02 - La liberté de la presse en France
En 2011, la loi est étendue aux blo- gueurs La loi définit et organise la liberté de la presse — La liberté de publier est totale, la justice n 'intervenant qu'après publica- tion Obligation de signaler le nom et I 'adresse du directeur de publication — Les procès en droit de la presse sont du droit pénal, c'est-à-dire que la
EnquêtE sur la situation dE la libErté dE la prEssE En FrancE
Mais le regard de la profession sur la liberté de la presse en France reste extraordinairement contrasté Cela tient en grande partie à l’hétérogénéité du secteur Les mutations de l’informa-tion, la précarisation croissante et la dépendance financière de la presse vis-à-vis de l’état nourrissent un sentiment de vulné-
Les Français et la liberté de la presse - IFOP
Les Français et la liberté de la presse Juin 2015 6 Le sentiment sur la liberté de la presse en France TOTAL Oui Oui, tout à fait Oui, plutôt TOTAL Non Non, plutôt pas Non, pas du tout ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ENSEMBLE 65 15 50 35 27 8 SEXE DE L’INTERVIEWE(E)
Le combat permanent pour la liberté de la presse
Naissance de la presse en France Liberté de la presse La liberté de la presse ou la révolution 60 feuilles d’information sont autorisées dans le royaume en 1688 500 titres de journaux sont publiés à Paris en 1792 Le nombre de journaux, en dépit des restrictions à la liberté de la presse, s’accroît à Paris et en province
LIBERTÉ D’EXPRESSION ET LIBERTÉ DE LA PRESSE
Cette séance permettra aussi aux élèves de comprendre qu’en France, la liberté de la presse est une liberté proclamée, universellement reconnue et inscrite dans plusieurs textes officiels, mais que cette liberté de la presse, indissociable de la liberté d’expression est un principe qui ne s’applique souvent qu’aux démocraties
CEST QUOI, LA LIBERTÉ DEXPRESSION
Ainsi, en France, les journalistes sont libres de faire passer toutes les informations, parler de tous les événements, critiquer le gouvernement C’est ce qu’on appelle la liberté de la presse (la presse étant « toute l’information écrite ») C’est ce que montre très bien les vignettes 7 et 8
De la liberté de la Presse - Bibliothèque et Archives
i —aperÇu historiqu ee t État de la 15 question en france et en angle terre 17 ii— la libert dÉe la presse et ses restrictions 30 iii —rÉgime lÉga l de la presse dans la province d e quÉbec 45 1° loi administratives s 46 2° —lois pÉnales 47 3° —lois civile s 51 art 1—textes et doctrine 51
LA LIBERTE DE LA PRESSE EN 2005 - RSF
Reporters sans frontières - La liberté de la presse en 2005 4 du conflit armé, en mars 2003 Soit plus que lors de la guerre du Viêt-nam, entre 1955 et 1975 Les attentats terroristes et les attaques de la guérilla irakienne sont la première cause de mortalité pour les professionnels de l'information Mais l'armée américaine est
HGGSP Médias et opinion publique - WordPresscom
le rôle de la presse Le rôle de la presse est décisif pour influencer l’opinion, ce d’autant plus que la loi de 1881 reconnaît la liberté de la presse Trois phases apparaissent dans la manière de traiter l’Affaire par la presse : Phase 1 - jusqu’en 1896, la presse s’y intéresse peu, l’actualité étant occupée par d
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D"EXPRESSION
ET LIBERTÉ
DE LA PRESSE
D D / 3IBERTÉ D"XIPTXISÉ DOD NXI
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Socle commun
de connaissances, de compétences et de cultureà la rentrée 2016.
L"activité
1 d"échanges oraux sur la liberté
d"expression et de référence aux textes fondateurs de la liberté de la presse concourt fondamentales et les principes inscrits dans la Constitution de notre pays du domaine 3, La formation de la personne et du citoyen. Le travail de réLexion sur les droits et les devoirs des journalistes amène également les élèves àà la déontologie des journalistes
et à les médias de manière responsable compétences de l"Éducation aux médias et à l"information (EMI), entrée en vigueur dans le programme d"enseignement du collègeà la rentrée 2016.
L"activité
2, qui consiste à analyser
un document pour en extraire des informations relatives à l"exercice du métier de journaliste et à la liberté de la presse dans différents pays du monde, conduit les élèves les enjeux démocratiques liés à l"information compétence inscrite dans le cadre de l"Éducation aux médias et à l"information (EMI), et à un des buts privilégiés du cycle 4.EnIn, l"activité ludique sur la presse,
la censure et la caricature au Il du temps permet aux élèves, à décrypter l"information et l"image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie, incorporées aux programmes de la scolarité obligatoire depuis la rentrée 2015et répondant aux exigences du " Parcours citoyen de l"école élémentaire à la terminale ID
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Conception des séances d"activités :Okapi et Phosphore,Bayard
2018. Phosphore :Okapi :
générale de rédaction : Conformément au code de la propriété intellectuelle (art.122-5 ), toute présentation, traduction ou reproduction, même partielle, par tous les procédés, en tous pays, est illicite et ex poserait le contrevenant à des poursuites judiciaires.Copyright Bayard Éducation, juin 2018
ISBNImprimé à
D / 54Document de travail
(Okapi n o998, 15 mars 2015)
DOCuMENT OKAPI - LIBERTé D'EXPRESSION
prévoir un exemplaire par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteFiche d'activité
Propos autorisés
QuIZ AFFIRMATIONS AuTORISéES
prévoir 1 photocopie par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteFiche d'activité corrigée
Propos autorisés
QuIZ CORRIGé AFFIRMATIONS AuTORISéES
prévoir 1 photocopie par élèveDocument ressource pour les élèves
LES TEXTES FONDATEURS DE LA LIBERTÉ D"EXPRESSIONET DE LA LIBERTÉ DE LA PRESSE
prévoir 1 exemplaire par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteDocument de travail
(Okapi n o998, 15 mars 2015)
DOCuMENT OKAPI
- PRESSE LIBRE prévoir 1 exemplaire par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteDocument ressource pour l'enseignant
LA LIBERTÉ DE LA PRESSE DANS 8 PAYS
Document ressource
LES TEXTES FONDATEURS DE LA LIBERTÉ D"EXPRESSIONET DE LA LIBERTÉ DE LA PRESSE
de ce livret - à photocopier - prévoir une photocopie par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteDocument de travail
Quelle liberté pour la presse ?
(Phosphore n o405, mars 2015)
DOCuMENT PHOSPHORE
- QuELLE LIBERTé prévoir 1 exemplaire par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteFiche d'activité
QUIZ CENSURE AU FIL DU TEMPS
prévoir 1 photocopie par élève Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteFiche d'activité corrigée
QuIZ CORRIGé CENSuRE Au FIL Du TEMPS
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échange oral commun autour de la liberté d'expression et de la liberté de la presse. 20 min L'enseignant répartit les élèves en groupesexercice écrit à partir d"afLrmations sur la liberté d"expressionDocument de travail
(Okapi n o998, 15 mars 2015) et la Fiche d'activité
DOCuMENT OKAPI - LIBERTé D'EXPRESSION
Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteQuIZ AFFIRMATIONS AuTORISéES
Format pdf sur le DVD inclus dans la malletteDocument ressource
et de la liberté de la presse» 40 min
LES TEXTES FONDATEuRS DE LA LIBERTé D'EXPRESSION ET DE LA LIBERTé DE LA PRESSE Format pdf sur le DVD inclus dans la mallette N I demandant QuE SIGNIFIE POuR VOuS LA LIBERTé D'EXPRESSION" Il écrit les réponses des élèves au tableau.Réponses attendues
le droit d"imprimer ce que l"on pense. donne comme on le souhaite et de pouvoir exprimer ses opinions. POuRQuOI LA LIBERTé DE LA PRESSE EST-ELLE ASSOCIéE à LA LIBERTé D'EXPRESSIONRéponse attendue
L"enseignant rappelle le lien indissociable entre liberté d"expr ession et liberté de la presse. Il rappelle que la liberté de la presse garantit la liberté d"e xpression, qu"elle n"existe pas partout, mais qu"elle est une condition indispensable de la démocratie. à internet par groupe de 2 à 3 élèves. Idéalement : 8 groupes et 8 ordinateurs. D / 76 interroge POuRQuOI EST-CE IMPORTANT QuE LA PRESSE SOIT LIBRERéponse attendue
sur les faits librement, sans risquer d"être poursuivis parce qu" ils ont pu dénoncer ou critiquer quelqu"un (un homme politique, un patron d"une grand e entreprise, une personne puissante ou très riche, par exemple). complète Les journalistes ont un rôle à jouer parce qu"ils nous informen t sur tous types de sujets et événements de l"actualité. Ils cherchent l"information, la recueillent et la vériLent. Ils fournissent un travail d"explication de l"information, d"an alyse, avant de la transmettre sous différentes formes (article écrit, reportage audio ou vidé o...).Ils disent la vérité, dénoncent ou critiquent... Sans liberté de la presse, pas de liberté d"opinion, pas de lib
erté d"expression, pas de démocratie ! demande Du FAIT QuE LA LIBERTé DE LA PRESSE EST GARANTIE DEPuIS LA LOI DE 1881 DANS NOTRE PAYS, LES JOURNALISTES PEUVENT-ILS TOUT DIRE ?