LE VOLCANISME ET LES SÉISMES - lewebpedagogiquecom
-Les volcans en France Il y a plus de 70 volcans sur notre territoire, la plupart dans le Massif central où les dernières éruptions remontent à 8 000 ans (dans la chaîne des puys en Auvergne)
Fiche pédagogique du cours: Les volcans et leur relation avec
L’élève : cours Lire l’activité 2, Répondre aux questions Présenter leurs réponses devant leurs collègues L’exercice 2, série d’exercices du : Les volcans et leur relation avec la tectonique des plaques cours L’origine des volcans au niveau des dorsales médio-océaniques Activité 3: L’origine des volcans au niveau
I/ Comment les éruptions volcaniques modifient elles le paysage
Le volcanisme est l’arrivée en surface de magma contenant des gaz ; il se manifeste par 2 grands types d’éruption : a) Les éruptions de type effusif, à lave fluide, modifient progressivement le paysage Ex : Le Piton de la Fournaise, « VOLCAN ROUGE » b) Les éruptions de type explosif, à lave visqueuse, destructrices, bouleversent
Le volcanisme dans le monde - Rando-Volcan
Le volcanisme fait partie intégrante de tous les grands phénomènes géologiques Il est à la fois un symptôme de mouvements profonds, un mécanisme géologique fondamental et, localement, une source de catastrophes et un atout touristique Dans le système solaire, ils ne sont pas une exclusivité terrestre et sont aussi abondants sur
1 Le volcanisme effusif - lewebpedagogiquecom
a- Le volcanisme effusif fice volcanique au cours du temps 04 En conclusion : Regroupez da un tableau les caractéristiques d'une éruption du piton de la Four-
Thème 3 : les volcans - Blog du cours de sciences humaines
Les bordures des plaques sont donc les zones où le volcanisme se manifeste le plus Ils se forment de 3 manières différentes : Pa _____ où la plaue la plus _____ passe sous l’aute pla ue Lorsque 2 plaques entrent en _____, il se produit des grandes pressions et des fissures dans les zones de contact
Chapitre 1: Les chaines de montagnes récentes et leurs
zone est caractérisée par le volcanisme andésitique et par la répartition des foyers de séismes selon un plan incliné 2 Le rapprochement de deux plaques aboutit à la collision des continents et à la formation des chaines de montagnes Au cours de la collision, les roches sont soumises à de fortes pressions à
CHAPITRE 2 : LA DYNAMIQUE DE LA LITHOSPHÈRE
Le volcanisme de point chaud est un volcanisme intraplaque Il est le résultat d'une remontée de magma provenant d'une fusion partielle de matière dans le manteau inférieur Un point chaud a une durée de vie de plusieurs millions d’annéeset on peut le considérer comme fixe à l’échelledu globe Dans l’archipel Hawaiien il est
Conceptions délèves marocains de la deuxième année
- L'étude de Laperrière-Tacussel (1995) portée sur le volcanisme, du cours moyen à l'IUFM a montré que : les élèves du cours moyen (CM), de quatrième et des étudiants ou stagiaires de l
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Fiche pédagogique du cours: Les volcans et leur relation avec la tectonique des plaques. Réalisée par: Le prof. Mohamed BOUMMANE. > La date: . > La direction provinciale : ................................................................................................................ > .. > La discipline : Les sciences de la vie et de la terre.. .... > Le professeur: . > Le niveau : . > 4 Unité 3 : La géodynamique interne. > Titre et numéro du chapitre: Chapitre 3 : Les volcans et leur relation avec la tectonique des plaques. >Le volume horaire : 04 heures . > Les compétences à développer : A la fin du palier premier de la compétence première à la 2 ème année du reflexe de la tectonique des plaques sur les manifestations sismiques et volcaniques avec la déduction de la structure interne de la terre. > Les objectifs visés: - Manifestations de lactivité volcanique. - Les types déruptions volcaniques et leurs caractéristiques. - La relation entre les volcans et la tectonique des plaques. > Prérequis: - Notion et types des mouvements des plaques lithosphériques, 2 année collège. - La répartition mondiale des séismes et des volcans, 2 année collège. > Situation de départ: > Organisations des activités: (Enseignement / Apprentissage): Les apprentissages Les activités Volume horaire Consignes Évaluation Les manifestations de lactivité volcanique. Activité 1: porte sur la définition de léruption volcanique et la détermination des éléments de lappareil volcanique. Documents : livre de documents. 15 min : Proposer et présenter la situation de départ et lactivité 1. Répondre aux questions des élèves. Présenter les documents aux élèves. : Lire la situation de départ et lactivité 1. Répondre aux questions de L 2, série cours : Les volcans et leur relation avec la tectonique des plaques. o Le Saviez-Vous? - Pourquoi y a-t-il des volcans sur Terre? - Que la température du 97% du volume du globe terrestre est supérieure à 1000 °C ! - Nous vivons donc sur une couche (strate) très mince dont lépaisseur est de quelques dizaines de kilomètre, au-dessous de cette pellicule existe le magma.