POURCENTAGES Exercices supplémentaires - Mathadoc
Exercice 1 Calculer 18 de 350 ; 32 de 500 ; 20,6 de 1200 Exercice 2 Donner les coefficients multiplicateurs associés à : 1°) une augmentation de 7 2°) une augmentation de 43 3°) une diminution de 12 4°) une diminution de 5 5°) une augmentation de 0,3 6°) une diminution de 0,25 Exercice 3
Exercices 5 ème - Mathadoc
Exercice n°1: Complète les tableaux suivants pour que les suites de nombres soient proportionnelles 1 32 4 20 53 5 6,6 0,3 12 1 9 3,4 30 1 192 144 336 50 75 32 53 72 572 1 136 9 1 66 3,7 71,5 6 63 3,2 Exercice n°2: Le prix du bois de chauffage
Proportionnalité et applications : exercices
Exercice 11 Michel part à 7h35min en courant à 8km h-1 vers la gare distante de 2km Arrivera-t-il à la gare avant le départ du train de 7h48min ? Exercice 12 Ranger les animaux suivants du plus rapide au plus lent La girafe : 51 km h-1 L’élan : 20 m s-1 L’éléphant : 125, m s-1 Le zèbre : 107, km min-1 Exercice 13
Nombres et calculs : Multiples et diviseurs CM2 29 d’usage
Exercice 7 : Dans cette liste, trouve les nombres qui sont à la fois multiples de 6 et de 15 30 est un multiple de 6 et de 15 car 30 = 6 x 5 = 2 x 15 18 42 45 55 60 75 120 135 150 265 Exercice 8 : Complète chaque case avec un chiffre pour que le nombre soit un multiple de 3
Fonctions sin(x) et cos(x) - Exercices
Exercice 12 Soit la fonction f définie sur ℝ par : f (x)=5sin( x 2 + π 3) 1 Démontrer que f(x) est 4 -périodique et que par conséquent l’étude de la fonction f peut être restreint à l’intervalle I=[0 ;4 ]
4ème PROPORTIONNELLE Exercices - Maths974
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Exercice Mathematique Secondaire 1 Diagramme
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CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : PROPORTIONNALITE
EXERCICE 5 : /2 points Dans une entreprise, tous les salaires augmentent de 1,5 Un salarié gagnait 1 532 € avant cette augmentation Calcule le montant de son augmentation puis son nouveau salaire EXERCICE 6 : /2 points Dans un collège de 650 élèves, 195 élèves sont inscrits à l'Association Sportive
Perspective cavalière 4 - Sésamath
cube POINTUES est à l'exercice 3 a Nomme la (ou les) face(s) parallèle(s) à la face POIN b Nomme la (ou les) face(s) perpendiculaire(s) à la face PNST c Cite toutes les arêtes de même longueur que l'arête [PO] d Combien d'arêtes ne sont pas visibles ? Nomme-les e Si on pose ce cube sur la face NIES, les faces
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