Et si on créait un coin lecture dans notre classe
(Les enfants étaient très enthousiastes à l'idée d'avoir leur coin lecture en classe ) Haute Ecole Libre de Louvain-en-Hainaut - Partager des pratiques en formation initiale Sarah Mayez, étudiante en 3 è section pédagogie primaire, HELHa Leuze-en-Hainaut – juin 2013 -Page 3 sur 11
12- Bibliothèque de classe - Coin lecture
100 dossiers documentaires pour l’école primaire gestesprofessionnels com 12- Bibliothèque de classe / Coin lecture JUIN 2020 Un petit message fait toujours plaisir
LA LECTURE, LECOLE PRIMAIRE, LA BIBLIOTHEQUE
leur classe des techniques tournant autour de la lecture La Ligue de l'Enseigne-ment2 donne un catalogue de conseils pour le « coin lecture », la technique « faire vivre un livre », les veillées de lecture La veillée de lecture C'est la présentation d'un livre dans un coin de la classe par un animateur ou l'instituteur devenu animateur
Doc-Bibliothèque de classe - Eklablog
Lire en classe : résultats d’une enquête au primaire « Cet article présente les résultats d’une enquête sur trois facteurs de motivation à lire à l’école : la période de lecture personnelle, la lecture faite aux élèves et la présence d’une bibliothèque de classe et d’un coin-lecture
AMENAGEMENT DE LA SALLE DE CLASSE
Salle de classe « prototype » : création d’un «coin lecture » Avec un ordinateur connecté à destination des élèves Matériel pour les Elèves à Besoins Educatifs Particuliers Des livres, des fauteuils, une table basse Pour les élèves qui ont fini leur travail, ou pour séparer momentanément un élève du reste du groupe classe
[PDF] exemple de projet de classe en primaire
[PDF] projet de construction maison
[PDF] affichage classe coin bibliothèque
[PDF] projet de construction d'une maison pdf
[PDF] coin lecture cp
[PDF] projet de construction pdf
[PDF] coin bibliothèque en maternelle
[PDF] projet de construction appartement neuf
[PDF] projet maison 3d
[PDF] projet construction appartement
[PDF] systeme methode par combinaison
[PDF] projet entreprise exemple
[PDF] projet entreprise idée
[PDF] modèle de présentation de projet
AMENAGEMENT
DE LA SALLE DE CLASSE
Pour de meilleures conditions
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
OBJECTIFS
des élèves et les conditions de travail des enseignantsAlexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Répondre à certains besoins des Elèves
à Besoins Educatifs Particuliers
Améliorer la performance scolaire
Améliorer le climat scolairedans la
classeAlexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
UN CONSTAT
Les salles de classe de collège sont
fonctionnelles.Elles sont souvent plutôt impersonnelles.
avec vidéoprojecteur interactif, des rangées de bureaux, une armoire, une peinture de couleur neutre, un éclairage neutre.Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Constat : Salle de classe courante en
collègeVers le tableau
Vers le fond de la salle de classe
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
BRITANNIQUE
1.Lumière
2.Température
4.Sentiment de propriété
5.Flexibilité
6.Complexité
7.Couleur
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
ENSEIGNEMENTS
DE CETTE ETUDE BRITANNIQUE
'impact de la salle de classe représente un gain de 16 % des résultatsdes élèves.Agir sur la qualité environnementalede la
salle de classe : moitié des gains possibles. température. espaces différents dans la salle de classe.Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Personnaliserla salle de classe : la salle de
classe doit être différente des autres salles de classes. Sentiment de propriété.Couleur: recommandation de murs blancs
avec un mur en couleurs vives.En bref, la satisfaction des besoins
environnementaux primairesdes êtres donc à notre cerveau de travaillerdavantage.Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
MASLOW, pour
satisfaire ses besoins primaires (physiologiques)Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
PROPOSITIONS AU COLLEGE
MONTHETY
1.Personnalisationde la classe
et les élèvesAlexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
1. LA PERSONNALISATION DE LA
SALLE DE CLASSE
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
ET MUSIQUE
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
EN SALLES DE SCIENCES ET
TECHNOLOGIE
En salle de sciences-physiques
En salle de technologie
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
EN SALLES DE LANGUES
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Salle de classe "prototype» : choix de peindre trois murs en blanc, et le mur du fond de la classe en bleu. Travail sur les plinthes : bleues sur les murs blancs.Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
AGENCEMENT EN MODE FRONTAL
Le plus courant. Ne facilite pas le travail de groupe ni la coopération entre élèves.Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
AGENCEMENT EN MODE CONFERENCE
Souvent préconisé en salle dédiée aux langues vivantesAlexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
AGENCEMENT EN ILOTS
Proposé dans notre salle "prototype» : il permet plus de coopération entre les élèves, et donc un travail de groupe
Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
tableau Les élèves peuvent travailler sur ce second tableau et y présenter un travail.Alexis MARTINEZ Principal-Adjoint
Collège Monthétyavril 2016
Salle de classe "prototype» : création
Avec un ordinateur connecté à
destination des élèves. Matériel pour lesElèves à Besoins Educatifs Particuliers
Des livres, des fauteuils, une table basse.
Pour les élèves qui ont fini leur travail, ou pour séparer momentanément un élève du reste du groupe classe.