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CONSTRUIRE UN EMPLOI DU TEMPS A L’ECOLE MATERNELLE « L’é uipe pédagogiue aménage l'éole (les salles de lasse, les salles spé ialisées, les espaes extéieus ) afin d’offi aux enfants un unive s ui stimule leu uiosité, épond à leus esoins notamment de jeu, de
Concevoir un emploi du temps, c’est prendre en compte
Concevoir un emploi du temps, c’est prendre en compte : • L’organisation du temps respecte • les besoins des jeunes enfants : → celui d’agir → le plaisir du jeu → La curiosité • les rythmes biologiques Elle laisse le temps de s’accoutumer, d’observer, d’imiter, d’essayer
Construire un emploi du temps en maternelle Grille de relecture
Construire un emploi du temps en maternelle Grille de relecture Les contraintes d'organisation Présence de l'Atsem Rôle de l'Atsem Lieux Horaires et durées Échanges de service, décloisonnements Intervenants Les contraintes liées aux élèves Les besoins physiologiques des élèves La capacité d'attention La différenciation Place de la
Repenser lemploi du temps Cycle 2
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guide méthodologique pour réaliser un EDT - cycle 2 3
ETABLIR UN EMPLOI DU TEMPS CYCLE 2 (pour les écoles à 8 1/2 journées) Se fonder sur les textes officiels En Français, 10 heures hebdomadaires sont consacrées à des activités quotidiennes d'oral, de lecture et d'écriture qui prennent appui sur l'ensemble des champs disciplinaires
Guide pédagogique : Lire l’heure - eduMedia
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