Enigme mathématique 1 - Eklablog
Enigme mathématique Arithmopotamie Tes recherches, tes calculs Entoure la bonne réponse dans l’énoncé Enigme mathématique Arithmopotamie Tes recherches, tes calculs Entoure la bonne réponse dans l’énoncé Force 1 Force 1
Enigme mathématique Force 2 Le jeu du miroir
Enigme mathématique Le jeu du miroir Tes recherches, tes calculs Entoure ta réponse Enigme mathématique Le jeu du miroir Tes recherches, tes calculs
UNE ÉNIGME PAR JOUR - ac-montpellierfr
UNE ÉNIGME PAR JOUR Enigmes mathématiques (CE2) Les énigmes : LUNDI : Une femelle rouge-gorge couve ses œufs Tout à coup, elle s’aperçoit qu’un coucou lui a rajouté un œuf Combien avait-elle d’œufs avant l’arrivée du coucou ? Lien avec les programmes 2015 :
UNE ÉNIGME PAR JOUR - ac-montpellierfr
UNE ÉNIGME PAR JOUR Enigmes mathématiques (CM2) Les énigmes : LUNDI : Un peintre a peint ces quatre igures A, B, C et D sur un mur, chacune avec une couche de peinture de la même épaisseur et d’une couleur différente Il a utilisé des pots de peinture de même grandeur : • 18 pots de rouge pour une des igures,
Énigme
Énigme - La course à pied - Niveaux scolaires visés De la 1re à la 6e année Champ mathématique concerné Formule pédagogique suggérée Temps requis Environ 25 minutes Ressources matérielles Intentions pédagogiques Développer la logique Mettre en évidence le potentiel ludique des mathématiques Composantes de la compétence ciblée
Énigmes pour le cycle 2 - Académie de Lille
L’énigme est donc un mystère, c’est quelque chose qui ne peut pas s’expliquer ou qui est difficile à découvrir, qui demande un effort, la solution n’est pas immédiate Les énigmes qui sont proposées ici visent les compétences majeures des mathématiques : chercher,
502 énigmes de Âne à Zèbre - Claude Bernard University Lyon 1
Énigme Expériences et problèmes récréatifs, Y Perelman, Éd Mir 2 Abeille (2) Rallye mathématique de l’aca-démie de Lyon, 2015 Deux solutions : E A D
Corrigés - Académie de Poitiers
Vendredi : Les billes Lundi, Bill vient à l’école avec un sac de billes Il joue à la récréation du matin et perd 1/4 du contenu de son sac
Enigmes pour le cycle 2 - Académie de Lille
Proposer l’énigme force 1, 2 ou 3 aux élèves : « Je vous laisse deux minutes de réflexion pour essayer de deviner de quoi il s’agit » A la fin des deux minutes, faire réagir les élèves Conclure et écrire au tableau : « Chaque fruit représente un nombre, à vous de le deviner » Phase 2
Collection dirigée par Jean-Luc Caron 100 énigmes
à l’énigme et complète la case Ces deux entraînements vont te préparer à faire tes recherches 1er entraînement • Lis attentivement l’énigme ci-dessous Pour le moment, ne cherche pas à complé ter la case, réponds tout d’abord aux 3 questions ci-contre 1 Mets une croix devant les phrases qui disent vrai a
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