Introduction - Lycée Champollion
C'est la question centrale que le sujet amène à se poser Le sujet équivaut toujours, explicitement ou implicitement, à une hypothèse Or, une hypothèse est par définition conditionnelle La question que l'on doit poser porte sur la validité de l'hypothèse contenue dans le sujet
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AP n°3 : Vers la dissertation, des plans à la chaine
AP n°3 : Vers la dissertation, des plans à la chaine 1- Pour chacun des 5 sujets, entourez s’il s’agit d’un sujet de dissertation ou d’une EC3 2- Choisissez le meilleur plan parmi les 3 proposés
Madame Bovary, Gustave Flaubert - ac-strasbourgfr
Querelle sur la moralité de l’œuvre (liée au réalisme) Une nouvelle approche de la psychologie des personnages (bovarysme) Critique génétique et style de Flaubert bovary Annexe 6 : Recueil de citations critiques En prolongement : Sur le site de la Nouvelle Revue Pédagogique Vidéos enregistrées par Yvan Leclerc, sur la genèse, la
Corrigé Dissert socialisation secondaire - APSES
Exemple: Anne Muxel, dans un article des Cahiers français publié en 2009, explique l’importance de l’influence des pairs « sur les comportements et la participation politique (participation électorale et protestations) » Ainsi la participation à l’action
Chapitre 2 : Quels liens sociaux dans les sociétés où s
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Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire
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Mots de transition et expressions denchaînement
consultez les chapitres sur la correspondance (introduction à la correspondance, écriture de mails, lettres de motivation), sur la structuration d’un devoir, ainsi que le chapitre intitulé " illustration : analyse d’un texte scientifique " D’autre part, le présent chapitre ne concerne que les articulateurs logiques Pour les différents
S’informer : un regard critique sur les sources et les modes
- les élèves doivent réaliser une fiche de lecture ; elle doit se rédiger en classe en partageant le travail de lecture( et de notes) en groupe de 2 ou 3 élèves Les principes de la fiche doivent être au préalable fixés ( par le professeur, les élèves, par chaque groupe?)
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Méthodologie de la dissertation littéraire (composition française)
Introduction
Les exigences fondamentales de la dissertation
- : Ne pas réciter le cours ! - tre clair et cohérent. Éviter les termes difficiles, les phrases trop longues. - Problématiser. Le plan thèse-antithèse-synthèse ne convient pas toujours. Par contre, une dissertation est plicitement formulé La méthode de la dissertation comporte quatre étapes : - Analyser le sujet ; - Rechercher les idées et les exemples et formuler la problématique ; - Établir le plan détaillé et préparer l'introduction et la conclusion ; - Rédiger.1°) L'analyse du sujet
a. PrincipesIl s'agit d'éviter le hors-sujet, en respectant la règle suivante : " traiter le sujet, tout le
sujet, rien que le sujet ». Traiter tout le sujet, c'est éviter de se focaliser sur tel mot ou telle idée en oubliant une partie de l'énoncé. Ne rien traiter d'autre que le sujet, c'est ne pas dévier vers un propos général, ne pas plaquer des développements tout faits empruntés au cours ou aux livres critiques, ne pas réciter ses connaissances sur l'. b. Une grille pour bien analyser un sujet de dissertation : les 4 D - Définir : expliciter les termes-clés- Délimiter : cerner le sujet, relever les éléments du libellé qui limitent le champ
- Déduire : exploiter au maximum les termes du sujet - Détecter : quel est le problème qui se cache derrière la citation ? c. Comment procéder ? quels textes puis-je convoquer pour le traiter ?1. Observer les références de la citation
interroger les références de la citation (son auteur, sa source, sa date) afin de la situer ? est-ce un écrivain, un critique, un auteur quifait de la critique ? de quelle époque date la citation ? à quel courant de pensée se
rattache-t-elle ?2. Analyser la forme de la citation
On procède à une véritable explication de texte portant sur la citation, en se concentrant sur deux aspects : - Les indices d'énonciation et marques de jugement du locuteur (modalisateurs), qui permettent : est-il prudent ou péremptoire ? Est-ce une simple hypothèse, une prise de position polémique ?Y a-t- ?
- La tournure syntaxique de la phrase, les articulations logiques, les liens de subordination, les relations l3. Définir les mots-clés
On souligne les mots-clés dans la citation, puis on les définit au brouillon. Même pour untravail à la maison, il n'est pas nécessaire de consulter dictionnaires et encyclopédies : les
compréhensibles. L'important, à ce stade, est le travail de réflexion personnelle sur les termes fondamentaux du sujet. Il sera ensuite réinvesti dans la rédaction du devoir. On peut définir les mots-clés de plusieurs manières : - par périphrase, - par inclusion du terme dans une notion plus générale, - par recherche des réalisations concrètes de la notion, - par les synonymes et les antonymes, - par l'étymologie.Ensuite, lors de la rédaction du devoir, où devra-t-on définir les mots-clés du sujet ? S'il
est possible de définir ce vocabulaire en quelques mots, on peut placer cette mise au point dans l'introduction. Si les définitions demandent un développement supérieur à quelques lignes, on les placera au début du développement, ou à l'endroit où le terme qui pose problème est employé. Dans certains cas, la définition d'un mot-clé peut constituer une partie du devoir.