[PDF] Préparation au concours interne Ingénieur ou ingénieure en

Préparation au concours interne Ingénieur ou ingénieure en

1 Préparation au concours interne Ingénieur ou ingénieure en chef territorial PRESENTATION DU DISPOSITIF 2020-2021 I - TEST DE SELECTION PUBLIC VISE Ce concours et la préparation qui y conduit, s’adressent à des agents ou agentes qui font le projet de devenir des

Préparation au concours interne Ingénieur ou ingénieure en

Mis àjour en 2017 par équipe CNFPT Préparation au concours interne Ingénieur ou ingénieure en chef territorial DOSSIER D'INSCRIPTION 2020-2021 QUESTIONNAIRE DE MOTIVATION Nom, prénom : Datede naissance : Adresse email : Délégation du CNFPT : Ce questionnaire de motivation, a été créé afin de :

Préparation concours interne Ingénieur territorial en chef

Préparation concours interne Ingénieur territorial en chef QUESTIONNAIRE DE MOTIVATION Ce questionnaire de motivation, a été créé afin de : - s’assurer que le candidat à la préparation a réfléchi à son projet au regard de son propre parcours, en maîtrise les enjeux personnels et professionnels et a pris

Calendrier prévisionnel 2021/2022 - Le CNFPT

la préparation au concours ou à l’examen Durée de la préparation au concours ou à l’examen Code stage pour IEL Ingénieur en chef Interne A + novembre 2020 24 juin 2019 Septembre 2019 préparation organisée par l’INSET de Montpellier (plus d’information) Ingénieur Externe A 16 et 17 juin 2021 15 février 2020 Mars 2020 septembre à

PREPARATION AU CONCOURS INTERNE D’INGENIEUR TERRITORIAL

La Délégation Régionale Première Couronne met en place un dispositif de préparation au concours interne d’Ingénieur Territorial de la filière technique, qui aura lieu le 13 avril 2011 Le dispositif de préparation débutera à partir de janvier 2010 pour la préparation aux épreuves d’admissibilité du concours

INGENIEUR TERRITORIAL EXTERNE ET INTERNE - cdg 2a

(concours externe et interne) Concours externe Intitulé réglementaire : Un entretien permettant d’apprécier les connaissances et les aptitudes du candidat Cet entretien consiste, dans un premier temps, en des questions portant sur l’une des options choisie lors de son inscription, au sein de la spécialité dans laquelle il concourt

LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE Filière technique

Concours interne Ouvert aux fonctionnaires et agents publics, aux militaires, ainsi qu’aux agents en fonction dans une organisation internationale intergouvernementale justifiant, au 1 er janvier de l’année du concours, de 4 ans au moins de services publics effectifs

La formation des élèves ingénieurs en chef

piloté sous forme de mode projet avec désignation d’un référent interne au CNFPT est ainsi souhaitable - L’engagement des démarches, en lien avec les associations professionnelles, de présentation et valorisation des métiers et fonctions d’ingénieur en chef territorial auprès des structures

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Document conçu par Juliette Bortmann et Emmanuel Barat

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Préparation au concours interne

Ingénieur ou ingénieure en chef territorial

DOSSIER D'INSCRIPTION 2020-2021

QUESTIONNAIRE

DE MOTIVATION

Nom, prénom

Date de naissance :

Adresse email :

Délégation du CNFPT

Ce questionnaire de motivation, a été créé afin de :

- S'assurer que le candidat ou la candidate à la préparation a réfléchi à son projet au regard de son

propre parcours, en maîtrise les enjeux personnels et professionnels et a pris conscience de ses atouts

mais aussi de ses difficultés, o Dans ce cadre, il est susceptible d'être communiqué au jury lors de la sélection.

D'étayer le travail de réflexion mené sur le projet professionnel si le candidat intègre la préparation,

o Dans ce cadre, il pourra être transmis aux intervenants impliqués dans le dispositif d'accompagnement à distance.

Il prend la forme d'un questionnement visant à identifier la motivation du candidat ou de la candidate par l'exploration

des forces internes et externes qui sont à l'origine du projet professionnel.

La motivation en tant que force permettant de s'engager dans un projet à long terme et ce, en dépit des

diverses et inévitables difficultés, est donc posée directement dans le questionnaire. Les objectifs du questionnaire sont les suivants :

o confronter le candidat ou la candidate aux enjeux réels (personnels, professionnels, matériels,

temporels, etc.) de son projet et des changements qu'il va impliquer, o observer sa réaction (notamment risque de minimalisation des difficultés),

o évaluer sa capacité d'analyse de ses propres ressources et limites, o enregistrer les stratégies qu'il pense déployer pour faire face à ces difficultés

(adaptées, concrètes, précises) o

éva

luer les capacités de réflexion, d'introspection et de positionnement ("je», proa

ctif, etc .. ) du candidat ou de la candidate, o évaluer ses qualités d'argumentation et de communication (précision et synthèse).

Précautions :

o C'est l'écrit, et pas la personne en tant que telle, qui est évalué. o Avant de répondre à ce questionnaire assurez-vous que vous avez bien pris connaissance de toutes les informations relatives au concours, en ligne sur le site. Document conçu par Juliette Bortmann et Emmanuel Barat

Mis à jour en 2017 par équipe CNFPT

Vous devez répondre à toutes les questions en utilisant la même police de préférence.

Evitez le style télégraphique, et privilégiez la qualité à la quantité : 10 à 12 lignes de traitement de texte

au maximum par question (sauf question 7). Vous remettrez votre questionnaire lors du test de sélection, le : 8 octobre 2020, à votre correspondant de la délégation du CNFPT organisatrice.

1. Votre gestion du temps

Indiquez dans le tableau suivant, en pourcentage, comment se répartit votre temps actuellement sur une semaine

(première colonne). Le total des chiffres doit représenter 100% de votre temps.

Indiquez ensuite, dans les colonnes suivantes, toujours sur une semaine, la répartition du temps telle que

vous l'envisagez pendant la préparation au concours, d'une part, pendant la formation initiale après réussite au concours, d'autre part.

Actuellement

avant l'entrée enpréparation

Pendant la

préparation au concours

Pendant la formation

initiale après réussite au concours

Activité

professionnelle

Formation (stages

pratiques y compris)

Famille

Loisirs (temps social)

Contraintes

personnelles Repos (temps personnel)

Total du temps du

candidat

100% 100% 100%

Quels sont les aménagements très concrets que vous pensez devoir faire dans cette perspective ?

2. Vos sujets de préoccupation et de satisfaction en lien avec votre projet

2a

) Dans votre projet d'intégrer la préparation au concours, quel est le changement qui vous préoccupe le

plus, et pourquoi ? 2b ) Quelle stratégie pensez-vous mettre en place pour vous adapter à ce changement ?

2c) Qu'avez-vous déjà mis en place aujourd'hui pour réaliser ce changement ?

2d) Quel est l'aspect qui vous réjouit le plus ? Et pourquoi?

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3. Votre niveau dans les différentes matières

Dans le tableau ci-dessous, mettez un rond O dans la case qui correspond au niveau de maîtrise que vous considérez avoir à l'heure actuelle dans ces domaines (de 0 = absence totale de maîtrise à 10 = maîtrise ·totale)

Sur le même tableau, indiquez par une croix X ce qui serait pour vous un objectif réaliste en termes de

n iveau atteint d'ici la fin de la préparation.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Culture générale :

2 Organisation et gestion des

collectivités territoriales :

3 Note de synthèse à option

selon l"option choisie, - Ingénierie environnementale : - Constructions publiques, gestion immobilière, énergie - Aménagement des territoires, déplacements et urbanisme - Réseaux techniques urbains et infrastructures routières : - Systèmes d"information et de communication : Par quels moyens comptez-vous atteindre ces objectifs ?

4. Vos expériences préalables en qualité de cadre

Dans votre carrière, vous avez été amené à conduire une mission de management ou de gestion

de projet comme, manager ou, chef ou cheffe de projet, ou à contribuer à sa réussite. Choisissez

une expérience en particulier et synthétisez le bilan que vous faites aujourd'hui de cette e xpérience.

4a) Décrivez votre rôle personnel dans la mission et traduisez la demande politique en besoin identifié

4b) Quels étaient les objectifs chiffrés à atteindre, les acteurs et actrices concernés, les gains attendus par la mise

en oeuvre du projet ainsi que le rétro-planning des actions à mener ?

4c) Indiquez les indicateurs de mesure retenus pour évaluer la pertinence du projet :

4 d

) Quels obstacles, aléas avez-vous rencontrés ? Quelles actions curatives et préventives avez-vous adoptées ?

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5. Votre avis sur votre formation antérieure

5a

) Avec le recul, que vous a apporté votre formation universitaire ou professionnelle ou votre VAE dans

votre expérience professionnelle jusqu'à aujourd'hui?

5b) Quelles autres initiatives, complémentaires à votre parcours de formation, avez-vous prises pour vous

adapter au mieux à vos différents postes ou fonctions ?

6. Vos expériences de mobi lité

6a

) Décrivez une mobilité géographique ou professionnelle que vous avez vécue et expliquez

comment cette mobilité s'est conjuguée avec votre vie personnelle.

6b) Quelles sont les solutions éventuelles que vous avez trouvées pour gérer au mieux cette mobilité ?

6c) Quelles sont les 3 actions prioritaires qui vous permettraient d'envisager une future mobilité avec

sérénité?

7. Vos motivations pour le grade d'ingénieur ou ingénieure en chef territorial

Explicitez dans l'espace prévu ci-dessous vos motivations pour le grade d'ingénieur ou ingénieure en chef

territorial en ayant bien à l'esprit les diverses fonctions et responsabilités qui peuvent lui être confiées ainsi

que les composantes du management territorial. (40 lignes de traitement de texte au maximum) Merci de votre participation et bonne continuation !quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37