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La rivière à l’envers 1 -Tomek - ac-orleans-toursfr

Il s’agit du premier tome du livre « La rivière à l’envers » Le deuxième tome s’intitule « Hannah » Sur la 1ère de couverture originale, est représentée la rivière à l’envers qui forme aussi le T de Tomek Aucun personnage n’est présent et le titre est écrit en rouge pour attirer l’œil du lecteur



Prénom : Date - laclassebleue

Il apprend que l’eaude cette rivière coule à l’envers 6) Comment s’appellela montagne au pied de laquelle arrive la rivière Qjar? La rivière Qjar arrive au pied de la Montagne Sacrée 7) En escaladant la montagne, la rivière 8) La rivière change de forme en remontant la montagne Je recopie dans l’ordreles



Un réseau d’auteur : pourquoi ? Comment

La rivière à l’envers 2 Hannah A la page 94 de La rivière à l’envers, Hannah écrit dans sa lettre à Tomek : « Avant d’entrer par hasard dans votre épicerie, j’ai eu bien des aventures incroyables Je vous les raconterai peut-être un jour » Alors Mourlevat a replongé et écrit ce long récit à la première personne



CONCOURS LECTURE 6ème

Fantastique/Aventure La rivière à l'envers J-C Mourlevat R MOU dur Fantastique L'île du crâne Anthony Horowitz R HOR moyen Fantastique/Aventure Personne ne bouge Olivier Adam R ADA moyen Aventure Poisson d'argent Sylvie Deshors R DES facile Aventure L'occasion fait le laron Claire Gratias R GRA moyen Historique La trêve de Noël Michael



Programme Français 2019-2020 ENTRÉE EN 6ÈME (6th grade

ces livres sont à commander dans l’édition demandée pour la rentrée et des délais de lecture vous seront précisés le moment venu Les autres lectures, celles dites « d’été » (2) feront l’objet d’un questionnaire, d’un compte-rendu, d’une présentation orale, etc dès la première semaine de la rentrée



Programme Français 2020-2021 ENTRÉE EN 6ÈME (6th grade

Tous les devoirs sont à rendre avant la fin de la première semaine de classe Ø FRANÇAIS Lectures Les lectures d’été feront l’objet, dès la première semaine de la rentrée, d’un questionnaire, d’un compte-rendu, d’une présentation orale, etc Mais en attendant, il vous est demandé de choisir



Prénom : Date - laclassebleue

Elle décide de partir en direction du Sud pour trouver la rivière Qjar qui coule à l’envers Elle veut rapporter à sa passerine l’eauqui empêche de mourir 7) Par quel moyen de transport Hannah décide-t-elle de commencer son périple? Elle décide de se rendre sur la place d’oùpartent les diligences 8) Où Hannah veut-elle d



Suggestions de lecture en 6ème

ROMANS SUR L'EGYPTE et SUR L’ORIENT -Les Pilleurs de sarcophage, Odile Weulersse: Egypte ancienne -La momie bavarde, Odile Weurlesse -La Vengeance de la momie, Evelyne Brisou-Pellen, -L'Œil d'Horus, d'Alain Surget (et autres aventures d’Houni dans les tomes suivants) -Le Secret du papyrus, Odile Weulersse



Découverte du livre Chapitre 1

A La passerine guérit après avoir bu la goutte d’eau de la rivière qui coule à l’envers B Les ours C L’histoire se passe dans un temps où il n’y avait pas de confort moderne D La traversée de l’océan E Bastibalgan F Ils ont trouvé la rivière Qjar et ont réussi à ramener une goutte d’eau

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1)Commentlescompagnonsderoute?

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montagneendeux.

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leschevaux. Nom: __________________Prénom: ________________Date: _____________ questions. envioletceleurapprendenretour. jourdeleurrencontre.Quelestcedrame?

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HannahaépouséLalik.

Nom: __________________Prénom: ________________Date: _____________ questions. femmes,desenfants,centchameauxaumoins... envioletceleurapprendenretour. jourdeleurrencontre.Quelestcedrame?

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1)Quelit-ondanscechapitre?

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UnlivreLejournaldudésert

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Signification

"Attends !»

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et relâchée dans un mouvement de berceau "Donne vite !» Nom: __________________Prénom: ________________Date: _____________ questions.

1)Quelit-ondanscechapitre?

chargésdesacsquileurbattentlesflancs.

5)QuiHannaha-t-elledessiné?

6)Quellefutleurréaction?

cetableau. retour?

UnlivreLejournaldudésert

Signe de la main

Main portée

à la poitrine,très vite, le matin

Signification

"Bonjour !»

Main toute droite,

comme un petit mur immobile"Attends !»

Main souple

et relâchée dans un mouvement de berceau (le plus souvent, quand on mange)

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"Donne vite !» Nom: __________________Prénom: ________________Date: _____________ questions. moinsrassurée.Pourquelle(s)raison(s)?

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4)Commentleroietlareinedeceroyaume?

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Nom: __________________Prénom: ________________Date: _____________ questions. quilaprennent-ils?

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4)QuiestBramecerf?

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7)PourquoiIorim-ilpasmort?

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