FICHE METHODE : LA LECTURE ANALYTIQUE
Votre devoir peut comporter deux ou trois axes de lecture L’introduction doit respecter le déroulement suivant : - Présentation de l’auteur, du courant littéraire auquel il appartient - Présentation de l’extrait, situation dans l’œuvre quand elle a été étudiée intégralement, genre littéraire, registre, type de texte
LECTURE ANALYTIQUE n°1 : L’albatros
LECTURE ANALYTIQUE n°1 : L’albatros Introduction : Poème de trois strophes à l'origine, l'Albatros fut peut-être composé en 1841 sur le bateau qui emmenait Baudelaire à l'île Bourbon (la Réunion) et à la suite d'une scène vécue (Baudelaire serait intervenu avec
Lecture analytique de l’acte 1 scène 1 de Dom Juan
Lecture analytique de l’acte 1 scène 1 de Dom Juan Introduction Ce texte est la scène d’exposition de Dom Juan de Molière Molière est un auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, il est classé parmi les représentants du classicisme Dom Juan, qui est joué pour la première fois en 1665, connaît un succès
Hannah Arendt, The Human Condition Lecture analytique du
Lecture analytique du chapitre I : « La condition humaine » Introduction Générale Hannah Arendt est née en Allemagne, en 1906 Durant ses études de philosophie,
Lecture analytique n°8 « Le pouvoir des fables », Jean de La
Lecture analytique n°8 « Le pouvoir des fables », Jean de La Fontaine, 1678 Introduction de 1668 à 1693 : vastes publications de La F qui témoignent d’un travail de composition qui s’étend sur plus de 30 ans; le poète s’est essayé à tous les genres,
Lecture analytique, Apollinaire, « Automne malade », Alcools
Lecture analytique, Apollinaire, « Automne malade », Alcools, 1913 Introduction : – extrait du recueil Alcools, publié en 1913 par G Apollinaire – écrit en vers libres et sans ponctuation, selon une technique commune à tous les poèmes d’Alcools
Lecture analytique n°4/ Eluard, « La courbe de tes yeux
Lecture analytique n°4/ Eluard, « La courbe de tes yeux », Capitale de la douleur, 1926 Introduction : Paul Eluard, poète de la première moitié du XXe siècle a été un des piliers du surréalisme, mouvement littéraire, pictural et cinématographique qui s'intéresse à l'imaginaire, au rêve et à l'inconscient dans les années 1920
Lecture analytique du prologue d’Antigone
Lecture analytique du prologue d’Antigone, de Jean Anouilh, 1944 Problématique : Comment le prologue brise-t-il le quatrième mur ? DECOR Un décor neutre Trois portes semblables Au lever du rideau, tous les personnages sont en scène Ils bavardent, tricotent, jouent aux cartes Le Prologue se détache et s'avance LE PROLOGUE __ Voilà
Charles Baudelaire, « Au lecteur », Les Fleurs du Mal, 1857
Lecture analytique et commentaire composé du poème « Au Lecteur » extrait des Fleurs du Mal, 1857 Par Julie Cuvillier, professeur de lettres, académie de Nantes
Commentaire Cyrano Acte III scène 7
1 Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand, Commentaire Acte III scène 7, vers 1441- 1480 de « Tous ceux, tous ceux » à « causer » Christian, cadet de Gascogne sans esprit mais beau, a su susciter l’amour de Roxane, et
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Lecture analytique n°8 " Le pouvoir des fables », Jean de La Fontaine, 1678
Introduction
de 1668 à 1693 : vastes publications de La F qui témoignent d'un travail de composition qui s'étend sur plus de 30 ans; le poète s'est essayé à tous les genres, il a trouvé dans la fable (qu'il hérite des fabulistes antiques comme Esope ou Phèdre mais aussi des traditions) un genre d'élection qu'il renouvelle et diversifie sans cesse. Dans le but de livrer un vaste tableau des moeurs, des caractères et des sociétés: animaux, humains, êtres mythiques, objets sont une foule de personnages mis en scène dans de véritables miniatures dont la liberté et la perfection formelle, l'esprit profond et léger à la fois ne cessent de fasciner.La fable "Le pouvoir des fables
» est précédée d'une dédicace à Mr de Barillon , ambassadeur de France en Angleterre, insistant sur la nécessité de la lire alors que la guerre menace entre les deux pays. (plusieurs problématiques envisageables) _Nous pouvons nous demander comment être moraliste sans être moralisateur. _De quelle manière La Fontaine fait-il l'éloge de la fable? _De quelle manière l'attention est-elle maintenue?Complément d'informations
Le pouvoir des fables
» est une mise en abyme: la fable met en scène un orateur relatant une histoire à un public en quête de divertissement, par le biais de celle-ci, le public se voit amené à un problème majeur: la guerre qui menace la France. Cette mis en abyme permet à l'auteur de faire l'apologie de son art tout en instruisant implicitement Mr de Barillon. Ce faisant, elle illustre la capacité des fables à renvoyer au réel: ce ne sont pas des contes uniquement destinés à divertir. Le plaisir extrême que chacun prend au récit est ici au service de la pédagogie: réflexion sur le monde et soi-même cette fonction révèle la nature même de la fable: apologue : "L'apologue est
composé de deux parties, dont on peut appeler l'une le corps, et l'autre l'âme. Fable: genre double : récit et littérature d'idéePlan détaillé
I La fable, un art classique
(l'écrivain se plie à une nécessité de plaire dans une société de cour est de salons
où il faut sans cesse se divertir)