RÉFORME DU LYCÉE ET NOUVEAUX PROGRAMMES DE FRANÇAIS

1 Ret ouvez les deux fondateus de l’Encyclopédie Précisez leurs dates, noms complets et spécialité 2 Ret ouvez le tite exat de l’Encyclopédie, le nom e de volumes et les dates de déut et de fin de l’ouvage 3 Rappelez e ui se passe en 1759 pou l’ Encyclopédie 4

Programme d’humanités, littérature et philosophie de première

Semestre 1 : les pouvoirs de la parole La première partie de l’enseignement a pour objet le rôle du langage et de la parole dans les sociétés humaines Elle porte sur : les arts et les techniques qui visent à la maîtrise de la parole publique dans des contextes variés, notamment judiciaires et politiques, artistiques et intellectuels ;

Lapproche des textes au lycée professionnel-VF

- Les œuvres intégrales sont ou bien détournées par l a pratique exclusive du parcours de lecture dont l’esprit n’est d’ailleurs pas toujours compris (absence de projet de lecture), ou bien et surtout étudiées dans des perspectives exhaustives (les

VOIE ÉNÉRALE ET TECHNOLOIUE 2 1RE - Education

les œuvres intégrales et les lectures cursives Son mode de fonctionnement, expliqué pour l’œuvre intégrale dans cette ressource, conduit l’élève à le tenir également pour les lectures cursives menées en autonomie La lecture de l’œuvre au programme choisie par 1

Lannée de première en français - Défi au labyrinthe

1 Les épreuves AVANT DEPUIS 2020 Écrit vers le 15 juin : 4h 2 exercices à rédiger 1 seul exercice 1er exercice : question de corpus x 2e exercice : commentaire ou dissertation ou invention Au choix : commentaire ou dissertation (il n'y a plus l'écriture d'invention) La dissertation est générale (sur l'ensemble de la culture littéraire

Lépreuve anticipée orale de français

1 Ce qui concerne l'écrit sera élaboré par les commissions d'entente restreinte pour la correction des copies d'examen Le déroulement de l’épreuve orale anticipée de français Les citations en italique sont extraites du B O n°3 du 16 janvier 2003 L’accueil du candidat

FRANÇAIS LYCÉE – SYNTHÈSE NOUVEAUX PROGRAMMES

- l’exercice du jugement critique pour développer une réflexion personnelle, une argumentation convaincante et analyser les stratégies argumentatives des discours lus ou entendus - l’adoption d’une attitude autonome et responsable en matière de recherche d’information et de documentation • Les mots-clés des programmes sont donc :

Baccalauréat général

L'évaluation porte sur les notions et contenus, capacités exigibles et compétences ﬁgurant dans le programme de l'enseignement de spécialité Physique-chimie de la classe de première, déﬁni dans l'arrêté du 17 janvier 2019 paru au BOEN spécial n° 1 du 22 janvier 2019 Les capacités expérimentales identiﬁées dans le programme