[PDF] Ressources pour linclusion des élèves allophones ou issus de



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GRAMMAIRE Les Substituts Prénom - Mon école

Dans le texte suivant, souligne d'une même couleur tous les substituts qui se rapportent au même nom La mouche domestique En général, l'insecte peut pondre mille œufs, au printemps ou en été Au bout de quelques heures, un asticot sort de chaque œufs Ce petit ver n'est pas bien gros C'est lui que les pêcheurs accrochent à leurs



Séquence PPRE Lire et écrire les substituts

Question Bilan: Classer dans un tableau les substituts lexicaux et grammaticaux rencontrés dans les séances Les substituts lexicaux (GN ) Les substituts grammaticaux (Pronoms ) Séance 4 : Varier les substituts, acquérir du vocabulaire Les reprises nominales : Exercice 6 p 172 Anagramme Hatier Texte rempli de pronoms: leur substituer



Introduction: Les structures fondamentales de la phrase 1

III Les substituts du Groupe nominal: Les Pronoms 1 La catégorie générale des pronoms • Les pronoms sont souvent l'équivalent d'un GN • Mais ils peuvent également être substituts d'autres catégories: substituts d'un adjectif : "Si tu es contente , je le suis aussi" substituts d' un groupe prép



Les pronoms EN et Y - Université du Québec

Les verbes qui se construisent avec la préposition de; * Pour les personnes, on utilise de suivi d’un pronom tonique La négation se place avant et après les pronoms et les verbes : Exemple : Nous n’en voulons pas Il n’y en a plus Le pronom Y remplace : Les compléments de lieu : Exemple : Il va à Montréal Il y va



Ressources pour linclusion des élèves allophones ou issus de

pertinentes entre les objets et personnages dont parle le récit et les mots qui les désignent ou les reprennent dans le texte (substituts, reprises pronominales et nominales) Diagnostic : activité 3 (voir annexe 1 p 14) Activité 2 : Activité 3 – L’élève a-t-il du mal à employer les procédés de reprise de façon pertinente



Rubrique : ACTIVITES ANAPHORES ET SUBSTITUTS NOMINAUX Fiche III

loup, l’animal, il, lui ), les noter au tableau en précisant que ce sont des « idées-outils » qui pourront peut-être servir plus tard activité 2 : proposition de substituts des répétitions (travail par binôme) Par groupes de deux, les élèves élaborent des propositions de textes permettant d’éviter la répétition du nom Raoul



CONCURSUL DE LIMBA FRANCEZ Ă

Donnez les homonymes des mots sans et lui Introduisez-les dans des phrases de votre choix V 3 (2, 50 p) Donnez deux mots de la famille lexicale du nom discours et trois mots de la famille lexicale du nom scandale V 4 (2, 50 p ) Donnez les antonymes des mots cesser et publique Introduisez-les dans des phrases de votre choix I 3 Grammaire



Français - الموقع الأول للدراسة في

- Les temps de la description : présent / imparfait - L’accord dans le groupe nominal : adjectif / nom - Les adjectifs de couleur et une exposition de photos sur l’histoire d’un patrimoine pour faire connaître l’Histoire de notre pays - La famille de mots : histoire - mémoire - patrie - L’expression du temps et les connecteurs



Fiche de synthèse : LES EXPANSIONS DU NOM

Les expansions du nom ne sont pas obligatoires Elles apportent des précisions sur le nom qu’elles enrichissent On trouve différents types d’expansions Le complément du nom permet de donner des informations supplémentaires sur le nom Il se construit avec :

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