Dissertation : l'argumentation indirecte 2nde Français

La Logique De L Argumentation By Pierre Blackburn

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Les Lettres persanes, une fiction qui argumente

- Argumentation indirecte, ironie, antiphrase Lettre XXIV - Collectivement la classe pose dÕabord la situation : arriv e Paris, premiers regards : QuÕest-ce quÕils ont vu ? QuÕest-ce quÕils ont appris ? QuÕest-ce quÕils en pensent ou en disent ? - Les l ves sÕint ressent dÕabord la satire Ç des moeurs

FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION

FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION Une argumentation permet de prouver ou de réfuter une opinion, un fait ou un énoncé, en herhant à onvain re son pu li, à l’oral ou à l’érit L’auteur affirme une position personnelle, qu’elle appuie par des arguments solides, des preuves, qu’elle organise dans un discours bien structuré

CANDIDE DE VOLTAIRE PARCOURS DANS UNE ŒUVRE INTEGRALE

abordant par exemple l’ionie dans le texte de Voltaie et les po édés de dénoniation Ces points de langue pouont ête intégés dans les onsignes du tavail d’éitue final On insistera également sur la différence entre une argumentation directe et une argumentation indirecte

5 L’argumentation : convaincre, persuader 2 Défendre une

et l’argumentation est en partie implicite : ils utilisent l’argumentation indirecte B Savoir identifier les arguments et les exemples 1 Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse C’est une

La Logique De L Argumentation By Pierre Blackburn

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- FICHE BILAN SUR L’ARGUMENTATION - 1/6 - FICHE BILAN SUR L 6/6

scientifique, par la déduction ou l’induction - FICHE BILAN SUR L’ARGUMENTATION - 1/6 6/6 : Argumenter signifie soutenir une thèse dans le but d’obtenir l’adhésion de son destinataire Convaincre et persuader sont deux démarches différentes qui entrent dans le cadre de l’argumentation :

A6 - JC Carrière, La Controverse de Valladolid

A6 - J C Carrière, "La Controverse de Valladolid" Boudier Aurélien - 2nde B - Page 4-La faculté de rire Il s'agit de tester une sorte de vieil adage qui dit que "rire est le propre de l'homme"

POUR LE COMMENTAIRE (écrit) : Quelle problématique explorer

A l’oral, les problématiques (appelées alors « questions d’oral ») sont données par l’examinateur et tout doit s’y rapporter L’oral exige alors que l’on adapte le cours et l’analyse vus en en classe à cette problématique En fait, les problématiques que l’on attend à l’écrit doivent ressembler aux questions de type

Dissertation sur les Fables de La Fontaine

L’art de la variation empêche l’ennui : les fables doubles, comme « le pâtre et le lion », laissent entrevoir des jeux de parallélismes, de différences et de reprises, c'est-à-dire le travail de l’écriture dans ses subtils changements Selon ces exigences, l’art de conter place la moralité à la fin du récit, au début

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