[PDF] Compétences à travailler au CE1 et au CE2 Mathématiques--



Previous PDF Next PDF







Les tables de multiplication - Le Petit Journal des Profs

Ta le de 0 0 x 0 = 0 0 x 1 = 0 0 x 2 = 0 0 x 3 = 0 0 x 4 = 0 0 x 5 = 0 0 x 6 = 0 0 x 7 = 0 0 x 8 = 0 0 x 9 = 0 0 x 10 = 0 Les tables de multiplication Ce petit livre



Multiplier des nombres CE1 NDL - LeWebPédagogique

A toi de jouer N'oublie pas qu'une multiplication marche dans les deux sens 5 X 9= 9 x 5 Choisis la plus facile pour ton arbre de calcul Si tu ne sais pas le faire de tête pose tes additions surtout s'il y a des retenues 12 X 4= 10 X 5= 20X 3= 12 X 8= 22 X 4= 25 X 4= 14 X 4=



Table de 2 Table de 3 Table de 4 Table de 5

Souviens-toi que : 2 x 3 = 3 x 2 = 6 Table de 2 Table de 3 Table de 4 Table de 5 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4 x 1 = 4 5 x 1 = 5 2 x 2 = 4 3 x 2 = 6 4 x 2 = 8 5 x 2 = 10



a des multiplications Cycle 2 et 3 - WordPresscom

Pour les CE1 : dé jusqu’à 5 Pour les CE2 et plus : les deux dés permettant d’obtenir un chiffre de 2 à 10 l 1 2 3 Table de 10 Tables de Multiplication



ReCreatisse

40 36 ReCreatisse com Title: Présentation PowerPoint Author: Geneviève Dubois Created Date: 4/4/2015 8:51:55 PM



Table de multiplication 2 3 4 5 - La classe de Mallory

Table de multiplication Table de multiplication Table de multiplication Table de multiplication Récite en 30 secondes la table de multiplication : 2 2x1 = 2 2x2 = 4 2x3 = 6 2x4 = 8 2x5 = 10 2x6=12 2x7= 14 2x8 = 16 2x9 = 18 2x10 = 20 Récite en 30 secondes la table de multiplication : 3 3x1 = 3 3x2 = 6 3x3 = 9 3x4 = 12 3x5 = 15 3x6=18 3x7= 21



La Librairie des Écoles &mathématiques

Plateau de jeu – Multiplication par 2 et par 3 21 16 9 4 12 18 24 2 14 27 30 15 20 16 18 3 6 2 4 8 6 12 12 24 10 18 21 18 10 6 12 9 27 20 15 30 6 3 8 27 14 2 Objectifs • Compter de deux en deux • Reconstituer la table de multiplication par 2 • Mémoriser la table de multiplication par 2



Mardi 2 juin

Dans une multiplication, on peut inverser l’ordre des nombres Pour apprendre les résultats de la table de multiplication, il faut les apprendre dans tous les « sens » Révisons les tables avec des cartes



3 X 5= 5 + 5 + 5 = 15 - LeWebPédagogique

Calcul: Le sens de la multiplication Multiplier c'est additionner un nombre autant de fois que demandé On utilise le signe fois appelé aussi « multiplié » 3 X 5= 5 + 5 + 5 = 15 A toi de jouer Pour trouver le résultat d’une multiplication tu peux utiliser



Compétences à travailler au CE1 et au CE2 Mathématiques--

- Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes, des érences et des produits - Mémoriser les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5 - Calule en ligne des suites d’opéations - Connaîte et utilise les tehniues opéatoies de l’addition et de la soustation (su les nombres inférieurs à 1 000)

[PDF] les fonctions de la poésie dissertation

[PDF] table de division de 1 ? 10

[PDF] écriture poétique et quête du sens du moyen âge à nos jours corpus

[PDF] table de division jusqu ? 100

[PDF] écriture poétique et quête du sens du moyen âge à nos jours pdf

[PDF] écriture poétique et quête du sens du moyen âge à nos jours commentaire

[PDF] écriture poétique et quête du sens du moyen âge à nos jours cours

[PDF] ecriture poétique et quête du sens du moyen-age à aujourd’hui

[PDF] table de soustraction cp

[PDF] table de soustraction montessori

[PDF] littérature africaine francophone

[PDF] une histoire ? quatre voix questions de compréhension

[PDF] une histoire ? quatre voix ce1

[PDF] une histoire ? quatre voix pdf

[PDF] les cubes de 1 ? 10