CELUI QUI A TOUT PERDU David Diop
David Diop Le soleil brillait dans ma case Et mes femmes étaient belles et souples Comme les palmiers sous la brise des soirs Mes enfants glissaient sur le grand fleuve Aux profondeurs de mort Et mes pirogues luttaient avec les crocodiles La lune, maternelle, accompagnait nos danses Le rythme frénétique et lourd du tam-tam,
Lecture et analyse Diop - SFR
Séquence 4 Séance 6 Lecture et analyse « Afrique » de David Diop Objectifs : étudier la dénonciation de l'esclavage support : « Afrique » Synthèse de l'analyse faite en classe Impressions de lecture Procédés d'écriture Interprétation Un discours à l'Afrique La souffrance du peuple africain La liberté
BAC BLANC JUIN 2018 EPREUVE DE FRANÇAIS
David Diop, Coup de pilon, éd Présence Africaine Texte 3 : L 'Afrique a besoin de nous L'Afrique, ce soir, est présente dans nos cœurs et elle parle à l'esprit de chacun de nous Je crois entendre ses paroles Je crois en décrypter le message L'Afrique appelle à elle tous ses fils Elle a besoin des bras et des Intelligences de tous
Thiès le 04 octobre 2018 LETTRES MODERNES PROGRESSION
Coups de pilon de David DIOP 2H OS1: analyser un poème de David DIOP OS 2 : Repérer les thèmes OS3 : identifier le style de David Diop Interprétation de la poésie de la négritude TD OS1: Production écrite d’un court poème inspiré par Senghor ou D Diop 2H ;: s’imprégner des procédés d’écriture poétique
À propos de Aimé Césaire (1913-2008) par Romuald Fonkoua
pements avec les interventions de Senghor, de David Diop, de Gilbert Gratiant dans la revue Présence Africaine, et jusqu Au-delà de ce qui n’est qu’un détail du commentaire, Romuald Fon-
COMPILATION DES RECETTES DE MAITRE SABAWOL DU SENEGAL
G and me ci à l’initiateu du forum https : //bodediop wordpres com, Mamadou Hamat Diop communément appelé MHD, grâce à qui les grands savants du monde se retrouvent sur le forum indiqué dans le but de partager les connaissances mystiques au grang public Pratiquez ces recettes compilées, les résultats serviront de commentaire
Secrétariat de la Cahier technique n° 50 de la CDB Convention
David Cooper, Secrétariat de la CDB, Canada Joanna C Ellison, University of Tasmania, Australie Juan F Fernandez-Manjarres, Université Paris-Sud 11, France Joana Figueiredo, Universidade de Lisboa, Portugal Eric Gilman, Global Biodiversity Information Facility Secretariat, Danemark Sylvie Guenette, University of British Columbia, Canada
CAMILLE FRÉDÉRIQUE ELIZABETH MURIS-PRIME
Merci également à Helen et David Gill, pour leur générosité et leur soutien, et à ma famille, pour avoir toujours cru en moi, et tout particulièrement mon beau-père Bruno Filippi, mon frère Clément Muris, et surtout ma mère, Régine Prime – bien que j’aie l’habitude de dire
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TRANSLATION AND THE AESTHETICS OF PROSE POETRY
CAMILLE FRÉDÉRIQUE ELIZABETH MURIS-PRIME
UNIVERSITY COLLEGE LONDON
PH. D.
2 I, Camille Muris-Prime, confirm that the work presented in this thesis is my own. Where information has been derived from other sources, I confirm that this has been indicated in the thesis. 3ABSTRACT
Translation is generally understood as the transformation of text from one language into another. But translation is also a dialogue between two languages, between two versions of a text, and between author and translator. Such dialogue involves thought on language, its usage and potential, and on literary creation itself. Poetry also involves attention to, and experimentation with, language and contains a constant analysis of its own expression. This dissertation examines this coincidence of translation and poetry and seeks to explore how translation, both in theory and in practice, illuminates the understanding of a key development in modern French poetry: the prose poem. It analyses the relationship between the practice of translation and thought on translation, and the development of the new poetic form which is prose poetry. It concentrates on the aesthetics of Baudelaire, Mallarmé and Rimbaud, and shows that in each case an intensely self-reflexive poetics is driven by an engagement with translation. GLYLGHG LQPR PRR SMUPV POH GLVVHUPMPLRQ ILUVP ŃRQVLGHUV HMŃO SRHP·V GLIIHULQJ UHOMPLRQ PR translation. It shows that translation enabled Baudelaire to develop his own style, that it VOMSHG 0MOOMUPp·V UHOMPLRQVOLS RLPO ŃRPPRQ OMQJXMJH MQG POMP LP VLPV MP POH OHMUP RI poem in relation to translation, and demonstrates that the form distils fundamental issues in translation and is in turn shaped by them. The prose poem oscillates between twoliterary forms, and is itself a form in translation, engaging with its different versions.
Baudelaire·V, Mallarmé·V MQG 5LPNMXG·V SRHPLŃ H[SHULPHQPV LQ SURVH HŃOR MQG UHIOHŃP HMŃO
other. The prose poem and its generation in translation provide a critical space where the three-way dialogue between these defining figures of modernism may be heard and examined. 4TRADUCTION ET ESTHETIQUE DE LA POESIE EN PROSE
5REMERCIEMENTS
FH SURÓHP GH UHŃOHUŃOHV Q·MXUMLP ÓMPMLV SX YRLU OH ÓRXU VMQV O·HQPORXVLMVPH OM SMPLHQŃH HP OM
générosité de mon directeur de thèse, Timothy Mathews. De sa conception à sa réalisation,
Ń·HVP PRXÓRXUV MYHŃ pQHUJLH UHVSHŃP HP MPPHQPLRQ TX·LO M JXLGp PM PMLQ VRXPHQX PM SHQVpH HP
interdit mes approximations, me permettant d·MSSURIRQGLU PHV MQMO\VHs en me laissant une grande liberté critique. Il a fait de ce parcours une découverte intellectuelle et personnelletrès enrichissante HP ÓH VXLV ŃOMQŃHXVH G·MYRLU SX ŃRPSPHU VXU OXLB Ma gratitude est
profonde, autant que mon admiration. Le projet est né de discussions avec Éric Dayre, alors mon directeur de recherches enmaîtrise à Paris III et en maVPHU 2 j O·(16-LSH, et a été rendu possible grâce au soutien et
MX[ HQŃRXUMJHPHQPV G·$OMVPMLU IMLGOMR HP de -ROQ %RQHOLOO TX·LOV VRLHQP LŃL UHPHUŃLpVB
À UCL, je tiens à remercier pour leurs conseils Theo Hermans et Stephen Hart, les membres du département de Français, mes collègues doctorants et les Teaching Fellows.0M JUMPLPXGH YM MXVVL HQ GLUHŃPLRQ GH O·équipe du French Poetry Network qui P·M SHUPLV de
faire de très intéressantes rencontres. Merci tout particulièrement à Hugo Azérad pour sa
disponibilité, ses conseils et les discussions que nous avons eues autour de projets passés età venir.
Merci également à mes examinateurs, les professeurs Clive Scott et Eric Robertson, pour avoir accepté de bien vouloir lire mon travail, pour leurs précieux conseils et leur soutien.PLHQV j OHV UHPHUŃLHU G·MYRLU NLHQ YRXOX GLVŃXPHU MYHŃ PRL GH PHV UHŃOHUŃOHV Gquotesdbs_dbs3.pdfusesText_6