FF M2 PCDAV 2018-2019 - u-bourgognefr
Niveau : MASTER année Domaine : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES M2 120 ECTS Mention : Psychologie Parcours : Psychologie Clinique du Développement, des Apprentissages et du Vieillissement Volume horaire étudiant : 118h (dont 40h mutualisées) 214h 300h 332h (dont 40h mutualisées) (+300h)
Master de Psychologie, SPÉCIALITÉ Psychologie Clinique du
Module d’enseignement du Master de Psychologie et Neuropsychologie de l’UFC 24: UE3, UE commune avec le parcours R de la spécialité IATP 50 6 UE4 S3 Conférences et séminaires (parcours P et R) - Questions vives de la psychologie clinique du développement, de la psychologie du handicap, de la psychologie des apprentissages
Composante de rattachement : UFR LLSHS Etablissement(s
Type de diplôme : Master (LMD) Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Psychologie : psychopathologie clinique psychanalytique (PPCP) Parcours type(s) : * Clinique et Psychopathologie : Problématiques des Limites (CPPL) Niveau d'étude visé : BAC +5 Composante : UFR des lettres, langues, sciences humaines et des sociétés Public
Guide des études de l’U
MASTER Sciences Humaines et Sociales, Mention psychologie parcours : MASTER Sciences Humaines et Sociales, Parcours : Psychologie du Psychologie du handicap
Guide des études de l’U - Accueil Psychologie
10 / 230 BONNOTTE Isabelle, Psychologie du développement BRUNEL Maïté, Psychologie sociale et justice BRUNELLIERE Angèle, Psychologie cognitive
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MASTER Mention Psychologie
Master de Psychologie, SPÉCIALITÉ :
Psychologie Clinique du Développement, des Apprentissages et duVieillissement
1- F la spécialité
2- Objectifs de la formation
La spécialité Psychologie Clinique du Développement, des Apprentissages et du Vieillissement vise à former
GHV SV\ŃORORJXHV SUMPLŃLHQV VSpŃLMOLVpV GMQV OH GRPMLQH GX GpYHORSSHPHQP GH O·LQGLYLGX (nourrisson, enfant,
adolescent ou personne âgée), dans une perspective clinique et fonctionnaliste. La spécialité dispose d·une
testothèque dédiée, régulièrement mise à jour, permettant une formation sérieuse à la pratique des instruments
du psychologue.2-1 Objectifs scientifiques
I·RNÓHŃPLI GH OM spécialité est de faire acquérir une compétence professionnelle théorique et pratique, de
haut niveau de spécialisation, aux étudiants engagés dans une formation de psychologue et désirant exercer (par
la pratique ou par la recherche) dans le domaine de la psychologie développementale fondamentale ou appliquée MX[ PURXNOHV GX GpYHORSSHPHQP HP GH O·MSSUHQPLVVMJH. Un volet important de la formation est dévolu aux
problématiques posées par le vieillissement de la personne. Cette spécialité vise à former des psychologues
VSpŃLMOLVPHV GH OM SHPLPH HQIMQŃH GH O·HQIMQŃH SUp-VŃROMLUH RX VŃROMLUH GH O·MGROHVŃHQŃH MLQVL TXH GH OM SHUVRQQH
âgée, que ce soit dans une orientation professionnelle (parcours professionnel) ou dans une orientation visant à
O·HQVHLJQHPHQP HP OM UHŃOHUŃOH SMUŃRXUV UHŃOHUŃOH.Cette spécialité V·MGUHVVH MLQVL j GHV pPXGLMQPV GpVLUHX[ GH GHYHQLU GHV psychologues cliniciens engagés
GMQV OM SUpYHQPLRQ O·pYMOXMPLRQ HP O·LQPHUYHQPLRQ MXSUqV G·HQIMQPV G·MGROHVŃHQPV RX GH SHUVRQQHV kJpHV MPPHLQPV Gquotesdbs_dbs5.pdfusesText_10