[PDF] Linguistique française : syntaxe



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Syntaxe de la phrase francaise

Syntaxe débordant du cadre de la phrase En suivant les à-coups spontanés de la pensée et le jaillissement incontrôlé des émotions plutôt que la planification structurée de la syntaxe, un tel type de phrase permet de faire partager l'état d'esprit du locuteur À l'écrit, il s'agit le plus souvent d'une figure de style :



Linguistique française : syntaxe

Linguistique française : syntaxe 54LG2113 L2 Lettres, 2009/2010 Marie Candito, UFR Linguistique Université Paris 7 Aperçu du coursConcepts de l’analyse syntaxiqueApplication au françaisCatégories / Syntagmes / Fonctions« nature » / « groupes » / « fonction »définition opératoireapplication au français



La syntaxe du français

Ceci est un cours de FLE (Français Langue Étrangère) En même temps, il contiendra surtout des observations sur la structure de la phrase française, et plus précisément, l’ordre des mots en français Nous allons approcher le domaine comme suit : • on ne peut enseigner une langue que si on connaît sa grammaire;



Syntaxe, généralités - Moodle Mes cours en ligne

COURS 1 Syntaxe, généralités 1 Définition de la syntaxe La syntaxe établit les règles qui gouvernent les relations de combinaison et de dépendance entre (i) mots et (ii) groupes de mots au sein de la phrase Plus précisément, elle étudie : → L’ordre des mots dans la phrase (selon les règles de la distribution)



Linguistique française : syntaxe

Linguistique française : syntaxe 54LG2113 Syntagmes et structure syntagmatique Marie Candito Plus qu’une suite de motson a défini l’unité minimale de la syntaxe : le moton a regroupé les mots de même distribution en catégoriesEst-ce le seul concept nécessaire à la description syntaxique ?



Quelques règles de syntaxe (document élève)

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Les 40 règles de base de l’orthographe française

S’il y a deux adjectifs dont un de couleur alors il n’y a pas d’accord (ex: Des blousons bleu foncé) Si on qualifie avec un nom alors il n’y a pas d’accod (ex: Des chemises moutarde, Des cravates olive) Particularité 3 : L’usage de « demi » est particulier Une demi-heure mais une heure et demie 3 fois et demie (jamais de



French 3810a Linguistique française: syntaxe

Description du cours Conçu pour les étudiant e s ayant déjà des connaissances de base en linguistique, French 3810A vise à approfondir l'analyse scientifique de la syntaxe des langues naturelles, en particulier la syntaxe du français À travers la présentation de différentes constructions de la langue, les



Erreurs syntaxiques à éviter exercice no 1

Chaque phrase contient une erreur de syntaxe Corrigez-la 1 Il a trop de bruit pour travailler Il y a trop de bruit pour travailler (S11/S8) verbe impersonnel/mot manquant 2 Vous pourrez vous reposer sur l’avion Vous pourrez vous reposer dans l’avion (S2) emploi de la préposition 3 La raison est parce que tu as déjà suivi le cours

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Linguistique française :

syntaxe

54LG2113

Syntagmes et structure

syntagmatique

Marie Candito

Plus qu'une suite de mots

!on a défini l'unité minimale de la syntaxe : le mot !on a regroupé les mots de même distribution en catégories !Est-ce le seul concept nécessaire à la description syntaxique ?

Décrire plus qu'une suite de cat.

!Deux énoncés avec même séquence de catégories !Ma fille trouve ce chanteur ridicule !Ma fille fréquente ce chanteur ridicule !Det N V Det N Adj !Si les catégories de mots suffisaient à la description syntaxique, les 2 phrases devraient avoir le même comportement !Comment expliquer / rendre compte de : !C'est ce chanteur que ma fille trouve ridicule !*C'est ce chanteur que ma fille fréquente ridicule

Structure et groupes

!Une théorie linguistique doit expliciter la différence entre ces 2 phrases !Il faut introduire d'autres notions que les mots et les catégories groupes de mots !vous connaissez la notion de " groupe » !groupe nominal, groupe prépositionnel etc... !en linguistique on parle de syntagme ou constituant !Comment justifier et définir cette notion?

Pourquoi les syntagmes?

!des groupes de mots fonctionnent comme un seul mot, i.e ont la même distribution !Le chef de la tribu arrive ensuite !Géronimo arrive ensuite "= argument pour dire que " le chef de la tribu » constitue une unité syntaxique

Pourquoi les syntagmes? (suite)

!des groupes de mots sont déplaçables en bloc, modulo certaines conditions !Le chef de la tribu arrive ensuite !arrive ensuite le chef de la tribu !*le chef arrive ensuite de la tribu !*le chef de arrive ensuite la tribu ... " preuve de cohésion interne de l'unité syntaxique

Pourquoi les syntagmes?

!des groupes de mots sont effaçables en bloc !Paul est parti au petit matin !Paul est parti !*Paul est parti au !*Paul est parti au petit " argument pour considérer qu' au petit matin forme une unité

Syntagme : définition 1

!Syntagme = !suite de mots !formant une unité syntaxique !A investiguer : !quels sont les critères pour repérer un syntagme !les syntagmes peuvent-ils être regroupés en catégories !quelle structure interne pour les syntagmes? !peut on généraliser la structure d'un syntagme

Critères définitoires des syntagmes

!Tests syntaxiques pour repérer les suites de mots formant un syntagme !test de substitution !tests de déplacement !test d'effacement !Ensemble de tests à appliquer, plus ou moins convergents " Un test qui réussit ou échoue ne suffit pas à conclure

Tests de substitution

!Substitution par un mot, à la même place !Paul écoute le bruit des vagues !Paul écoute Marie !les éléments inchangés doivent garder leur sens, leur catégorie !La petite brise la refroidit. !-/-> La petite brise Paul. !Pronominalisation !Substitution par un pronom ou une forme faible, qui peut référer sémantiquement à l'élément substitué -> la position peut changer !Paul écoute le chef de la tribu " Paul l'écoute

Déplacement en bloc

!Chaque matin, Paul se rase. !Paul se rase chaque matin. !*Chaque, Paul se rase, matin " possible pour les modifieurs de phrase ! rarement possible sinon

Déplacements + ajustements

!Dislocation (ou détachement) !déplacement en tête ou en fin, !avec reprise anaphorique ou cataphorique !Le chef de la tribu, il a annoncé la trêve !Il a annoncé la trêve, le chef de la tribu !La trêve, le chef de la tribu l'a annoncée !Le chef de la tribu l'a annoncée, la trêve

Déplacement + ajustements

!Construction d'une phrase clivée !c'est/ce sont XXX que / qui YYY (et pas ZZZ) !C'est le chef de la tribu qui a annoncé une trêve (et pas le sorcier) !Mon frère a rencontré cet auteur !C'est cet auteur que mon frère a rencontré (et pas l'autre) !C'est mon frère qui a rencontré cet auteur (et pas ma soeur)

Clivée

![Paul] a donné [une gifle] [à la directrice]. !C'est à la directrice que Paul a donné une gifle. !Les marins font [comme ça] [depuis le début]. !C'est depuis le début que les marins font comme ça. !C'est comme ça que les marins font depuis le début. !Ce sont les marins qui font comme ça depuis le début !Il était furieux hier !C'est furieux qu'il était hier (et pas seulement mécontent) !C'est hier qu'il était furieux (et pas aujourd'hui) !Je fais librement ce choix !C'est librement que je fais ce choix

Rem : Présentative ! clivée

!On peut confondre la clivée avec une construction proche : la présentative !c'est XXX + relative (que / qui / dont / où / prep + relatif...) YYY !J'ai dormi dans la grange !présentative : !C'est la grange (dans laquelle / où) j'ai dormi !la relative est déterminative : elle sert à déterminer le référent de l'antécédent !cette grange et pas une autre grange !! clivée : !C'est dans la grange que j'ai dormi !Focalise sur un argument du verbe !Je m'assied sur la chaise --> !Je t'ai parlé de l'éditrice -->

Présentative versus clivée

!différence sémantique !Marie a vu l'homme !c'est l'homme que Marie a vu !ambiguïté présentative / clivée !parmi tous les hommes, on parle de celui que Marie a vu !parmi toutes les choses/êtres que Marie aurait pu voir, on précise qu'il s'agit d'un homme !différence syntaxique !Paul a donné une gifle à la directrice !c'est à la directrice que Paul a donné une gifle (clivée) !c'est la directrice à qui Paul a donné une gifle !sens présentative : et pas une autre directrice !sens clivée ??? : !Les raviolis ont été servis le lundi !c'est le lundi que les raviolis ont été servis !c'est le lundi où les raviolis ont été servis

Syntagme unaire

!Paul mange vite les raviolis. !C'est Paul qui mange vite les raviolis. !C'est vite que Paul mange les raviolis. !Un mot seul peut former un syntagme, dit unaire. !Attention : certains tests inopérants pour mot seul !substitution par un mot inopérant !test équivalent pour un mot seul : !substitution par une suite de mots, jouant le même rôle dans la phrase -Le frère de ma voisine mange vite les raviolis. -Paul mange (très vite / incroyablement lentement) les raviolis

2 phrases différant par leur

structure syntagmatique !Les 2 exemples précédents !1) Ma fille trouve ce chanteur ridicule !2) Ma fille fréquente ce chanteur ridicule !Det N V Det N Adj !n'ont pas le même découpage en syntagme !Pour 1) !C'est ce chanteur que ma fille trouve ridicule !* C'est ce chanteur ridicule que ma fille trouve (inacceptable avec le même sens) !Pour 2) !* C'est ce chanteur que ma fille fréquente ridicule !C'est ce chanteur ridicule que ma fille fréquente

A investiguer

!quels sont les critères pour repérer un syntagme !les syntagmes peuvent-ils être regroupés en catégories? !quelle structure interne pour les syntagmes? !peut on généraliser la structure d'un syntagme

Partage de distribution

!Un chien aboie !Je vois un chien !Je lance une balle à un chien !Je rêve d'un chien !etc... !on peut partout remplacer " un chien » par !un beau chien noir !un chien que je n'ai jamais entendu !un chien du quartier !Rantanplan !et modulo morphèmes grammaticaux de nombre, par !beaucoup de chiens !les chiens de bergeretc....

Catégories de syntagme

!on a classé les mots de même distribution en catégories (de mots) !on va classer les syntagmes de même distribution en catégories (de syntagmes)

Tête

!Elément qui détermine (en grande partie) la distribution d'un syntagme !On nomme les catégories de syntagme en fonction de la catégorie de leur tête !syntagme nominal, prépositionnel, verbal, adjectival, adverbial !le chien noir aboie !je viens pour le chien noir !aller à la plage me plaît !Ce chien est très noir, un café très noir !Il a vraiment vite couru

A étudier

!quels sont les critères pour repérer un syntagme !les syntagmes peuvent-ils être regroupés en catégories? !quelle structure interne pour les syntagmes? !peut on généraliser la structure d'un syntagme

Récursion

!Paul a donné une gifle [ à [ la directrice ] "un syntagme peut contenir des syntagmes !Quels syntagmes pour !Paul rêve de rencontrer l'auteur de ce roman.

Récursion

!Paul en rêve, de rencontrer l'auteur de ce roman. Paul rêve [de rencontrer l'auteur de ce roman ]. !Paul rêve de ça Paul rêve [de [rencontrer l'auteur de ce roman ] ]. !Paul rêve de le rencontrer Paul rêve [de [rencontrer [ l'auteur de ce roman ] ] ]. !Paul rêve d'en rencontrer l'auteur Paul rêve [de [rencontrer [ l'auteur [ de ce roman ] ] ] ]. !Paul rêve de rencontrer l'auteur de Faust Paul rêve [de [rencontrer [ l'auteur [ de [ ce roman ] ] ] ] ]. !etc...

Syntagme : définition finale

!Syntagme != suite de mots ou de syntagmes !formant une unité syntaxique, !ce qui est vérifiable par des tests (substitution, déplacement, effacement)

Représentation graphique

!structure syntagmatique représentable par un arbre, cf. !un mot appartient à un seul syntagme à la fois !les syntagmes sont des suites de mots adjacents

Constituance & théorie linguistique

!La notion de constituance est généralement adoptée par les linguistes !mais pas tous : certains préfèrent s'en tenir à la notion de dépendance entre mots (Tesnières, Melcuk ...)

Paul dort dans son hamac

Tête : problèmes

!coordination !de même catégorie : Marie et ma soeur !quelle est la tête? !ou pas : Il était soucieux et en pleine ébullition !ellipse !tête non exprimée !Je préfère [les - rouges]SN. !Marie aime le café et [Jean - le thé]Phrase

Structure des principaux

syntagmes !NB : pas de consensus absolu sur quels syntagmes retenir, et avec quelle structure interne !on propose ici un découpage en syntagmes relativement neutre !voir p. 7 du poly : la composition interne des principaux syntagmes

Syntagme nominal (SN)

séquences possibles (approximation!) ( (SAdv) Det ) (SA)* N (N) (SA)* (SP) (SP) (SV) (Phrase) !plus cas avec ellipse du N : !je voudrais [les rouges]SN !dépendants pré-nominaux !(énormément/trop/moins/beaucoup..) d' émotion ![très exactement cent] personnes !les [ environ cent ] [nouveaux] cas !Mon [très cher] ami !ordre pré-nominal complètement contraint

SN : dépendants post-nominaux

(SAdv) (Det) (SA)* N (N) (SA)* (SP) (SP) (SPinf) (Phrase) !le musée Picasso, un volume record !un cousin [ éloigné ] [ très envahissant ] !le frère [de ma mère] !les règles [ à suivre ] [ qui sont souvent ignorées ] !l'idée [ à creuser ] [ que Paul soit le coupable ] !ordre post-nominal SA/SP < SPinf < Phrase !le grand chien [ noir ] [ de Marie ] [ qui aboie] !*?le chien de Marie noir !*le chien qui aboie de Marie !sauf si lexicalisation N SP : huile d'olive vierge !ou bien si SP est complément (! ajout, circonstant) !un vendeur de fleurs ambulant !?un vendeur ambulant de fleurs

Syntagme adjectival (SA)

SA = (Sadv) (SN) A (SP) (SP) (SPinf) (Phrase)

![ trois fois ] supérieur [ à Marie ] [ en poids ] ![ très ] content [ pour sa part ] [ que Marie vienne ] !content [ pour des raisons obscures ] [ de la venue de Marie ] !content [ de recevoir un prix ] !attentif [ à ne pas s'endormir au volant ] !enclin (*Ø / à s'endormir au volant)

Syntagme adverbial (SAdv)

SAdv= (Sadv) (SN) Adv (SP) (Phrase)

![ trois fois ] plus ![ très ] gentiment !contrairement [à vous] !peut-être [qu'il viendra] SAdv Det SN SN Adv Det N N fois trois soupe de plus trois fois plus de soupe

Syntagme prépositionnel

!SP= (Sadv) (SN) Prep (SN | SP | SVinf | Phr | Sadv) !après [le match ] !juste après [le match ] ![trois jours] avant [le match ] !de [chez elle] !jusque [dans les chaumières] !jusqu'ici !pour [que les gens puissent rêver] !pour [rêver un peu] !depuis [très longtemps] !éventuellement cas de prep avec 2 compléments ![ de [ trois ] [ à cinq ans ] ]

Syntagme verbal (SV)

SVinf / SVfini : distributions !

!distribution très ! selon mode fini ou pas !verbe fini forcément tête d'une Phrase, éventuellement enchâssée (subordonnée) !Paul (va / *aller) à Paris. ![ Que Paul (aille / *aller) à Paris ] ne m'enchante guère. !(Va / * aller) dans ta chambre! !V infinitif est rarement tête de phrase !Et les grenouilles de croasser... !mais le + souvent V infinitif ! tête de la phrase !(Aller à Paris/ *vais à Paris) me tente bien !Il ordonne aux gardes de ( charger / * chargent ) .

SV fini / infinitif :

structures internes ! !cf. place des adv négatifs ne, pronoms tout / rien !ne jamais lui parler / ne lui parle jamais !ne pas parler souvent / ne parle pas souvent !souvent ne pas parler / souvent ne parle pas !ne rien lui dire / ne lui dit rien !ne pas tout lui donner / ne lui donne pas tout !deux " ne » !devant V fini : affixe !devant Vinf : séparable du V !(Sadv) (ne) (Sadv) (Pro) (clitiques)Vinf ... !(Sadv) (clitiques)Vfini ... compléments de V !pas de différence Vinf / Vfini !compléments SN / SP / SA / SVinf /

Phrase

!parler [ de linguistique ] [ à Marie ] !trouver [ Paul ] [ idiot ] !entendre [ Paul ] [ chanter ] !dire [ à Paul ] [ que tout va bien ] !=> mêmes possibilités pour Vfini ou Vinf

A étudier

!quels sont les critères pour repérer un syntagme !les syntagmes peuvent-ils être regroupés en catégories distributionnelles? !quelle structure interne pour les syntagmes? !peut on généraliser la structure d'un syntagme?

Tentative de généralisation

!X-barre : hypothèse générale (Chomsky 70,

Jackendoff, 77)

!syntagme = tête et dépendants !en français, en anglais : asymétrie entre dépendants gauches et droits ! dépendant complètement à gauche : position particulière unique !spécifieur tête compléments ![ spécifieur [ X compléments ] ] !X = N, A, Adv, V ![ le [ chat [ de Paul] ] ] ![que [la fête commence] ] !célèbre mais controversé X''

SpecX'

X compléments

On représente bien la !!

!Revenons aux deux phrases : !1) Ma fille trouve [ ce chanteur ] [ ridicule ] !C'est ce chanteur que ma fille trouve ridicule !*C'est ce chanteur ridicule que ma fille trouve !2) Ma fille fréquente [ ce chanteur ridicule ] !*C'est ce chanteur que ma fille adore ridicule !C'est ce chanteur ridicule que ma fille adore !La notion de syntagme permet bien de donner une représentation différente à ces deux phrases !rem : la notion de dépendance également !en 2) : ridicule dépend de chanteur !en 1) : ridicule dépend syntaxiquement de " trouve »

Ambiguïtés : différents niveaux

!ambiguïté : une même forme / plusieurs sens !on peut classer les ambiguïtés selon le niveau de représentation nécessaire pour lever l'ambiguïté !catégorielle !un savant compromis !donner la catégorie des mots lève l'ambiguïté !structurale !Il a trouvé cette explication compliquée !donner la catégorie des mots ne lève pas l'ambiguïté !donner la structure syntagmatique lève l'ambiguïté !lexicale : un mot ambigu, avec même cats pour les 2 sens !Paul prend un avocat !" sémantique » : ni les catégories ni la structure syntagmatique ne permettent de lever l'ambiguïté !Tous les connecteurs sont reliés à une prisequotesdbs_dbs6.pdfusesText_11