CREER UN QCM avec KAHOOT

7/ Pour créer son Quizz on va dans Create Quizz 8/ Dans Create a Quiz, on donne un nom à son nouveau Quiz et on clique sur Multiple choice : 9/ On note ses questions et les propositions de choix multiples

Créer un Quiz avec Socrative - BDRP

Jan 23, 2020 · Créer un Quiz avec Socrative 1 Se rendre sur le site de Socrative : https://socrative com 2 Cliquer sur « Login » puis sur « teacher Login » 3 Inscrire son email et mettre un mot de passe (en garder la trace) puis cliquer sur « Create Account »

Exercice - Créer un quiz simple avec PowerPoint 2007

Exercice - Créer un quiz simple avec PowerPoint 2007 Un quiz est un excellent moyen pour renforcer les acquis d'une leçon et évaluer ce que vous avez retenu La création d'un questionnaire à choix multiples avec PowerPoint est facile et intuitif

Procédure pas à pas pour créer un quizz sur Moodle

Procédure pas à pas pour créer un quizz sur Moodle Gilles TARTARE Donner un titre au quizz Donner un nom Gilles TARTARE Choisir d’envoyer la tentative dès

Moodle Formations Créer un QUIZZ - ac-nancy-metzfr

Créer un Quizz dans Moodle Entrer dans un cours Moodle, puis dans une section de cours Activer le mode édition Ajouter une activité ou une ressource à la section Ajouter un Test Renseigner le nom du Quizz Ce nom est modifiable par la suite De même, tous les paramètres présents sur cette page peuvent être modifiés ultérieurement Il

Comment réaliser un QCM avec Hot Potatoes

L’option Quiz permet de créer des questionnaires à choix multiples Ce qui peut s’avérer très utile, dans le cadre d’un rallye lecture, voire faciliter la tâche du professeur documentaliste 1 Choisir parmi les pommes de terre, l’option Quiz 2 A la rubrique Options, configurer l’aspect de la page Web 3

Tutoriel Quizizz - ac-strasbourgfr

Je clique sur un quiz pour l’ouvrir : Je peux le lancer alors directement pour un jeu en classe ou à la maison Mais je peux avant tout le récupérer sur mon compte pour éventuellement le modifier, je vais alors le sauvegarder si j’ai réé des dossier pour ranger mes quizz ou dupliquer pour l’importer simplement dans mon ompte

CREER UN QCM avec KAHOOT - Espace pédagogique

un site web, avec une participation des élèves à partir de leur smartphone (Kahoot, Socrative, ) Nous avons choisi KAHOOT pour sa simplicité, l’élève effectue le QCM directement sans avoir besoin de créer de compte

Itslearning

Sommaire Activités sur Itslearning Créer un exercice Création d ’un quizz Créer un devoir Créer un fil de discussion

Construisons un jeu électrique - LaClassefr

Pour la classe : un jeu électrique de « questions-réponses » Si l’enseignant n’en dispose pas, il peut en fabriquer un avec : • Une boîte en carton : 15 x 20 cm minimum • Fil électrique : 1 m • Une pile plate de 4,5 V ou 2 piles rondes de 1,5 V dans leur support • Deux omtr-bones • Un domino • Attaches parisiennes :

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1

Niveau : STS

Discipline : CEJM (Culture Economique Juridique et Managériale)

économie, en droit et en management. Il existe plusieurs applications qui permettent de créer des QCM sur

politiques économiques.

Fonctionnement :

(Auteur : NALLET Johann)

Etapes Illustrations

Etape 1 : Créer un compte

professeur

Se connecter sur le site :

https://kahoot.com/

Créer un compte professeur

(identifiant et mot de passe)

Vous pouvez vous connecter

directement ou via Gmail 2

Etape 2 : Créer le

questionnaire (a) Définir la première question (b) Ajouter les autres questions (c) Définir chacune des questions, le temps, les points, réponses justes ou fausses. Seuls les formats " Quiz » et " True or false » 3 (d) Une fois toutes les questions définies, sauvegarder puis ajouter des informations complémentaires : titre et description. (e) Tester, partager ou terminer

Etape 3 : utiliser le

questionnaire pendant le cours

Le professeur choisit les

options de jeu (mode " classic » pour la participation individuelle)

Les élèves utilisent leur

téléphone portable, ils se rendent sur https://kahoot.it/ ou ils préinstallée. Ils saisissent le code du questionnaire (Game PIN), ainsi que leur nom ou prénom. 4

Le nombre de participants et

poste professeur.

Le professeur affiche chaque

question, les élèves répondent connait son score (feedback en temps réel).

Le professeur affiche la

répartition des réponses après chaque question.

A la fin de la partie, le nom des

3 élèves qui ont obtenu le

un podium.

Etape 4 : utiliser le