique du Congo Vie et mort de Patrice Lumumba Lettre de Patrice Lumumba à son épouse Un héros au temps compté, Dany Toubiana, Guy de Bosschère
FRA 1005 A ANALYSE DE TEXTES ( Karim Larose 514 343-6249
Aimé Césaire, Cahier d’un retour au pays natal, Paris, Présence africaine, 1983 [1939] Driss Chraïbi, Le passé simple , Paris Gallimard, 1986 [1954] Bernard-Marie Koltès, Combat de nègre et de chiens , Paris, Éditions de Minuit, 1989
Épreuves anticipées du baccalauréat - Séries générales Oral
NOM, Prénom de l'élève : _____ Épreuves anticipées du baccalauréat - Séries générales Oral de français Descriptif du travail de l'année 2019-2020
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Section A : jeudi, 8 h 30-11 h 30, pavillon Lionel-Groulx, salle C-7147 Section B : jeudi, 8 h 30-11 h 30, pavillon Lionel-Groulx, salle C-4149
FRA 1005 A ANALYSE DE TEXTES (Hiver 2013)
Karim Larose 514 343-6249 karim.larose@umontreal.ca1. OBJECTIFS ET CONTENU
Ce cours vise, par des travaux pratiques et dans le cadre de groupes réduits à une vingtaine orale et écrite.2. BIBLIOGRAPHIE
N.B. Certains changements au corpus pourront être signalés lors de la première séance. Pierre de Ronsard, Les Amours, édition annotée par Marc Bensimon et James L. Martin,Paris, Garnier-Flammarion, 1981 [1552-1584].
Jean Racine, Britannicus, édition annotée par Georges Forestier, Paris, Gallimard, 1995 [1669]. Jean de la Fontaine, Fables, Paris, Gallimard, 1982 [1668-1695]. Pierre Augustin Caron de Beaumarchais, Le mariage de Figaro, édition annotée par JeanGoldzink, Paris, Larousse, 1992 [1784].
François-René de Chateaubriand, René, édition annotée par Denis A. Canal, Paris,
Larousse, 1989 [1802].
Émile Zola, La terre, édition annotée par Henri Mitterand, Paris, Gallimard, 1980 [1887]. Alfred Jarry, Ubu roi, édition annotée par Henri Béhar, Paris, Pocket, 2000 [1896]. Driss Chraïbi, Le passé simple, Paris Gallimard, 1986 [1954]. Bernard-Marie Koltès, Combat de nègre et de chiens, Paris, Éditions de Minuit, 1989. Jacques Brault, Poèmes, Montréal, Le Noroît, 2000.Hervé Bouchard, Parents et amis sont invités à y assister, Montréal, Le Quartanier, 2006.
3. ÉVALUATION
Une explication de texte : 25 %
Un exposé oral : 25 %
Un travail écrit : 40 %
Participation en classe : 10 %
FRA 1005 B ANALYSE DE TEXTES (Hiver 2013)
Ania Wroblewski a.wroblewski@umontreal.ca
1. OBJECTIFS ET CONTENU
Par des travaux pratiques et dans le cadre de groupes réduits à une vingtaine dǯétudiants, ce cours
vise les objectifs de la première année : lǯacquisition dǯune culture de base privilégiant les grands
francophones, les questions dǯesthétique générales; le développement des aptitudes à lǯanalyse; une
maîtrise suffisante de la communication orale et écrite.2. BIBLIOGRAPHIE
Le professeur de chaque groupe établit un corpus de lectures de douze textes répartis à travers les
siècles, les genres et les différentes aires géographiques des littératures de langue française. Ce
corpus constitue un complément aux lectures qui se feront dans le FRA 1000, le FRA 1021 et le FRA 1027.3. ÉVALUATION
Une explication de texte à remettre le 28 février 2013 : 25 % Un exposé oral (du 14 mars au 25 avril 2013) : 30 % Un commentaire composé écrit sur table le 9 mai 2013 : 40 %Participation en classe : 5 %
Lǯorganisation des séances se fait à partir, dǯune part, des exposés oraux des étudiants et, dǯautre
part, des exposés et corrigés méthodologiques du professeur. Le professeur déterminera la forme
que prendra le deuxième travail écrit : explication de texte ou commentaire composé. Un des deux
travaux écrits se fera sur table à la fin de la session.2.10. Plagiat
références, mettre entre guillemets ou en retrait les passages cités. (Voir à ce propos les sections 3.2.
et 4.3.)5. RETARD ET ABSENCES
entraînera une pénalité de 10 % par jour ouvrable. Une absence non justifiée le jour de lǯexposé
entraîne une pénalité automatique de 50 %.