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Les jeux olympiques de 1936 - Académie de Poitiers
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE Le Roi et l’Oiseau
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Dossier pédagogique - Académie de Reims
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ARTS APPLIQUES ET CULTURES ARTISTIQUES
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ARTS APPLIQUES
ET CULTURES
ARTISTIQUES
CCF Deuxième situation
d'ĠǀaluationREALISATION
NOMPRENOM
CLASSE
TEXTES OFFICIELS B.O. 20 mai 2010
Contrôle en cours de formation
Le contrôle en cours de formation comporte deux situations d'évaluation organisées au cours de la formation. Sur un sujet personnel, défini en accord avec le professeur d'arts appliqués, le candidat constitue un dossier. Ce dossier est réalisé en classe, sur une durée limitée. Le sujet porte sur le contenu d'un des champs du programme : " Appréhender sonespace de vie », " Construire son identité culturelle », " Élargir sa culture artistique ».
Une partie histoire des arts est clairement identifiée.Première situation
Le candidat procède à une collecte argumentée de références et réalise un dossier limité à une dizaine de pages, format A4 ; il peut être présenté sous forme numérique. Cette partie se déroule dans le courant du second semestre de la classe de première.Critères d'évaluation :
Le candidat montre qu'il est capable de repérer de façon autonome les visuels.À cette fin, il doit :
- collecter et sélectionner une documentation (visuelle, textuelle, sonore, etc.) ; - porter un regard critique sur les références recueillies ; - les commenter graphiquement et par écrit ; - les présenter de façon lisible et expressive.Cette partie compte pour 30 % de la note globale.
Deuxième situation
En s'appuyant sur le dossier réalisé, le candidat élargit l'étude pour répondre à une
question limitée. En fonction du champ sur lequel ont porté ses premières investigations, il établit des liens avec le contenu d'un des autres champs afin de mettre en évidence le dialogue entre les différents domaines culturels. Il traduit ses recherches en utilisant des outils adaptés, graphiques ou numériques. Cette partie peut se présenter sous forme papier (5 formats A3 maximum) ou numérique (image fixe ou animée, sonorisée ou non) et comporter éventuellement une maquette en volume. Elle est évaluée lors d'une présentation orale de 10 minutes maximum qui se déroule de mars à mai de la classe de terminale. Les partenaires intervenant au titre des cultures artistiques sont invités dans la mesure du possible à participer à l'évaluation.